上海宝绿园林绿化有限公司 200940
摘要：在近年的幼儿园新建、改扩建项目中，地面绿化空间设计已经不能满足新式教育理念的需求，开拓屋顶绿化空间成为一个有效的解决方案。本文阐述了幼儿园屋顶绿化设计的概念和意义，以上海市宝山区罗泾镇中心幼儿园屋顶绿化设计为例，从孩子的生理与心理发展的特点出发，对屋顶绿化的高差处理、植物种植、安全防护等方面进行分析，以期探索出集优美环境和新式教育理念为一体的屋顶绿化空间设计方案。
关键词：幼儿园；屋顶绿化；高差处理；植物配置；安全防护
随着人口政策的变革，中国迎来了新一轮的人口高峰，这对我国的学前教育规模和质量产生了较大影响。为进一步扩大学前教育资源，提升教育质量，上海市教委不断地新建、改扩建幼儿园。从2010年至2016年，上海市幼儿园占地总面积由652.4万平方米增加至873.92万平方米，呈缓慢的上升趋势，但绿地率仍只占总用地面积的30%。而随着以生态、自然为本的新式教育理念兴起，幼儿园更注重让孩子在四季变化中体验自然之美。在幼儿园的新建、改扩建项目中，积极倡导增大绿色空间，创设适宜孩子生活、学习、娱乐的绿色氛围是非常必要的。
如今，被称为“建筑第五立面”的屋顶大多被闲置，缺乏生机和活力，幼儿园屋顶绿化建设是向纵向空间延伸绿化、缓解环境矛盾的一条有效途径。
1 幼儿园屋顶绿化的概念
幼儿园屋顶绿化就是根据幼儿园屋顶的结构特点、荷载条件以及屋顶生境进行的造园活动，以孩子生理与心理发展的客观规律及其年龄特征出发，设计富有童趣的空间，选择生态习性适宜的植物品种，营造舒适、优美的屋顶环境。屋顶绿化使建筑物空间潜能得到充分发挥，是建筑艺术与绿化技术的完美融合。
2 幼儿园屋顶绿化的意义
2.1 美化环境，增加绿化空间
屋顶绿化给原本枯燥乏味的水泥屋顶带来生机，多层次的视觉美感丰富幼儿园景观,达到了美化环境的作用。增加的屋顶绿化空间补偿了被建筑挤占的面积，为孩子提供更多的学习、生活、娱乐及保教的场所，提高空间利用率。在春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的花园中培养孩子体验自然之美，营造趣味活动空间，满足孩子探索新事物的好奇心，培养孩子的创新意识［1］。
2.2 降温隔热，改善生态效应
在屋顶绿化建成后，净辐射热量减小，植物蒸腾和蒸发作用消耗的潜热增大，可明显改善屋顶的温度过高的问题，降低热效应。屋顶绿化的种植基质和植物可以把大部分雨水储存起来，再通过蒸腾和潮湿土壤的蒸发挥发到空气中，有助于增加环境湿度［2］。
2.3 保护建筑构造，延长屋顶使用寿命
屋顶温度的高低变化容易引起屋顶构造的膨胀和收缩，使屋顶防水层出现裂缝，导致漏水。屋顶绿化能减小屋顶温差，有效保护屋顶构造，延长屋顶的使用寿命［3］。
3 罗泾镇中心幼儿园屋顶绿化设计
3.1 现状分析
罗泾镇中心幼儿园为3层建筑，是荷载标准为2.0KN/m2～3KN/m2的上人屋面，总面积1531㎡。屋面整体情况较为复杂，入口位于屋顶西侧，西北角布满设备外机影响观赏性，中部有一面积较大的天井，四周分布高60cm的设备管道。屋面横向纵向分布热镀锌扁钢避雷带，高出地面20cm。高1.2米的南北向矮墙将屋顶分割成两个独立空间（图1）。
3.2 设计理念
从儿童的心理与认知角度出发，合理规划布局，巧妙利用高差处理克服限制条件，设计丰富多彩的游戏活动融于绿化环境中，寓教于乐，营造错落有致、层次分明的趣味空间，满足孩子探索新事物的好奇心，培养孩子的创新意识。
3.3 总平面设计
本方案根据屋顶场地因地制宜地安排景观空间，以活泼的线条构图，突出两个圆形活动场地，流畅的园路串联入口区、花卉观赏区、果蔬种植区、游乐活动区（图2）。
3.4 功能分区
3.4.1 入口区
入口位于屋顶花园西侧，设计以木格栅包裹原有设备管道形成造型矮墙，结合开花灌木形成围合空间，矮墙上可爱的卡通涂鸦板能激发孩子将观察到的事物转化为具体的图画，培养孩子的绘画兴趣。设计阶梯型绿化种植以便结合踏步跨越设备管道，既不显突兀，又增加立面观赏性。转角花箱内种植紫薇和枝条呈拱形下垂的花叶蔓成为入口的对景。入口西侧设置一排儿童洗手池，有利于培养儿童良好的卫生习惯。
3.4.2花卉观赏区
选用色彩丰富的开花灌木营造美丽舒适的观赏区域，培养孩子的审美情趣和能力。种植彩叶植物彩叶杞柳、红花檵木，观花灌木梳黄菊、毛鹃、八仙花、金丝桃，多年生草本紫娇花、穗花婆婆纳、美女樱，沿木质围栏种植多花蔷薇七姐妹，立面上延伸绿化空间。圆形塑胶广场与木平台结合带来材质变化，布置坐凳方便孩子在活动中观察、探究、休息。
3.4.3果蔬种植区
果蔬种植区的创设与中心幼儿园的教育理念契合，形成幼儿园的特色文化。木平台场地上并排设置4个长方形防腐木种植箱，种植一些家庭中常见的瓜果和蔬菜，组织孩子施肥、浇水、拔草，果实成熟时一起采摘，让孩子在摸、看、说、养等过程中体验劳动的乐趣，掌握蔬菜的生长规律。沿木质围栏作物品陈列展示，帮助孩子观察植物形态，了解它们的营养价值和经济价值，具有一定的科普作用。角落处设工具间，孩子可以全程参与种植和管理过程。
3.4.4游乐活动区
为满足孩子所需要的游戏空间，在屋顶东部做不规则的圆形塑胶场地供孩子嬉戏玩耍。本区域内原通风管道较多，根据管道的尺寸定制玻璃钢动物造型雕塑，增强屋顶花园的趣味性。植物种植以观赏草搭配草坪为主，观赏草植株及叶片形态多种多样，变幻无穷的花序产生出独特的美感。成片种植的观赏草随风起伏，像浪花在园中翻滚，尽现动感美。动物造型雕塑在成片的观赏草中若隐若现，形成具有吸引力的景观。
3.5 体会与总结
3.5.1 高差处理
由于场地受原有设备、管道、通风井、避雷带的限制，如何将其巧妙掩饰或隐在绿化中，将不利因素变为有利场所，甚至是装点空间的视线亮点，成为项目的难点。设计中通过合理的平面功能划分将集中摆放的设备区域利用围挡阻隔，不纳入屋顶花园的建设范围，围挡用层叠式的花坛和木格栅来丰富景观立面；高差较大的管道结合富有童趣的造型矮墙、不规格的错落木平台、阶梯型绿化种植花箱，将简单的高低过渡转化为拓展孩子好奇心与兴趣培养的有利元素；对于遍布地面的避雷带，将其隐在绿化中，局部与园路、广场冲突的地方，利用抬高的木平台、木拱桥的方式过渡，暗示空间变换，给平淡的园路增加趣味性，起到引导游览的作用。
3.5.2 植物种植
本屋顶原恒载为2.0KN/m2～3KN/m2，植物层次搭配可选择较丰富的小乔木、灌木、地被。土壤选用轻沙壤土:腐殖质:珍珠岩:蛭石（2.5:5:2:0.5）的轻质土，保证土壤肥力与自重小。在土壤厚度25-35cm的地方种植灌木和草本植物，高大的小乔木、灌木种植于花箱或花盆等容器内，以免破坏防水层，保证种植土厚度达到50cm。植物多采用颜色鲜艳的开花植物，营造热烈、欢快的氛围，为了使屋顶花园在冬天也有些色彩，局部种植红叶石楠、红花檵木、金森女贞等常绿灌木和茶梅、毛鹃、梳黄菊、金丝桃等常绿开花灌木。
3.5.3 安全防护
（1）地面采用暖性、弹性的塑胶地面为主，局部场地设置防腐木平台，园路采用曲线形式，转角处尽可能设计成圆角。
（2）高1.5米木栅栏设置于女儿墙内侧60cm处，保留原有排水沟，让孩子在屋顶花园内部时完全感受不到身处在高楼屋顶，而是处在安全的活动场地。
（3）木质台阶两侧设置栏杆，采用花篮挂花的方式种植花卉，增加安全性的同时也丰富了景观层次。
（4）种植池排水层下设排水管道，与屋顶原有排水沟相接，使种植池内的多余灌水能顺畅排出。选用内壁光滑平整的方形排水管，不仅流量大，而且管内不结垢，基本不用疏通，后期维护方便。
（5）整体色彩创造温馨宜人的园区环境，避免使用过于刺激的色彩。采用儿童最喜欢的红、黄、蓝三种鲜亮的色彩进行点缀，使色彩统一又不失单调，不同活动空间具有良好的可识别性，整体风格活泼清新，不失童趣。
4 结语
罗泾镇中心幼儿园利用原有闲置屋顶，通过设计、施工，创造出一个适宜孩子生活、学习、娱乐的良好绿色空间。这是节约土地、开拓绿色空间、缓解环境矛盾的有效方法，从发展趋势来看，屋顶花园将会在幼儿园绿化中越来越被重视。
参考文献：
［1］牛慧芳.浅谈屋顶绿化的重要意义［J］．煤，2010，第S1期
［2］陈辉，任瑭，杜忠．屋顶绿化的功能及国内外发展状况［J］．环境科学与管理，2007，32（2）：162－165．
［3］杨灿芳．屋顶绿化建设发展现状与应对之策［J］．山地农业生物学报，2006，25（5）：451－454．
论文作者:吕彦颖
论文发表刊物:《工程管理前沿》2019年第04期
论文发表时间:2019/6/21
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