国企改革背景下中国邮政专业领军人才引进评价与组织实施机制研究
王硕 周晓新 李红想 郭奕君（石家庄邮电职业技术学院）
摘要： 2015 年9 月，中共中央、国务院印发《关于深化国有企业改革的指导意见》，在国企改革中央层面顶层设计中，首次明确提出“人才资本”的概念，表明中央对于人才在推动国企改革中的重要地位有了突破性的认识。2016 年2 月，经国务院国企改革领导小组研究决定，开展国企改革“十项改革试点”，其中六项试点内容与人才作用发挥有关，再次凸显人才问题在国企改革中的重要程度。同时，当前虽然高层次人才作用在国内外已经受到普遍认可，但聚焦于国有企业专业领军人才的科学化引进与组织的理论研究还很匮乏，人才引进体制的创新度不够、评价体系的可操作性不强等问题普遍存在。本文试图以中国邮政为例，研究大型企业专业领军人才引进评价与组织实施的机制，为弥补了此领域的理论不足，并对深化国企改革、做优做强做大国家经济命脉提供一定的参考。
关键词： 国企改革；中国邮政；人才引进
一、专业领军人才引进专业领域研究
以中央有关人才工作的方针政策精神为指导，以支撑企业战略为目标，坚持“统筹规划、急需实用、专项管理”的原则，在调研访谈基础上，提出专业领军人才引进的具体专业领域需求。
（1）内外部调研。在认真研究中央人才工作有关政策和人才学相关理论的基础上，对国家电网等央企人才引进有关情况进行了专题调研；通过下发调查问卷、一对一访谈等方式，对部分中国邮政集团公司总部部门、控股子公司总部以及省级企业相关负责人等就人才引进需求进行了调研。
（2）分析人才专业领域需求。对各单位人才引进需求进行了专项调查，重点结合行业特点及企业经营发展战略，对专业领军人才引进的专业领域等进行了深入分析，确定了电子商务、文化传媒、金融、现代物流、网络运行、信息技术、会计等7 个领域。
（3）拟定引进计划。根据人才学相关理论，对影响人才需求的因素进行了深入研究，结合各单位业务收入规模及人才需求调查情况，运用泛系观控技术定量评价，提出了人才引进计划，可根据企业发展需求动态调整。
二、专业领军人才引进评价标准研究
2018 年中共中央印发的《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，指出要建立科学的人才分类评价机制，鼓励各单位结合自身特点建立健全涵盖品德、知识、能力、业绩和贡献等要素的人才评价标准。通过分析专业领军人才岗位特点，并结合国家政策要求、企业发展战略以及对标优秀企业做法，中国邮政形成了涵盖品德、知识、能力、业绩等方面的评价标准体系。
（一）评价标准构建的基本原则
专业领军人才要具有业界公认的专业资格和扎实的理论功底，因此，采用笔试方式考察领军人才的专业能力，是最基础也是最有效的评价方式。由于领军人才通常面向一个专业领域，不是一个具体的岗位，在笔试题目的设计上，即要体现一定的专业覆盖度，又要体现专业的精深度，对试题的质量具有较高要求。通常可委托第三方专业研究机构承担考试方案设计与命题工作。
1.3.2 药物不良反应发生率 记录患者用药后出现不良反应情况，包括血小板减少、肝功能损害、体质量异常、胃肠不适等。
综上所述，在后金融危机下航海类专业毕业生的实习过程中，由于校企合作的法律保障体系不健全、用人单位的责任意识较差、学生缺乏自保能力等原因，使得容易出现企业给学生安排的岗位层次较低、工资福利待遇水平较差、加班时间较长等诸多的权益纠纷问题。为了有效提高航海类学生的实习效果，保障学生的劳动权益，就要进一步创新校企合作机制，明确管理责任和规范工作流程，同时学校要开展对学生的劳动保护培训，提高学生的自我维权意识，使学生可以做好实习工作，提高实习效果，为未来投入航海职业工作中发挥更多的积极作用。
在此基础上，通过运用战略推导法、高管访谈、外部企业对标、专家研讨会等多种方法从专业领军人才的专业引领能力和团队管理能力入手，提出综合维度评价标准，构建了形象化为“头雁”的能力素质模型。其中，“一头”标志着专业领军人才要具备前瞻思维，战略眼光，从而能够紧跟本行业/领域发展趋势，进军前沿，带领团队把握飞行的方向，做好整个雁群的引路者。“两翼”中，一翼为专业先锋，标志着专业领军人才作为排头兵，须在本行业、本领域出类拔萃，学有专才，术有专攻，是业内公认的杰出人物，强于持续创新、分析决策及客户导向（根据具体专业领域不同，能力素质要求略有差别）；一翼为团队核心，标志着专业领军人才强调组织才干，要能够发挥引领和辐射作用，强于引领团队、组织协调、统筹规划。
（二）专业领军人才评价标准构建
确定了专业领军人才引进的专业领域和计划，并开发出相应评价标准后，评价标准中的每项评价指标均需要对接相应的评价方式方法，形成量化的评价数据及定性的评价要点，这样评价工作才能真正落地。
由此可见，专业领军人才的内涵至少包含了两层意思：一是必须在本行业、本领域出类拔萃，学有专才，术有专攻，是业内公认的杰出人物；二是必须具备成为一个团队的核心和灵魂的能力，能带出一支队伍，能够发挥引领和辐射作用。这两点是构成领军人才的充要条件，其中后者是领军人才区别于其他专业人才的本质特征。
（2）“硬条件”与“软实力”相结合。坚持既要看基础又要看发展的原则，既注重体现业绩现状的“硬条件”，同时重点研究基于发展潜力的“软实力”指标，将“业绩评价”与“能力评价”结合，构建系统、全面的专业领军人才评价标准。
（3）“显性”与“隐性”能力素质相结合。既注重显性能力素质的量化评价，如知识、技能、经验，又注重潜在能力素质评估，如能力、个性、动力，体现专业领军人才评价标准的人岗匹配性和人才成长性。
圆盘式切割器的切割图是由多条余摆带所形成的，其带宽近似为刀片长度h，刀片数是根据割刀进距H(圆盘转一周时机器前进距离)与在一个进距中各刀片余摆带的纵向宽度之和而定。
三、专业领军人才评价方式与组织实施流程研究
中国邮政专业领军人才队伍建设的目的，是为了支持、促进重点业务、核心业务实现转型发展。因此，企业内专业领军人才界定为具备良好的职业道德、扎实的专业知识、持续的创新能力和优秀的组织协调能力，能够在中国邮政某项重点业务领域引领发展方向，带领工作团队开拓创新、破解难题并作出突出贡献，在本专业得到广泛认可的较高层次的复合型人才。
集团公司人力部门会同相关专业主管部门首先根据选拔的数量计划、范围、条件、程序及相关要求，对推荐人选相关情况进行资格审查，再重点采用专业笔试、在线能力素质测评、专家评审等多种方式确定最终人选。
基于英语新闻报道语料库的时体分布及语篇功能 ……………………………………… 张立英 徐 勇（3.19）
（一）专业笔试
（1）德才兼备。德才兼备是我党一直以来遵循的价值观、人才观，本研究坚持“以德为先，德才兼备”的原则，构建完善科学合理、客观公正、可行实用的人才评价标准。
（二）在线能力素质测评
在线测评是指根据专业领军人才能力素质模型，匹配相关在线测评指标，通过在线答题，诊断出能力素质模型各项指标的量化得分。
专业领军人才“头雁”模型是实施在线测评的基础，每个能力素质要项背后均有测评题目的支撑，根据答题结果的量化分数计算出各细项指标的得分，经过常模对标和标准化处理后，将细项指标得分按权重相加后依次推算出能力素质要项的得分，以及在线测评的整体得分。在这个环节，在线测评试题的开发是个难点，要经过大量调研和反复测算，以确保测评题本的信度和效度达到使用要求。通常可购买或租用成熟的外部测评平台和测评题本。同时，大多数情况下，为确保能力素质测评的信效度，还需要在在线测评的基础上，加设案例模拟舱、结构化面试等线下测评方式。
在施工顶屋盖时，浇筑混凝土需要分成两个部分来展开，如图2所示。坡度较小的底部模板用干硬性的混凝土浇筑就能实现，而顶部较陡的部分则需要使用双层模板约束混凝土才能实现。为了能够让屋盖的坡度和曲率满足设计要求，双层模板还需要分成多个块，将模板拼接成设计要求的坡度和曲率。
（三）专家评审
专家评审主要由行业内外专家对参评人员实施行一对一面试，采取结构化面谈方式，对参评人员在专业知识水平与专业管理、引领作用与团队建设、综合分析能力与创新精神、逻辑思维与语言表达、气质风度与举止仪表等方面进行综合评审。面试的内容主要围绕评价指标，设计开发案例分析题目，由参评人员现场解答。
国有企业国企作为经济领域的“国家队”，要体现国家最高水平，代表国家参与国际竞争，急需补充一批又一批的核心技术能力突出、示范带动效应明显的专业领军人才。本文着重从实战角度，构建出一套科学的评价标准、评价方式与评价流程，解答了如何精准评价、如何确保引进评价科学性和如何有效组织的问题，确保了邮政企业高效精准选出与战略发展相匹配、专业实力强、发展潜力大的专业领军人才队伍。
参考文献
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“2019 年度河北省人力资源和社会保障研究课题”（课题编号：JRS-2019-3175）。
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