融媒体背景下培养全能型记者的思考
白玛让日 西藏自治区林芝市巴宜区广播电视转播台
摘要： 媒体融合正在成为新时代背景下传媒事业发展的主流，融媒体建设取得显著进展。如今新闻资讯的一次采集、多元发布、多种加工和生成，慢慢成为了各家传媒机构的规范化运作标准。它对记者的要求越来越高，如何采取有效措施培养全能型记者，是值得研究的问题。
关键词： 融媒体；全能型记者
如今，作为传媒理念的融媒体，人们通过大量的新闻采编播活动，利用各种媒介载体的共同点以及互补性，全面整合传播机构的诸多资源，从而达到内容兼融、资源通融、利益共融、宣传互融的新型媒体。它综合发挥传统媒体和新兴媒体的互补性，增强传播机构的竞争力和影响力。在这种情况下，记者要在学习、掌握和运用融媒体的过程中，不断增强专业能力和综合素养，逐步成长为全能型记者，更好地适应融媒体蓬勃发展的新形势。
一、融媒体背景下全能型记者的概述
随着媒体融合不断加速，相关专家学者对全能型记者的认识也逐步深入。有人认为，可以将全能型记者的界定分成三大层次。首先是在出现重大新闻事件时，全能型记者可以采取所能够触及的各种传播手段，完成事件报道。其次，记者可以超强度供稿，借助诸多传播供给稿件，报道各类时事资讯。再次，能够写出有深度、有内涵、有价值的稿件，能够在不同传播媒体上呈现出与它们特征相吻合的作品，让受众观看和读取这些作品。在此过程中，全能型记者既要求发展与培养个人的专业技能，也要具备较强的团队精神，通过团队合作以及协调，产生更理想的新闻采编播效果，进而增强融媒体记者的更好发展。
二、掌握融媒体业务技能
全能型记者既要具备丰富的理论知识素养，又要具备较强的信息整合、快速学习的能力。20世纪90年代，美国记者不得不面新技术、新形式、新媒介、新技术被不断运用于传播领域的情况，很多新闻机构不断对记者进行培训，强化他们的信息整合意识以及快速学习的能力。随着科技突飞猛进，以往采集新闻要携带相当多的设备，如今一部手机即可搞定。记者要不断接触、熟悉融媒体时代的新闻传播方式和特点，积极地适应融媒体时代的发展变化，更好地进行新闻采编播工作。全能型记者应该牢记，内容是吸引受众注意力的重中之重，新媒体、传统媒体、网站等多种媒介，只能是向受众呈现新闻内容的工具。记者要运用深厚的新闻素养，采取各种融媒体的手段，整合出精彩的新闻内容，以满足受众的新闻消费需求。因此记者应该牢记自己的职责，把采集和传播精彩内容摆在第一位。
三、服务新闻受众的意识
在融媒体背景下，记者要秉持正确的三观，强化自身的人文素养和科学素养。记者要立足于真实，勇于创造精品和优质作品，切实服务新闻受众，对读者负责，确立新闻传播的理念，切实服务广大新闻受众。每个记者要牢记本职工作，强化责任意识，坚持正直的职业操守。准确客观地记录历史，推动社会发展、进步和文明，积极地引导社会舆论，宣扬正能量和社会主义核心价值观。坚持公正公平的理念，守望社会，写出震撼心灵、让人感动的优秀稿件，得到读者的积极支持。记者要远离社会的诸多诱饵，恪守真实乃新闻之法宝的理念。坚持三贴近的原则，走进人民群众的真实生活，读懂最基层群众的真实想法，报道立体多元的中国现实。如此一来，新闻记者才能够更好地打造社会沟通和交流的桥梁。新闻记者要不断学习和运用融媒体的相关知识和技能，大力创新，不断改进新闻报道的方式方法，切实提升新闻作品的好评率。
首先，扩招政策对农村50%低收入居民平均受教育年限的影响并未出现明显的“跳跃”；而对农村50%高收入的居民带来了明显的跳跃，随后出现了稳定增长的趋势。50%以下低收入城镇居民在高校扩招政策分割线附近有小幅度的上升，但是并不明显，而对50%以上高收入城镇居民带来了政策分割线附近的明显“跳跃”。这说明城乡高收入阶层获得了更多的由高校扩招政策带来的教育机会。高校扩招政策对农村50%以上高收入居民受教育年限的局部处理效应为 0.4年左右，而对城镇50%以上高收入居民受教育年限的局部处理效应则为0.6年左右。
四、增强团队合作意识
如今融媒体技术正在飞速发展，记者要增强团队合作意识，循序渐进地积累和掌握更多的融媒体技能，这也是记者必备的一种意识和技能。各种技术共同推动了传媒设备的不断更新媒体融合快速发展，媒体间的界限日益淡化。记者要在业务合作、彼此学习中掌握更多的融媒体技术，以适应传媒领域的更多变化和发展，使用各种新技术、新设备，高效率地完成采编播业务。全能型记者要善于协调、交流以及团队合作。融媒体业态传播通常情况下要求记者团队进行采访、编辑和传播，突发或者重大事件的传播和报道更是如此。新闻采编播的集体化采编播模式，在很大程度上改善了传统媒体记者的“单兵作战”模式。所以记者要强化团队合作，在合作、交流和配合中更好地增长自己的才干和技能。
五、提升综合素养
此处提到的综合素养涵盖了诸多层面。首先，要具备科学的思维结构，要以逻辑思维以及形象思维为主，积极地运用和学习控制论、系统论、信息论等多种思维方法。要优化自身的知识结构，夯实新闻传播学的相关理论知识，举办更多的政经法文史哲知识，积累自身报道领域的更多专门知识，积极地运用和学习自然科学以及社会科学等知识。具备科学完善的能力结构，以摄影、写作、采访为核心，切实增强策划、编辑、电脑、摄像、协调、公关、解说等多种能力。在此基础上，记者要不断协调自身的能力、知识、思维，强化自身在传媒领域的核心竞争力。也就是说，记者要具备“众星捧月”式的能力、知识、思维结构，走上专—博—更专—更博的发展之路，逐步成长为全能型记者。
涂料生产过程中VOCs的产生量取决于溶剂种类、生产设备和生产工艺等。一般而言，涂料生产过程中低沸点溶剂的用量越多，涂料生产过程为开放式、生产温度较高、生产时间越长，并且因生产自动化程度低而需要频繁清洗设备，那么VOCs的产生量就越多。
六、结语
综上所述，要想成为全能型记者，他们应该不断学习、掌握和运用各种媒体，逐步丰富融媒体的相关知识，增强运用于各类媒体的技能。熟练而协调地发挥本身的职业能力，更好地利用多种媒体完成新闻报道策划和采编播的工作。热爱和拥抱融媒体，逐步增强团队精神，强化合作意识，逐步强化掌握以及整合各类信息的意识和能力，循序渐进地成长为全能型记者，更好地推动新闻事业的科学发展。
参考文献：
[1]黄永锐.提升媒体技术素养争做新时代全能型记者——从一次战役性报道管窥融媒体记者的技术转型[J].传播力研究，2017，1(09)：26-27.
[2]龙春梅.“融”时代下全能型记者的突围之路—以江津日报社从多媒体生产试点向融媒体转型为例[J].新闻研究导刊，2017，8(15)：41-42.
[3]王健.融媒体时代如何打造全能型记者[J].记者摇篮，2018(9)：127-128.
标签：融媒体论文; 全能型记者论文; 西藏自治区林芝市巴宜区广播电视转播台论文;