云南省临沧市高级技工学校 李荣浩
摘要：根据调查表明，目前吸毒人群年龄已从中年向青年渗透，已从社会向学校蔓延，中职学校首当其冲一度成为学校学生涉险吸毒焦点。中职生吸毒根本主要原因是无知、轻信、受毒贩欺骗、引诱、交友不慎或逆反心理等造成的。现根据我校就近几年禁毒方面取得的成就，从如何提高学生对毒品的警惕性，如何增强自身的保护意识和预防毒品危害的基本能力，如何树立学生积极健康的人生观和世界观，如何有效组建学校禁毒志愿团队等方面进行总结汇报。从而发挥社会、学校、家庭的作用，为青少年健康成长创造良好的环境。
关键词：禁毒 校园
禁毒志愿团队云南省是毒品泛滥的重灾区，临沧地处云南边陲，与老挝、缅甸、越南三国接壤，毗邻号称“世界毒品之都”的金三角是生产，贩卖和国外运输毒品的重要通道之一。冰毒、摇头丸等新型毒品不断流入云南省，境外毒品与国内毒品“双向”渗透和毒品的泛滥,严重地影响了临沧社会稳定和人民生活秩序。在查破的毒品犯罪嫌疑人和吸毒人员中，由于青少年的无知、轻信、受毒贩欺骗、引诱、交友不慎或逆反心理等致使的青少年涉毒比例逐年上升，尤为突出。更为严重的是毒品已悄悄地渗入校园，中职学校首当其冲一度成为学校学生涉险吸毒焦点，严重影响和危害青少年的学业和身心健康。通过多年的教育教学工作经验，总结我校‘禁毒防艾’方面有效措施，我认为青少年防毒最有效的措施为以下几点：
一、加强引导教育学生对毒品的认识1、根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。2、目前出现常见的新型毒品介绍（1）、冰毒（methamphetamine）即“甲基苯丙胺”，外观为纯白结晶体，故被称为“冰”（Ice）。对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。（2）、摇头丸（MDMA）是冰毒的衍生物，以MDMA等苯丙胺类兴奋剂为主要成分，具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。外观多呈片剂，五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。（3）、K粉（ketamine）即“氯胺酮”，静脉全麻药，有时也可用作兽用麻醉药。白色结晶粉末，无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。此外，易让人产生性冲动，所以又称为“迷奸粉”或“强奸粉”。（4）、咖啡因是化学合成或从茶叶、咖啡果中提炼出来的一种生物碱。大剂量长期使用会对人体造成损害，引起惊厥、心律失常，并可加重或诱发消化性肠道溃疡，甚至导致吸食者下一代智能低下、肢体畸形，同时具有成瘾性，停用会出现戒断症状。（5）、三唑仑又名海乐神、酣乐欣、淡蓝色片，是一种强烈的麻醉药品，口服后可以迅速使人昏迷晕倒，故俗称迷药、蒙汗药、迷魂药。可以伴随酒精类共同服用，也可溶于水及各种饮料中。见效迅速，药效比普通安定强45—100倍。（6）、-羟基丁酸，2005年中国就将其列入二类精神药物予以管制，并于2007年变更为一类。滥用“ -羟基丁酸”会造成暂时性记忆丧失、恶心、呕吐、头痛、反射作用丧失，甚至很快失去意识、昏迷及死亡，与酒精并用更会加剧其危险性。 （7）、新型毒品还有安纳咖、氟硝安定、麦角乙二胺（LSD）、安眠酮、丁丙诺啡、地西泮及有机溶剂和鼻吸剂、纯度在99%以上的毒品被称为“美金。”
二、树立正确人生观价值观，剖析涉毒的诱因青少年吸毒的原因是复杂的，但总的来说可以概括为以下几个方面：对毒品的无知、好奇、轻信；受同学、朋友甚至是家庭成员的不良影响或是同伴、朋友的压力以及不健康的心理，如空虚、追求不良时尚、无聊、冒险、不健康的逆反心理的驱使和医源性传播等造成。毒品有时会穿上特殊的外衣，由于年轻人精力充沛、追求新奇、寻找刺激，非常容易受到这类新型毒品的诱惑和俘虏。有些居心叵测的人会说这不是毒品是兴奋剂、兴奋药之类的话。或者告诉你，这种毒品是新产品，不会上瘾。毒贩们也常采用各种招数诱惑青少年吸毒。有些毒贩为了个人的利益的需要，给你吸毒品之前几次以免费的方式提供给你，让你染上毒瘾后，他就可以源源不断地销售毒品。
三．加强学校有效防毒拒毒措施1、将‘禁毒防艾’知识纳入学校教育教学大纲。以进课堂教学，宣传、主题班会、讲座等有效方式对青少年进行禁毒宣传教育。通过宣传教育让青少年对毒品的认识、涉毒的诱因和涉毒的危害等预防知识有了一个较为全面的了解。从而提高青少年对毒品的警惕性，增强自身的保护意识和预防毒品危害的基本能力，并自觉成为预防毒品知识的宣传员。2、创建学校禁毒防艾志愿团队。利用课余时间进班级、设宣传点、制作海报、禁毒防艾签名活动等方式有效推动学校禁毒防艾阵地。利用周六周日组织志愿团队进学生实习企业进行禁毒防艾知识宣传，时时告诫在外实习学生，远离毒品、珍爱生命，教育学生的同时也服务社会。3、制定学校内部法律法规知识读本，将禁毒防艾相关法律法规纳入其中。4、加强学校德育工作开展，教育学生要养成良好的行为习惯，慎交朋友，远离毒品。时刻告诫自己，坚决不要以身试毒。生活中不要抽陌生人的香烟与不吃来历不明的食物。不涉足公共娱乐场所，特别是可能涉毒的场所，拒接诱惑，毒品自然远离我们。5、有效组建家长禁毒防艾志愿团队，对我校走读家长进行禁毒防艾知识宣传、培训，颁发荣誉证书，要求家长积极配合学校在朋友圈、微信群等进行禁毒防艾宣传，有力推动家校管理，福利社会。
论文作者:李荣浩,,,
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第1期
论文发表时间:2019/1/15
标签：毒品论文; 学校论文; 青少年论文; 冰毒论文; 毒贩论文; 学生论文; 云南省论文; 《现代中小学教育》2019年第1期论文;