(中国大唐集团科学技术研究院有限公司华东电力试验研究院 安徽合肥 230000)
摘要：安全生产标准化所指的是通过对安全生产责任制加以构建来使安全管理制度和相应操作规程的制定有可参考的依据，由此来使相应的治理隐患得到有效的监控，并且实现对相应的重大危险源能够在一定程度上得到监控，进而构建起预防机制，对相应人员的生产行为得以规范，以达到所有生产环节都能够与相关的生产法律法规以及相应的标准规范相符。
当前，安全生产标准化在我国得到了较大程度的推广和应用。作为身份较为特殊的科研院所也需要在规定的时间和节点之内将相关的达标建设工作完成，而这种情况就需要科研人员结合自身的实际情况使岗位和专业以及企业这三项安全生产标准化内容实现达标。
关键词：科研院所；安全生产标准化；分析
一、科研院所开展标准化达标与一般行业企业之间的区别
考虑到科研院所的性质和企业之间存在着一定的差异，其自身本就具有一定的特殊性。首先科研院所的本质是一个研究机构，在科院院所之中的实验和科研等探索性的活动一直占有很高比例，甚至有一部分科研院所所从事的工作内容只是单纯的科研活动和实验活动，不涉及其他。如果对于其所处的专业或者行业已经制定了有效的评分细则或者考评标准，那么这类科研院所可以对一些已经制定的现有的标准加以参考，由此来对科研院所内部的安全生产标准化建设过程提供有效的参考；如果所在的行业之中尚没有可以参考的考评标准或者细则作为参考，而这些科研院所就无法对一些现有的方法进行对照和套用，由此便很难得到有效的指导，这种情况之下对安全生产标准化的建设过程就极有可能要走很多的弯路，并且建设的效率也相对较低。另外，一部分科研院涉及到的领域和行业具有一定的多元化和复杂性特点，甚至会横跨到电子和机械以及危险化学品等更为复杂和庞大的专业领域，那么这些企事业单位哪怕有相应的考评标准或者评分细则作为参考，也不可能把所有的专业领域都覆盖在内。
二、科研院所开展安全生产标准化三项达标的关键
三项达标所指的内容是岗位达标和专业达标以及企业达标，在对安全生产标准化进行建设的过程中其规模较为庞大，并且在建设过程中所需的人力和物力都比较多，想要使安全生产标准化建设工作得以实现就必须实现岗位达标、专业达标及企业达标。
岗位达标所指的就是按照相应的岗位标准，运用考核和鉴定或者评定等多种方式来对在岗人员的相关知识水平和技能掌握情况以及所拥有的综合素质进行全方位的评价，进而来确定能否达到岗位标准的相关要求，而这项内容的达标对于企业标准化建设有着极为重要的基础和保障作用。
企业的生产作业流程具有一定的固定性，在一些特定岗位之中对于岗位操作的规程和对相关设备和设施的操作规程都有着特殊的规定，因此，企业的员工只需要对相关的规范和流程加以遵照，便能够使相应的风险事故得到有效的避免。而在科研院所的岗位之中却与企业的岗位有着明显的区别，主要在于虽然科研人员在进行科研和实验的过程中也会对一些设备和设施加以利用，并且他们对于这些设施和设备的使用方法也都极为了解，但是科研实验过程中所具备的不可预知性就加大了过程中发生危险事故的概率。这种情况下，就要求相关科研实验岗位工作人员不仅要能对相关设备设施的性能特点进行充分的了解和掌握，还要对具体的操作规程加以遵守，在此基础之上，还要对整个实验过程的具体特点做到详细和深入的理解，提前考虑一些可能出现的意外，还要具备结合实验流程对一些可能发生的问题制定出有效和合理的应急预案。其开展岗位达标工作主要分为以下几个方面：
（一）建立起完善的组织机构
对安全生产标准化组织机构进行构建能够对管理层和安全管理人员以及技术人员所拥有的职能加以综合利用，由此来使各项工作的实施能够更加高效和顺利，并且能够对不同的单位具体工作内容进行协调，有效提高工作效率。
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（二）大力培养人才
科研院所对工作人员水平要求极高，人才培养工作的重要性关系到科研院所的良好和稳定发展，实现安全生产标准化的过程更需要有人才作为依靠。因此，需要对人才培养工作加以重视，运用多种有效的手段，比如培训或者聘请专家指导等多种方式来使工作人员的综合素质得到提高。
（三）制定岗位安全操作规章以及相应应急预案
在对各个岗位和不同工作的安全操作规程以及应急预案进行编制的过程中，相关的管理人员要做到以实验室或课题组或者车间作为基本单位，参与编制工作的人员需为科研实验的人员以及负责安全技术指导工作的人员，同时要将工种安全操作规程和相应的意外事故应急预案编制到安全生产标准化体系文件之中，并且在具体的作业现场也要定置相应的内容。初步编制完成之后，要开展一些演练和自评的活动，以此来对应急预案之中不合理或者缺乏科学性的内容加以优化。
（四）组织职工参与专业性的培训教育
在开展岗位达标工作的过程中必须对培训教育工作给予足够的重视，积极调动岗位人员参与岗位培训教育活动。可以定期组织相关的岗位人员集中培训，在对培训内容进行制定的过程中可以将我国的相关法律法规和规章制度以及安全技术等多个方面的知识纳入其中，对学习材料进行合理的编制，然后以组织考试的方式对培训效果进行考核。同时，要落实好安全生产活动痕迹化管理的制度，将所有的安全培训教育活动或者会议都进行详细的记录。
（五）对达标内容加以确定
科研院所的专业达标首先要对达标的等级加以确定，在科研院所之中大都没有行业领域对口的考核标准和评分细则，这种情况下就要求相关的管理人员要结合不同的标准和细则以模拟自评的方法对相关的标准加以确定。其次，相关的管理人员要将已经选定好的专业考评这一部分的内容按照专业的性质来将其划分出来，之后将这些划分出来的细则下发到各个基层科研部门之中，由各部门自行组织相关人员对所划分的专业进行再次分解，最后由班小组结合所接收到的评分细则之中的一些要求和规范来加以落实。
（六）严格规范台账
作为科研院所最基本的单位组成，各个班组要结合实际的评分细则，完成对台账的规范工作以及对现场实验环境和使用设备的整治工作。同时，可以挑选一些在各个方面的条件都比较好的基层单位来开展一些试点的工作，通过相关技术人员的引导来对班组的这些工作进行逐步的优化，使其逐渐转向系统化和规范化，之后再以试点单位为基础将工作内容向整个院所进行扩散。
结束语
实现安全生产标准化岗位达标、专业达标、企业达标这三项内容是保证科研院所正常运转过程中安全和稳定的关键所在。各级管理人员和一线实验人员要对三项达标工作加以重视，并且结合自身岗位特点构建起有效的保障制度，使达标工作的目标得以实现。
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论文作者:陈胜利
论文发表刊物:《电力设备》2018年第23期
论文发表时间:2018/12/21
标签：科研院所论文; 安全生产论文; 岗位论文; 工作论文; 内容论文; 细则论文; 过程中论文; 《电力设备》2018年第23期论文;