吴勇彬
浙江省平湖市独山港镇黄姑卫生院
摘要：目的:探讨健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性影响。方法:选用2016年2月至2017年2月期间在社区进行治疗的90例老年慢性病患者作为此次研究对象，并将其随机分为观察组与对照组，每组患者45例，对照组患者实施常规管理，观察组患者在对照组的基础上实施健康教育，对两组患者的安全用药依从性进行密切观察，分析比较两组患者安全用药依从性情况。结果:观察组患者依从率为77.78%相比于对照组的44.44%，观察组依从率明显更高，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论:通过对社区老年慢性病患者实施健康教育，能够有效的提升患者对于疾病和相关药物的认知度，增强了安全用药的意识，安全用药依从性得到提升，临床上值得推广应用。
关键词：健康教育；社区老年慢性病患者；安全用药依从性；影响研究
老年慢性病患者是比较特殊的人群，随着年龄的增长，患者的身体器官和组织功能严重下降，对于外界病原菌的抵抗能力极差，极易产生高血压、糖尿病、冠心病等慢性疾病，对于慢性疾病的治疗多为药物控制，安全用药是治疗的关键，老年人记忆力等下降，安全用药的依从性较差，应给予关注[1]。为探讨健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性影响，特选取90例老年慢性病患者作为此次研究对象，报道如下。
1. 资料与方法
1.1 临床资料
选用2016年2月至2017年2月期间在社区进行治疗的90例老年慢性病患者作为此次研究对象，并将其随机分为观察组与对照组，每组患者45例，其中，对照组患者男27例，女18例，年龄在63~ 84岁的范围，平均年龄为（74.33±2.44）岁，病程为1~ 18年，平均病程（8.33±2.44）年；观察组患者男25例，女20例，年龄在63~ 85岁的范围，平均年龄为（75.03±2.24）岁，病程为2~ 18年，平均病程（8.43±2.64）年。两组患者在性别方面的基本资料数据、年龄方面的基本资料、病程方面的基本资料数据进行组间比较，差异无统计学差异(P >0.05)。
1.2方法
对照组患者实施常规管理，建立社区档案、记录服用药物的名称、用量等常规操作。
观察组患者在对照组的基础上实施健康教育，措施为[2]：①给予患者发放安全用药手册，为其解答相关不理解的部分，提高患者对于自身慢性疾病的认知度，强调安全用药的必要性和必须性，提高患者的安全用药依从性。②提前告知患者服用药物后，可能产生的副作用问题，做好心理准备，降低副作用对患者的影响程度。③为患者解答安全用药的重要性，提高患者对于药品与保健品的区分，对于记忆力下降的患者，使用标记、闹铃等方式进行提醒用药，提高患者安全用药依从性和治疗效果。
1.3 指标观察[3]
观察分析比较两组患者安全用药依从性情况。采用问卷答题的方式进行调查，内容为阅读说明书、药效监测、购买药物、用药依从性、存备药物。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆总分为20分，分数超过16分表示为好，分数在12-16分的范围表示为较好，分数在8-12分时表示为一般，分数低于8分时表示为较差，依从率为好与较好之和的百分比。
1.4 统计分析
将相关的研究数据录入excel表格之中，用SPSS16.0软件对此次研究得到的相关数据实施统计分析，用( ±s)来对此次研究中得到的相关数据计量资料进行表明，用χ2对此次研究中得到的相关数据计数资料进行检验，P值＜0.05，表明此次研究中得到的数据有一定的统计学意义。
2. 结果
2.1. 两组患者安全用药依从性情况
观察组患者依从率为77.78%相比于对照组的44.44%，观察组依从率明显更高，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
表1. 两组患者安全用药依从性情况（n，%）
3. 讨论
针对社区老年慢性病患者安全用药依从性的影响因素进行分析，可知患者的身体组织和器官功能严重下降，患者记忆力衰退，对于药物的使用经常性的失误，出现漏服、少服、误服的现象，依从性变差，同时，对于药物的不了解，担心药物服用后产生副作用，影响身体健康，存在一定程度的抵抗心理；老年患者对于药物的剂量、服药时间等认知度不高，未能正确的实施安全用药；服用药物见效较为缓慢，受到虚假广告的欺骗，私自更换药物，服用一些保健品；部分老年患者患病的种类较多，服用药物的类型较多，极易产生误服的现象，这些因素均会导致患者的安全用药依从性下降[4]。
本文，通过探讨常规方法与健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性的影响情况的对比研究，可知，健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性提升的重要性，通过健康教育的实施，患者的安全用药依从性得到明显的提升，应用价值极高[5]。本研究中，观察组患者依从率为77.78%相比于对照组的44.44%，观察组依从率明显更高，表明，健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性影响较高。
综上所述，通过对社区老年慢性病患者实施健康教育，能够有效的提升患者对于疾病和相关药物的认知度，增强了安全用药的意识，安全用药依从性得到提升，临床上值得推广应用。
参考文献
[1] 曾菲菲，张绍敏，郭鹂.强化健康教育对社区老年慢性疾病患者安全用药的影响[J].中国组织工程研究，2016（A02）：121-122.
[2] 曾晓春，朱立光，阮芳，等.社区健康教育对冠心病患者生活质量及治疗依从性的影响[J].心血管康复医学杂志，2015（6）：600-603.
[3] 任旭，宋均仿，李静芝，等.基于保护动机理论的健康教育对社区女性压力性尿失禁患者盆底肌锻炼依从性的影响[J].护理学报，2015（11）：64-67.
[4] 肖玉华，胡永林，沈晓明，等.健康教育路径对社区老年性耳聋病人生活质量影响的研究[J].护理研究，2016，30（32）：4070-4072.
[5] 王维娜，沈素.门诊老年慢性病患者用药依从性及其影响因素的调查分析与药师干预措施[J].中国医药导报，2016，13（11）：52-55.
论文作者:吴勇彬
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2017年4月第7期
论文发表时间:2017/10/10
标签：患者论文; 健康教育论文; 老年论文; 病患者论文; 药物论文; 社区论文; 对照组论文; 《中国医学人文》(学术版)2017年4月第7期论文;