湖北省第三人民医院阳逻院区
【摘 要】目的：证实在胃溃疡（gastric ulcer，GU）护理中应用健康教育的临床意义。方法：以80例GU患者为研究对象，对比分析接受常规护理的对照组与接受常规护理+健康教育的观察组二组之间的临床效果差异性。结果：观察组的护理满意率高于对照组，复发率低于对照组（P＜0.05）。结论：在GU护理中应用健康教育具有显著的临床意义，是从根本上改善护理质量的重要举措。
【关键词】GU；健康教育；临床意义
由于在GU治疗期间采用常规护理后护理满意率偏低及反复发作等问题普遍存在，加之人们对健康教育在GU护理中的应用价值不甚了解，故一时难以在两种护理模式中进行取舍[1]。本文现以80例GU患者为研究对象行对照实验，以证实在常规护理基础上实施健康教育的临床有效性。
1 资料与方法
1.1 一般资料
对象：为2015年1月-2016年1月于我院消化内科经X线钡餐、胃镜检查证实的80例GU患者，在本次研究中按随机原则分为对照组和观察组，每组40例。对照组中男女之比为23：17；年龄17-78岁，平均年龄（54.5±2.74）岁。观察组中男女之比为25：15；年龄为17-80岁，平均年龄（57.3±2.85）岁。以上信息在二组之间无显著性差异（P＞0.05）。
1.2 方法
对照组接受常规护理，即：（1）调节室内温湿度至适宜；（2）定时开窗通风以维持室内空气清新；（3）针对性选择半卧位或坐位以保证患者休养充分；（4）饮食流质、清淡食物，适当增加饮水量以增强机体抵抗力；（5）预防感染以控制病情；（6）加强病情监视，预防并发症。在常规护理中辅以健康教育并将其应用于观察组。
观察组患者在上述基础上行健康教育，具体内容：（1）情况评估：入院之初迅速评估患者的生活习惯、文化程度、社会经历、工作性质以及健康意识等基本情况，在详细了解患者的心理诉求后为患者拟定个性化康复方案；（2）知识宣教：内容包括GU常识、注意事项、治疗的方案和效果以及费用；（3）心理教育：据调查结果表明大多数GU患者从事脑力劳动，受工作压力大的影响往往性情偏激，情绪极端化明显，密切交流、营造恬静、温馨的住院环境可在短时间内调节患者的心理状态，并获得长期的护理效果；（4）生活教育：劝戒患者戒烟戒酒，控制咖啡、浓茶等饮品的摄入，少食辛辣、刺激性强的食物，建议患者维持正常作息；（5）出院指导：引导患者办理出院手续，并嘱咐患者坚持用药，同时告知患者家属谨遵医嘱为患者制定科学、合理的饮食计划，定期组织相关人员跟踪随访，及时分析处理随访信息[2]。
1.3统计学处理
采用SPSS20.0统计学软件进行分析处理，采用计数资料使用卡方检验，用%具体表示，计量资料用t进行检验，当P<0.05时，则组间差异显著，且组间差异具有统计学研究意义，当P<0.01时，则组间差异极显著。
2 结果
从应用效果来看，无论时护理满意率，还是胃溃疡复发率，观察组的理想程度均远在对照组之上（P＜0.05），见表1所示。
表1 胃溃疡护理中应用不同护理方式所产生的相应效果对比
3 讨论
GU好发于胃、十二指肠等处，有时在食管下端、美克尔憩室内异位胃黏膜上形成。胃酸、胃蛋白酶作用虽被认定为GU形成的主因，但最新研究显示患者不正常的生活习惯和不健康的心理状况也是导致GU形成的直接因素。因此在患者住院期间纠正其生活方式，改善其心理状态是在手术和药物治疗基础上加快健康恢复最有效的护理措施。
健康教育正是从心理角度入手，以解决生理问题为根本目的系统性护理模式。首先通过对患者的基本情况予以评估，为康复方案的设计的真实性提供了保障，并体现出了该方案的人性化之所在。其次在与疾病、治疗相关的知识宣教中配以心理疏导，一方面促进了健康教育的有序进行，调动了患者接受治疗和护理的积极性，另一方面通过改善患者心理状态，消除了心理因素的影响，最终达到根治GU的目的[3]。然后在住院期间对患者的不良生活习惯予以纠正，并指导患者规律化作息，有效避免了病情恶化。最后在患者出院前彰显护理职业的人性光辉，为患者出院前、后的手续办理、用药治疗进行全方位指导，并以定期随访的形式为病情复发制定了相应的控制措施。本文研究结果可证实以上分析的准确性：观察组的护理满意率高于对照组，复发率低于对照组（P＜0.05）。
综上所述，在GU护理中应用健康教育具有显著的临床意义，是从根本上改善护理质量的重要举措。
参考文献：
[1]章晓伟.浅谈对胃溃疡患者进行舒适护理与健康教育的临床效果[J].当代医药论丛，2014，06（09）：741-742.
[2]陈晔.健康教育在胃溃疡护理中的应用[J].中国农村卫生，2013，05（06）：938-939.
[3]郑莉.慢性胃溃疡患者的针对性护理分析[J].中国医药指南，2012，01（13）：548-549.
论文作者:林莉
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2016年5月第9期
论文发表时间:2016/8/24
标签：患者论文; 健康教育论文; 胃溃疡论文; 对照组论文; 心理论文; 常规论文; 效果论文; 《中国医学人文》(学术版)2016年5月第9期论文;