广西南宁横县新福镇第一初级中学 530322
摘 要：现代教学中，多媒体在课堂教学中运用非常的广泛。作为一门物理教师，课下时间制作课件，上课的时候利用多媒体进行展示，课堂的效率得到了极大的提高。
关键词：初中 物理 多媒体
在初中物理教学中，适当，合理地运用多媒体，对物理知识，物理实验进行展示，拓宽了学生的思维，提高了学生的学习积极性，给课堂注入了活力，提高了课堂教学效率。如何使用多媒体我将谈一些自己的一些体会。
一、运用多媒体技术在物理教学中的优势
现在的教学，不管是小学中学还是大学，老师为了省时省力，大多选择多媒体设备比如投影仪，电脑等作为上课主要工具，根本不用黑板，更不用板书。多媒体肯定是未来的趋势，预先做好的PPT节省了大量黑板书写的时间，从而提高教学效率。只是现在无论是学生还是老师，对于多媒体教学还在一个适应的阶段。
首先，使用多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观,增强了学生的学习兴趣。
其次，能有效实施以教师为主导、学生为主体的教学模式。由于多媒体教学系统具有交互性、集成性和多维性的特点,因此,在教学中,能够尊重学生的个性,充分发挥教师的作用,实现教师与学生的双向交流,进行个性化教学。
第三，能促进以知识传授为主的教学模式向以素质教育为主的教学模式转变。多媒体教学系统可为学生创造一个自主学习的教学环境,。
第四，多媒体教学可以提高教学效率。在利用 多媒体系统进行教学的过程中,教师可在教室里直接利用遥控器对控制室中的各种设备进行遥控,以选择或控制播放教学节目源。如果在一些重要教学场所装配有摄像头,将各个教学场所的教学活动情况反馈到总控制室进行控制,总控制室或校长室就能看到教学活动现场的情况,教学管理人员可轻松地察看教学过程,有利于教学观摩和教学管理。
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二、多媒体在物理教学中的应用
在物理教学中运用多媒体，可以将教学内容非常高效，直观地展示给学生，对于学生的学习兴趣，提高学生的学习探究能力，拓宽学生的思维方式都是一个非常好的帮助，同时可以培养学生的探究能力，和学生的创新能力。使整个课堂教学变得和谐，高效，健康。
1.利用多媒体教学，创设物理情景，激发学习兴趣。物理是一门生疏的学科，学生在刚接触的开始，有一定的难度，思维方式和其他学科不一样。所以来说，要想让学生不输在物理学习的起跑线上，我们首先就得激发学生的学习物理的兴趣。我们都知道学习兴趣是最好的老师，当学生对一个学科感兴趣时，就会表现出前所未有的学习动力，学生就会想法设法地开动脑筋，一股脑地钻进物理学习中去。当然，我们教师在课堂上利用多媒体给学生展示物理现象，让学生的思维得到开发，拓展，同时学生的学习兴趣会得到提高，学习效率自然就会得到提高。
2.利用多媒体教学，能让学生更直观了解科学知识发展史，增加课堂的信息量。物理的发展史，也是科学方法的发展史，利用多媒体给学生展示物理现象，让学生了解物理发展史，让学生了解科学发明史。让学生了解一些科学家的生平简介，以及他们的发明过程、发明成果，给社会带来了哪些好处。从而激发学生学习兴趣，让学生养成严谨的思维方式，科学的学习态度，让学生能够主动投入到学习中去。教师在教学中可以利用一些图片给学生展示各种现象。
3.体会“从物理走向社会”的过程。例如，老师在《家庭电路》一课中，在教学中设计了认识家庭电路的组成、连接、试电笔的使用、触电与急救，安全用电常识和从物理走向社会等六个教学环节具体落实和评价三维目标，并利用信息技术将六个教学环节有机地组合在一起。教师在上课时利用课件给学生展示电路知识，家用电路常识。通过对电路元件的历史了解，给学生于思维上开拓，让学生感受到社会的变化，让学生感受到科技的进步，让学生感受到科学给人们带来的好处，让学生感受到学习的优点。给学生在课堂上的实际操作，让他们感受和体会成功的喜悦，直观地感受更加激励学生投身到物理学习中去。了解日常急救知识，触电时要注意的事项，让学生能够建立起自我保护意识，学好科学的保护自己，同时能够向家长和老人们传授这些知识。在课下之余，教师要给学生布置一些家庭作业，让他们通过查阅资料，完成任务，这样锻炼了学生的思维，让学生感受到学以致用的好处，让学生能够了解社会上处处有物理，物理无处不在。
4.最后要说明的是，利用多媒体在初中物理教学过程中，要注意其有效性。教师在教学中，尤其是在利用课件进行教学的过程中，一定要注意对于课件的选择性，教师要能够保证课件的有效性、高效性。有些教师认为教师利用课件教学，就一定会提高课堂效率。殊不知，课件的滥用不仅不会提高课堂教学效率，反之会降低学生 学习兴趣和学习积极性，起到反面的教学效果。因此，教师在选择课件时，注意是否与所教内容相符，课件是否新颖，教师要能够结合课堂教学情况，选择出合适的教学课件来。
总之，在多媒体教学中，还应该注意学生的主体发挥，教师不要一味地依靠课件教学，盲目扩大多媒体的作用，而忽视学生思维方式的培养，学生学习能力的提高。我们在教学中只有合理利用多媒体进行教学，才会提高教学效率。
论文作者:方清华
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第320期
论文发表时间:2018/5/11
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