成都工业学院计算机工程系 四川 成都 610000
摘 要：信息技术已融入生活中的各个领域，教育自然也显露出在信息时代所处的独特地位。现代社会对信息技术的应用要求越来越高，仅靠大学的有限时间进行教育是不够的，这势必要求基础教育增强对信息技术的教育。基础教育加大对信息技术的教育，可以使大学在更高的层次上培养信息技术人才。
关键词：计算机 信息技术 教育
Education of computer skill should be younger
◆ Chen RanMiaoYan Chengdu Technological University 610000
Abstract: Information technology has been integrated into all areas of life, education naturally revealed in the unique position of the information age. Modern information technology required high skill promotely, depending on the limited time of University for education is not enough, this will require basic education enhance IT education.
一、中国大陆中小学计算机教育发展概况
20世纪80年代初期，在前苏联学者提出的“程序设计是第二文化”（“文化论”的基础）的影响下，1982年，教育部决定在5所大学附中进行计算机选修课实验，产生了第一个以程序设计为主的试验性教学大纲。1986年第三次全国计算机教育工作会议后，受国际上通行的“工具论”的影响，原国家教委颁发了第二个试验教学大纲，教学内容增加了文字处理、电子表格和数据库等应用软件，开课年级向初中发展，选修课名称改为“计算机课”。1994年原国家教委颁发《中小学计算机课程指导纲要（试行）》。1997年又颁发了《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》，把计算机课程分为可选的若干模块，开课年级从高中到初中，一直到小学。2000年10月，教育部召开全国中小学信息技术教育工作会议，颁发了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》等三个重要文件。课程的名称正式由“计算机课”改成定位更加准确、内涵更为宽泛、更国际化的“信息技术课程”。[1]这是中小学计算机教育发展史的一个缩影。
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二、中小学的计算机教育流于形式
由于中小学信息技术教育课程在很多学校流于形式，这导致大学新生不得不在接受计算机基础课程的教育，本可以作为选修的课程成了必修课程，这对本来时间就很紧张的大学教育无形中又增加了一道压力。
中小学的信息技术教育现状有没有办法改变呢？做好这一切不仅学要一个良好的规定，还需要完善实际的实施措施才能保证中小学的信息技术教育落实到位。
在小学阶段，学生要掌握最基本的使用计算机的能力，包括：会打字；会使用文字处理软件；知道不同的文件类型，如文本，音频，图象和视频；知道如何搜索，拷贝和存储信息，也知道如何用文件目录来组织文件；能够使用电子邮件，社交网络和论坛同别人交流。除了这些基本技能，还要教育学生如何有效、安全、合乎道德地收集和使用信息，包括：能够分清楚现实与虚拟的区别；对网上的信息不盲目的相信，能够以审辨思维辨析之； 知道如何合理的使用网上的信息，特别是要知道合法的引用复用和抄袭的区别；要尊重别人的隐私，也要注意保护自己的隐私。 这个数字技能基础课程应该在12岁（小学毕业）之前完成。[2]
在中学阶段，应把计算机学科作为和数学、物理、化学和生物一样重要的基础学科进行开设。
在初中阶段，重点以Linux为平台让学生进一步熟悉计算机的操作；并且把计算机发展史做为一个重点来讲解，这对学生理解计算机至关重要，特别是近现代计算机从纯机械式到电子计算机的演变；另外至少熟练掌握一门编程语言，比如C、C++、Java等，建议以Java为教授对象，并能运用所掌握的语言编写一些简单的程序处理生活中的问题。
在高中阶段，能运用所掌握的语言建立网站，并掌握一种数据库的应用，达到对计算机的基本理解。
三、中小学计算机教育完善后的大学计算机教育
中小学教育如能达到上述目标，大学的计算机教育就很轻松，这里分为计算机专业和非计算机专业，对于非计算机专业就不必开设计算机基础课程，而对于计算机专业就是进一步研究计算机的问题。
四、结语
对信息教育的认识是否能引起每一个人的重视直接影响到中国的未来。一套切实可行的教育又是重中之重，中小学的信息技术教育不能只是幌子，但在当下一切以高考为目标的教育，信息技术教育是否能真的贯彻到位？
参考文献
[1]中小学信息技术课程发展历程[EB/OL].http://www.newsjz.com/wxqgr/llxx/ll1/201503/1457.html
[2]不能错过这班船——介绍一份欧洲中小学计算机学科教育报告[EB/OL].http://softwarepractitioner.org/articles/info_euro_report_boat.shtml
论文作者:陈燃淼焱
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年12月总第178期
论文发表时间:2016/2/1
标签：中小学论文; 计算机论文; 信息技术论文; 课程论文; 基础论文; 计算机教育论文; 信息论文; 《教育学文摘》2015年12月总第178期论文;