关键词：小学语文；语文教学；有效教学
语文是学生在日常学习、生活、沟通的语言工具。语文知识的有效掌握，不仅帮助学生提升对语言的理解和运用能力，还能促进学生在其他学科上的学习和进步，然而，在语文的课堂活动中，教师仍旧采用传统的授课方式，单方面的主导教学活动，导致学生在语文知识获取上处于被动接受的位置，因此，本文从生活化案例、信息化设备、问题化环节三个方面，对小学语文有效教学的课堂提升进行分析。
一、借用生活化案例，调动学生课堂参与兴趣
语言知识的学习大多来源于日常生活中，以生活化的案例引入到学生的课堂学习活动中，将有助于学生对语言知识的直观认识和学习热情的提升。因此，在语文课堂活动中，教师应根据教材内容和学情变化，借用生活化的案例导入到学生的学习活动当中，调动学生课堂活动的参与兴趣，以生活化的视角和趣味引导学生对语言知识的学习，从而保证学生课堂教学的质量，促进学习效能的提升。
例如：在《难忘的泼水节》的教学中，为了使学生展开对傣族泼水节的学习活动，但考虑到学生对少数民族的节日知之甚少，我就以学生日常生活中的节日活动导入本节的学习当中。“同学们，你们知道哪些传统节日？这些节日中我们常常以什么活动形式进行呢？”学生听到题目后们都纷纷的举手回答：“老师，春节，贴春联、给压岁钱；清明节，祭祀祖先；端午节，包粽子、赛龙舟。”“那你们知道少数民族的节日活动吗？”听到少数民族的词语，不少学生都“犯了难”，对少数民族的活动信息缺乏了解，一时之间难以回答，“那我们今天所要讲述的是关于少数民族傣族的传统节日——泼水节，通过课本我们可以看出，这次的泼水节对作者来说是一次非常难忘的活动，让我们一起去探究一下吧！”学生对文中所提到的泼水节非常感兴趣，都积极的打开课本进行学习。通过生活的情境代入，以问题作为学习的牵引，从而增强学生课堂学习的能动性。
二、运用信息化设备，提升学生课堂学习效率
学生年龄尚小，正处于心智发育时期，自控能力还很薄弱，对枯燥的文字学习将会产生一定程度的抵触情绪，这将对语言知识的课堂学习产生阻碍作用。因此，在语文课堂活动中，教师应运用信息化教学设备，以生动、多彩的教学内容引导学生对文字语言的学习活动，使课堂环境更适于学生的学习和发展，正所谓“兴趣是最好的老师”，学生以饱满的学习热情投入到知识的学习、阅读当中，有利于提升学生的课堂学习效率，从而达到有效教学的课堂效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
例如：在《日月潭》的教学中，考虑到学生对枯燥的文字学习缺乏主动性，再加上优美语言的抽象描述对学生的理解还有些困难，因此，我运用多媒体技术，在网上搜集有关日月潭的风景照片和视频资料，使学生在感官上得到初步的认识。在日潭和月潭的描述时，可以结合投影资料，提升学生对文字理解的能力，并增强比喻手法的运用能力，促进学生写作水平的发展。通过信息设备的运用，不仅时学生得到感官上的体验，还增强学生课堂学习的效能，促进学生学习能力的发展。
三、设置问题化环节，巩固学生课堂知识积累
课堂问题是教学活动中的关键环节之一，不仅能使学生加深对语文知识点的理解，还能在思考的过程中，提升学生对问题的探究能力，促进阅读理解能力的发展。因此，在语文课堂活动中，教师应根据学生的学习基础，结合教材内容，合理设置课堂问题，把握教学节奏，从而对学生的知识积累起到巩固的作用。
例如：在《黄山奇石》的教学中，考虑到学生已初步了解这篇文章的整体内容，为了巩固学生对课本知识的理解，提升文章写作手法的运用能力，我设置以下问题：
1、在文中写了几处黄山石景，哪些是详写，哪些是略写？
2、认真体会下列两组句子有何不同：
2.1就说“仙桃石”吧，它好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
就说“仙桃石”吧，它是山顶石盘上的一块桃形的石头。
2.2它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
在面对着云海的山峰上，有一块大石头，这就是“猴子观海”。
通过对问题的目的性设置，不仅提升学生对文章的理解能力，还促进学生进一步掌握语言手法的运用能力，保证语文知识的有效积累。
综上所述，有效的语文教学，不仅使学生更愿意参与到学习活动中，提升课堂活动的学习效果，还使学生在课堂的学习过程中，增强对知识的理解和运用能力，对语言知识进行有效积累。因此，在今后的教学工作中，希望广大教师，从学生的基础出发，以丰富、多样化的教学内容和形式，促进学生的知识增长和智育发展，从而为学生的美好未来而努力奋斗。
参考文献：
[1]孙迎春.关于小学语文有效教学的几点建议[J].学周刊,2017(5):123-124.
[2]任云霞.优化策略,构建小学语文有效课堂[J].好家长,2017(39):131-131.
论文作者:洪生霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年17期
论文发表时间:2020/1/15
标签：学生论文; 课堂论文; 知识论文; 能力论文; 语言论文; 泼水节论文; 活动中论文; 《教育学文摘》2019年17期论文;