读者阅读行为变化视角下高校图书馆阅读服务优化
董翠艳 唐山学院
摘要： 这些年来，信息技术在社会上得到了十分广泛的应用，而人们的日常生活和工作也开始被信息技术所改变。如今，各个行业的工作方式，也开始发生了一定的变化。比方说，高校图书馆的图书阅读率和阅读方式，也正在信息技术的影响之下悄然发生着变化。如今，图书馆阅读已经进入到了新媒体时代。在读者阅读行为变化的视角下，为了能够提高阅读效率，高校图书馆还需要积极地优化图书馆阅读服务。在本文中，就针对这部分的内容进行了探讨。
关键词： 读者阅读行为；高校图书馆；阅读服务优化
在高校中，图书馆是大学生们学习和看书的主要场所。如今，在信息技术的影响之下，高校图书馆的阅读服务也开始发生了一定的变化。在读者阅读行为的变化视角下，为了能够充分地满足学生的需求，高校图书馆也在积极地从学生的角度出发，通过提高自身的工作效率和服务效率来为他们提供优质的、个性化的服务。因为，只有这样，才能够与时俱进，优化高校图书馆的阅读服务工作。
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一、高校图书馆服务在目前所存在的不足
(一)在硬件设施方面还存在着不足
对于学生来说，当然是希望高校图书馆具有优雅、安静的环境，能够为他们的学习和读书提供足够宽敞、明亮、舒适的场所。但是，从实际情况来看，某些高校的图书馆却很难满足学生的这些心愿，还存在着阅读环境欠佳的现象。在某些高校图书馆中，经常会出现座位不够、学生占座、电子阅览室爆满等现象。这些硬件设施不够用的现象，不仅会影响到学生的利益，而且还会影响到他们的学习积极性。
不同地区的伟晶岩脉稀有金属矿床与不同时期的成矿岩体有关，伟晶岩脉与成矿岩体的空间关系也略有差异，如：广西栗木地区伟晶岩主要与印支期花岗岩体有关，其伟晶岩脉与花岗岩体空间分布形式有三种[7]；河南卢氏伟晶岩主要与志留纪(加里东期)花岗岩密切相关，伟晶岩脉以中等倾斜至缓倾斜为主，分布于花岗岩岩体外接触带的变质岩中[8]。本区含矿伟晶岩脉与上述二者存在相似处，也有明显的不同，首先本区含矿伟晶岩脉的成矿与燕山期花岗岩关系密切，同时本区含矿伟晶岩脉与花岗岩的空间关系与广西栗木地区第一种形式相近但又存在差异，与河南卢氏伟晶岩空间关系相似，但产出状态不同。
(二)在管理模式方面还比较落后
从实际情况来看，虽然信息技术已经在教育领域中得到了十分广泛的应用，很多高校图书馆也开始引进信息技术来进行管理。但是，在实际情况中，某些高校图书馆虽然引进了信息技术，但是却没有加强运营，而是依旧在延续着纸质图书时期的管理模式，没有加强对图书的信息管理。从本质上来说，高校图书馆不仅是高校内部实现科学研究的重要阵地，而且也是支撑高校教学的重要基础。高校图书馆若是管理模式落后，那么就会影响到阅读服务质量，从而影响到图书信息的流通。
(三)服务过程中缺乏主动精神导致服务效率不高
从实际情况来看，在某些高校中，虽然购置了大量的图书，但是这些图书在内容方面却比较相似，而且材料分散，不具备良好的学科性，为学科建设的服务意识还不够。除此之外，在某些高校中，还存在着借阅工作被动等待的现象。这一现象的出现，也就意味着高校的图书馆服务还缺乏主动精神，从而影响到服务效率，无法凸显出高校图书馆的服务功能。
二、读者阅读行为变化视角下优化高校图书馆阅读服务的对策
(一)积极地采取有效措施来整合高校图书馆的信息资源
在信息技术不断进步和广泛应用的背景下，数据资源也变得更加庞大。而对这些数据资源的有效甄别和筛选，也是学生面临的一大阻碍。因此，在高校图书馆图书阅读服务的优化中，知识组织、数据挖掘、智能搜索等也成为了重要切入点。对此，高校图书馆便可以积极地完善读者服务的智能终端，或者是通过微信、微博等多种方式来提供智能化的交流平台，以此来实现图书馆与学生之间的高效互动，满足学生的个性化需求。
(二)积极地采取有效措施来构建个性化的信息服务平台
从本质上来说，在读者阅读行为变化视角下，高校图书馆若是想要充分地优化图书馆阅读服务，那么就应该合理地根据高校的各门学科建设情况来开展个性化的数字图书馆建设，以此来加强对图书馆信息资源的整合，充分地满足学生在不同时间、不同空间的阅读需求。对此，主要可以从两个角度来开展：其一是提升图书馆的个性。由于各大高校图书馆在历史底蕴、图书馆藏等方面都存在着不同的特点，因此便应该根据自身的实际情况，在加强共建共享的同时保持自己的特色，并且积极地采用馆际互借等方式来满足学生的个性化需求。其二，积极地引进信息共享技术，以此来推动数据共享的一体化。
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(三)积极地提高工作人员的素质，提高图书馆服务的主动精神
从本质上来说，高校图书馆中的图书资源是十分丰富的。但是，要想这些资源都能够被学生发现并且得到充分的应用，那么也离不开工作人员的推送。只有这样，学生才能够更加准确、方便地挖掘出这些海量资源的价值。因此，从这个角度来看，在读者阅读行为变化的视角下，要想优化高校图书馆的阅读服务，那么就应该积极地提高工作人员的推送意识和能力，提高服务的主动精神。对此，主要可以从两个方面来出发：其一，工作人员应该需要积极地提升自己的推送意识和推送能力，积极地了解各种新媒体技术的应用，从而提高自己的素质。其二，图书馆应该定期开展相应的培训活动或者是科普活动，帮助学生掌握足够的信息提取能力和挖掘能力，以此来提高图书资源的利用效率，让图书馆可以真正成为学生发展的平台。
总而言之，在信息技术、新媒体技术等先进技术的冲击之下，读者的阅读活动也发生了很大的变化。如今，人们的阅读需求、阅读对象以及阅读习惯等，都开始发生了一系列的变化。在读者阅读行为变化的视角下，高校图书馆服务也应该进行一系列的转变，旨在能够充分地满足学生的共性需求和个性化需求，从而不断地适应新时代带来的变化。
参考文献：
[1]徐霞.新媒体环境下读者阅读行为变化对高校图书馆服务的影响[J].河南图书馆学刊，2019，39(01)：65-67.
[2]吴颖江.基于新媒体时代读者阅读行为变化的高校图书馆服务研究[J].内蒙古科技与经济，2018(15)：127-129.
[3]杨贤传，李明.高校校园文化塑造与社会读者入馆阅读意愿关联性——基于阅读营销推广视角[J].内蒙古财经大学学报，2017，15(04)：67-73.