中美家庭教育观比较，本文主要内容关键词为：中美论文,家庭教育论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
下面各条中所出现的“中国家长”字样仅是指部分或大部分中国家长，请另一部分中国家长不要对号入座。而文中所说的“美国家长”，自然也是其中比较优秀的部分，不是全部的“美国家长”。
1.中国家长只要看到孩子的房间里或桌面上很乱，便去责怪他，不论什么原因；美国家长不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创造、活动有关。
2.中国家长经常对孩子说，×××比你强；美国家长永远不对孩子说，他比别的孩子差。
3.中国家长不让孩子参与家务计划，譬如在外出旅行前不让孩子参与旅行计划；美国家长允许孩子参与计划家务和外出旅行之类的事情。
4.中国孩子与成年人交往必须征得家长的同意；美国家长教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
5.在孩子做事情的时候，中国家长反复对他挑毛病；美国家长在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
6.中国家长在条件允许的情况下给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子学习用；美国家长给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
7.中国家长决不允许孩子玩各种废弃物；美国家长允许孩子玩各种废弃物。
8.中国家长自己没有合理的行为习惯，却要求孩子养成合理的行为习惯；美国家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
9.中国家长不希望孩子与比自己社会文化阶层低的家庭的孩子交往；美国家长帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.中国家长带孩子到家长自认为孩子会感兴趣的地方玩；美国家长带孩子到孩子感兴趣的地方玩。
11.很少有中国家长让孩子从小养成读“闲书”的习惯，对孩子阅读课外读物往往持保留态度；美国家长让孩子阅读的范围比较宽泛。
12.中国家长经常用辱骂甚至殴打来惩治孩子；美国家长在这方面受到法律的限制。
13.对孩子提出的与学习无关的问题，中国家长往往用搪塞的方式予以回答；美国家长对孩子提出的所有问题，都耐心、诚实地做出回答。
14.潜意识中中国家长不希望孩子成为有个性的人；帮助孩子成为有个性的人被美国家长认为是自己的职责。
15.中国家长在孩子思考问题时常常加以引导；美国家长让孩子独立思考问题。
16.中国家长有很多问题不能与孩子共同探讨，理由是：这是大人的事；在美国不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
17.中国家长不鼓励孩子编故事、去幻想，希望孩子脚踏实地地生活；美国家长鼓励孩子编故事、去幻想。
18.很多中国家长不帮助孩子修改作业；美国家长帮助孩子修改他的作业。
19.中国家长会向孩子灌输，你不表现自己，就不会有人认为你可爱；美国家长向孩子说明，你本身已经很可爱，用不着再表现自己。
20.当孩子做他力所能及的事情的时候，中国家长会因为所谓安全或其他顾虑而阻止孩子；美国家长放手让孩子做他力所能及的事情。
21.中国家长一般很忙，不会每天都专门抽一点时间和孩子单独呆一会儿；美国家长尽量每天都抽时间和孩子单独在一起。
22.随着孩子年龄的增长，很少有中国家长甘心让孩子看电视的，更不用说向孩子推荐电视节目了；美国家长帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
23.中国家长在对待孩子的个人要求时，往往和学习成绩联系起来；美国家长认真地对待孩子的每个要求。
24.中国家长会对孩子说，无论什么情况都有父母为你撑腰；美国家长鼓励孩子尽量不依赖成年人。
25.中国家长只相信孩子的感情但并不信任他；美国家长相信孩子的理智并信任他。
26.在孩子提出对某件事情的看法时，中国家长通常都会认为太天真而不予重视；美国家长比较认真对待孩子提出的针对问题的看法。
27.当孩子会背诗、讲故事和唱歌曲时，中国家长会给孩子提出更高的努力目标；同样情况下美国家长只会对孩子及时提出表扬。
28.在孩子独立做一件事的过程中如果出现了偏差，中国家长会阻止孩子将工作继续进行下去的；美国家长让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
29.中国孩子的特长取向是由其家长根据自己的人生经验决定的；美国家长发挥孩子积极认识自己才干的能力。
30.中国孩子仅仅对自己的食品有决定权；美国家长让孩子遇到事情尽量自己做决定。
31.大多数中国孩子的东西在其家长眼里，差不多全是垃圾；美国家长做一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
32.中国家长代替孩子制定他的个人计划和完成计划的方法；美国家长帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
33.作为对学习成绩好的奖励，中国孩子会不失时机地向家长讨要他喜欢的东西；美国家长向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
34.中国家长还有人为已识字的孩子读点东西的吗？美国家长定期为孩子读点东西或者共同读点东西。
35.中国家长经常用孩子以前犯过的错误来警示他；美国家长避免多次重提孩子过去犯过的错误。
36.除了课本知识外，中国家长并不希望自己的孩子了解更多的事情；美国家长帮助孩子详细制订实验计划，了解更多的事情。
37.中国家长认为孩子的任务就是学习，至于发现问题和解决问题是孩子长大以后的事；美国家长鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
38.不管什么原因，只要孩子一次成绩考好了，中国家长就会夸奖孩子努力了；美国家长不空洞地表扬孩子。
39.中国家长无论是奖励孩子还是体罚孩子的理由都是为了孩子好；美国家长诚实地评价自己对孩子的感情。
40.中国家长会对孩子说没有自己办不成的事；美国家长不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”