在我刚毕业的时候，一位老教师曾对我说过：“每一个孩子都是一个天使，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”
教师的幸福哪里来？我想，教师的幸福源自于我们对学生无私的付出，源自于我们对学生细微的关怀，更源自于我们对学生恒久的耐心。如果没有我们今天的辛勤耕耘，又哪会有明天的百花争艳？
在我从事教学工作的这些年里，我深深地体会到作为一名小学教师的辛苦和疲惫，我们的幸福人生需要用汗水甚至是泪水来滋润。然而，在忙碌之余，更多的还有快乐和感动。
班里有个男孩，是学校里的调皮大王。其实从我刚接班的那天起，我就已经对他的名字如雷贯耳了。可是真正接触起来我才知道，他比我想象中更要无敌，打架、骂人，整天惹事生非。我永远不知道，下一分钟他还会给我惹出什么样的麻烦来。后来经过了解，我才知道他的父母常年在外上班，经常上夜班，所以跟孩子几乎不碰面，更别提对孩子进行学习上的辅导了。而孩子由于疏于家庭的管教，行为和语言上都不免有些偏激。孩子也挺可怜的。我也发现这个孩子的本质并不坏，他想和同学们交往，只是方式不对，他对别人所表示的友好往往就是拍人家一巴掌或者是给人家起绰号，而这样做的结果往往会引起同学们的反感。他的智力不错，自己也想好好学习，却总是管不住自己，上课时做小动作，和别的同学交头接耳。
了解了这些以后，我努力让自己用平常心看待这个孩子。可是要让我看着他每天在教室里弄得乌烟瘴气，我还真是气不打一处来。这时，一位老师给我出了个主意：“你得让他有点事儿干。”可是让他干点什么呢？不是担心吗？那我就让他整天出现在我的视线范围内。于是，我把他叫到面前：“给我当课代表怎么样？”他瞪了瞪眼，没有言语，只是摇了摇头，果然不出我的所料。我当机立断：“不行也得行，你没有选择的权利。”话是这么说，我还是让一名品学兼优的同学和他搭档，顺便监督他的动向。
因为是课代表，他必须以身作则，所以渐渐地他的作业能及时完成了，上课能主动举手回答问题了，还要帮助我整理作业。可孩子毕竟是孩子，长时间养成的不良习惯怎么可能会在一时半会儿就完全改好呢？有一回体育课上，他竟然把一位同学的脸给打伤了。那次我是真生气了：“你走吧，我不要你了，反正你也不听我的话。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”听到我第一次说这样的话，他也愣住了，从来没见过流泪的他嚎啕大哭，使劲拽着我的手：“老师，我错了。你别不要我，我以后听话。”说实话，听了孩子的这几句话，我的心里也不好受，强忍着才没有流下眼泪。“那你以后别再惹麻烦了。”他点了点头。看着孩子可怜巴巴的小脸儿，我的眼睛湿润了，自己对他的态度是不是太过急于求成了？我有些为自己的急躁而懊悔，可内心还是不断地劝自己，要相信这个孩子，他一定会改变的。
这次分班之前，我就暗自祈祷，千万别再让这个大麻烦分到我的班里了，所以一抓完阄我马上看看名单里有没有他的名字。可有的事情就这么凑巧，他又分在我们班里了。望着这个结果，我叹了口气。正如有些人所说的，也许这就是我跟这个孩子的缘分吧。让我欣慰的是，在新的班级里，他终于开始懂事了。上个周，因为感冒的缘故我的嗓子一直不太好，每次课前他都会提醒我：“老师，你的水。”虽然只是简短的一句话，我的心里却充满了感动与欣慰。回想起他在这四年里的成长，我也在不断地劝慰自己：不要心急，要给孩子慢慢成长的时间和机会。
现在的他，偶尔还是会出现这样或者是那样的问题，可是渐渐地，我已经能够坦然地面对这个孩子的过失与不足。因为我更加期待的是，只要他能够不断地完善自己，那就足够了。而能够亲眼见证一个孩子不断成长的过程，不就是我最大的幸福吗？
母亲节前夕，笨手笨脚的他制作了一张贺卡悄悄塞给我。打开一看，我愣住了：“老师，你能做我的妈妈吗？”我的心莫名的疼了一下，傻孩子，其实老师一直都把你们当作自己的孩子，所以才会严格要求，所以才会动之以情，所以才会有恨铁不成钢的失望和无奈啊！
转眼间，我和孩子们已经步入了六年级。看着孩子们成长得乖巧懂事，把班级事务打理得井井有条，把黑板报描绘得五彩缤纷，把文艺节目演绎得多姿多彩，我舒心地笑了。有的时候，我竟会忍不住骄傲一下，这些孩子是怎样在我们的引导下成长为今天的模样，聪明、活泼、积极、向上……看到日渐长大懂事的孩子们，我的心里感到暖暖的。
幸福是什么？每个人都会有不同的理解，而我们的幸福也许只是学生取得进步后一张张笑脸的回报，也许是学生一句简单的问候，也许是学生毕业后的一张薄薄的贺卡。
但教育实在是个良心活儿，我不愿意放弃任何一个孩子。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。我也相信，总有一天，我们的付出他会懂得，我们的苦口婆心他会理解。我们或许不会干出什么惊天动地的大事，然而只有真正做过教师的人，才能体会教师的幸福。
看着孩子们一天天长大，以前的忙碌已经渐渐忘记，留在心底的是满满的喜悦和幸福。我们真应该为自己感到骄傲。在教书育人的道路上，我们付出的是汗水和泪水，收获的却是桃李满园和那沉甸甸的师生情。就让我把自己最深沉的爱奉献给我的孩子们，相信在爱的滋养下，今日含苞欲放的花蕾，明日定能开出更加绚丽的花朵。
那么，就让我们从现在开始，把幸福传递给更多的人，爱三尺讲台，爱莘莘学子，用爱的教育让学生茁壮成长。
论文作者:官卫坤
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年10月总第170期供稿
论文发表时间:2015/11/16
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