浅谈如何把握好表达中的“五言”
夏琰 郭智杰 襄阳广播电视台
摘要： 如今越来越多的人已经注意到表达能力的重要性。本文就语言表达中的一般规律总结出的五言——“言之有礼，言之有序，言之有物，言之有理，言简意赅”进行简要的分析。
关键词： 表达能力；表达技巧
心理学家在多年研究后，得到了一个“7：38：55 法则”，即公众对一个人的印象，7%来自于说话内容，38%来自于说话方式，而55%来自外表。
尽管外表所占的分值比例更高，但是仔细思考我们会意识到，占比38%的说话方式是唯一我们自己可以控制的。
媒体人罗振宇说，“当代社会最重要的能力就是表达能力。”不管我们从事何种工作，表达能力的欠缺都是一种能力的缺失。
光绪《潼关乡土志》。是志序称“承命”而纂，具体纂修者及其纂修时间不详。根据《序言》中所说：“然自嘉庆丁丑至今丙午，又近百年矣”，可知其成稿时间约在光绪三十二年（1906）前后。该志记事始于上古，迄于光绪三十年。全书无目录无凡例，正文分七门，约四万字。是志体例与一般乡土志基本相同，唯增潼关所特有的兵事门。其内容较为充实，人物记述尤详，约占全书一半，有一定的史料价值。
体验哲学的创立提供了一条语言认知研究的新路径。该理论提出的一些新观点，令哲学和语言学研究者豁然开朗。但作为一种新的哲学理论，它对语言哲学问题的认识还没有做到无懈可击，其论述过程中存在绝对化、主观化和片面化的倾向。其不足之处主要表现为以下几个方面。
表达能力跟个人知识储备、生活工作阅历以及思维敏捷程度等诸多因素有关，那么如何评价一个人的表达能力呢？
刘勰在《文心雕龙》中指出：“搜句忌于颠倒，裁章贵于顺序”，语言表达忌颠三倒四，构思文章贵条理井然。
2.培训职责不清。培训方案对人事处、教务处、教师教学发展中心、二级学院、系（教研室）的培训职责界定不清或没有界定，培训管理无“主”，培训无法落地。
一、言之有礼
“言之有礼”是指说话的态度，所谓的态度就是我们对于特定对象(一个人、一种观念、一段情感或者某一事件等)所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着我们的主观评价以及由此产生的行为倾向性。
4）经验总结。根据枝条强弱，使用不同的稀释倍数处理。对于强枝条，土壤持水量高，空气湿度大，在果粒增大处理时，每10 mL吡效隆对水 9.5～10 kg；中等枝条，每 10 mL吡效隆对水8～8.5 kg；弱枝条，每10 mL吡效隆对水7.5～8 kg处理。
语言学家将语言归纳出六大功能，其中最重要的三大功能是：传递信息功能、情感功能、意图功能。而这三大功能可以统称为“传情达意”：将自己的思想、情感和意图传递给他人。
“言之有理”，不仅是指表达过程和表达内容有道理，同时也是指在表达完成后，对方能够获得启发和思考。
另外，有时候我们的表达会点到为止，毕竟不是每一次说话、一定要言无不尽，很多时候我们需要一些含蓄深远、意味深长的表达，这一点跟其他的艺术形式很像，“犹抱琵琶半遮面”比“一览无遗”更好，更能让他人产生共鸣、获得启发、引发思考。这是“言之有理”第二层含义
二、言之有序
“言之有序”是指说话时，无论是遣词造句，还是语言的逻辑顺序都是井井有条，合乎规律的。
其实中国古人已经给我们提供了非常精准的描述：“五言”——言之有礼，言之有序，言之有物，言之有理，言简意赅。
对于传统媒体与新媒体的融合概念分可为狭义和广义两种，广义的媒体融合是指包括一切媒体及某有关要素的相互渗透及融合；而狭义的媒体融合是指将不同形态的媒体融合形成一种新的媒体形态。具体来说就是数字杂志、数字电视以及手机报等，这些属于狭义的媒体融合概念，而新媒体产业联盟等属于广义的媒体融合概念。
任何事情都有起因、经过和结果，不论是按照时间顺序、事件发生顺序还是专业习惯顺序，说话时都必须是遵守一定的顺序，“有序”才能让受众听懂事情的来龙去脉。
当然，要做到“言之有理”，跟一个人的学识、经历以及综合能力有很大关系。所以要修炼一个好的表达习惯，无论如何都要有持之以恒的学习习惯。
我们都不喜欢那种语言无趣、内容空洞、节奏拖沓、毫无重点、言之无物的表达。如何避免这样的情况发生呢？我们可以在表达前问自己三个问题：事情的矛盾冲突点在哪里？最希望对方获得什么信息？最希望对方在听完之后做出什么反应？找到这三点，基本上就能做到表达有的放矢。
三、言之有物
“言之有物”是指在进行表达的时候，说话内容具体而充实。
演讲老师提出过“黄金三点论”：不管描述什么事情都归纳为三点，比如“公司、部门、个人”、“筹备、行动、结果”等。尽管这种归纳方式有些呆板，但是确实能够让表达变得有序而严谨，所以这个方法是值得借鉴的。
典故，《辞海》将其解释为“诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语”；对应于英文中的Allusion（典故），《牛津高阶英汉双解词典》（第6版）将其解释为：“something that is said or written that refers to or mentions another person or subject in an indirect way”（意为间接提及或暗指人或物）。
四、言之有理
而说话的态度在很大程度上决定了我们的“情意”能不能被对方接纳，并由此产生我们需要的反馈。比如我们希望张三去把门关上，“麻烦您把门关上，谢谢”和“你就不能随手关一下门吗？！”两种态度衍生不同的措辞，目的相同，但是导致的结果可能完全不同。
我们总说“以理服人”，在工作中，我们必须保证自己提出的每一个观点、每一条建议、每一项措施、每一个结论，都有完备的理由、清楚的道理，让他人理解它的正确性和可行性。这是“言之有理”的第一层含义。
因此，在我们说话之前，要做好足够的心理准备，那就是“言之有礼”。
当然，言之有序除了要求说话讲究顺序，同时还要学会分类、学会抓住重点。
五、言简意赅
“言简意赅”是指言语简练而意思完整。做到言简意赅并不容易。
一位服装设计师说过：“我们越是用更多的表达去描述某物，我们就越难以准确。”
6月14日，全球高新技术工程和工业领域的重要领军者法国登莱秀集团（Groupe Delachaux）宣布已经于5月29日在武汉成立了新的工厂，以满足亚洲市场不断增长的需求和实现公司在亚太地区扩张的目标。截止2017年年末，亚太地区的销售额已经占其总销售额的29%。登莱秀集团武汉工厂占地面积14 000 m2，雇佣人数超过200人。该工厂生产登莱秀集团在铁路基础设施以及能源和数据管理系统设施领域的全系列产品，是登莱秀集团全球唯一在同一厂房内生产这两种类型产品的工厂。该工厂是登莱秀集团在亚洲的旗舰，充分体现了集团的技术实力，以及在管理、环境和安全方面的最佳实践。
那为什么我们自己也经常会出现废话连篇的表达呢？
1.表达习惯就是如此。如果是这种情况，要通过练习来克服。最有效的方式就是“倒推式表达”：把结论直接呈现出来，然后解释导致这个结果的直接原因。如果依然需要补充，再做进一步解释。
比如：今天下午的会取消，因为张总不在，他临时出差了。基本上说这里，事情就说清楚了。如果按照常规顺序：“张总接到一个通知，让他去上海开会，内容是关于人才建设，所以他昨天就坐飞机离开单位了……”而通过“倒推式表达”能够精简很多不必要的信息。
2.我们不知道对方需要什么信息，这种情况更为常见。在心理学中，我们常常没有办法得知别人的价值观底线，所以用了许多尽量让大家保持和谐的“间接语言”。那些废话，就是用来揣摩和调节的过程，而这个过程对交谈双方都是折磨，出现这样的情况大多数的时候都是我们自己臆想太多，所以在进入主题表达之前有必要进行详细的沟通。
语言表达能力是社会各行各业都需要的工作能力，“言之有礼，言之有序，言之有物，言之有理，言简意赅”这五个评价，希望能给您提供一些参考。
参考文献：
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[2]童肇勤.即兴口语表达[M].浙江大学出版社，2016.
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