摘要：基于学习产出的教育模式作为新近被各院校接受的教学模式，正在不断推动各类高校专业课程教学的大力发展。目前，供应链管理教学课程教学如何取得良好的教学成果，结合基于学习产出的教育模式进行课程的打造，探讨一条能够形成学生学习与产出驱动的教育方式方法，提高学生的专业能力，是这篇文章研究的重点。基于此，本文前面阐述基于学习产出的教育模式的概述及其优点，探讨当前在供应链管理课程中应用基于学习产出的教育模式亟待解决的问题，最后针对相应问题提出相应的解决办法，以期对供应链管理的教学水平的提高起到一定的借鉴作用。
一、引言
近来，我国高等教育课程在不断的进行改革，各种教学手段及实践活动不断在各高校进行开展。如何将理论教学与实践教学很好的融合发展，为学生提高专业能力作出很好的贡献，基于学习产出的教育模式也在其中发挥了一定的作用。自二十世纪80年代到90年代早期，基于学习产出的教育模式在美国教育界十分流行，近些年在我国各高校开始逐渐大力推广和应用，得到普遍的重视，成为一些高等院校主推的教育模式。该种教育模式的打造给供应链管理教学提供了新的发展机遇。
二、基于学习产出的教育模式的相关理论概述
（一）基于学习产出的教育模式的概念
所谓基于学习产出的教育模式（英文缩写OBE，英文全称Outcomes-based Education）最早在美国的基础教育改革和澳大利亚的基础教育改革中进行应用。从二世纪的80年代起在美国教育界开始十分流行。有些地方把其定义为：“基于实现学生特定学习产出的教育过程。教育结构和课程被视为手段而非目的。如果它们无法为培养学生特定能力作出贡献，它们就要被重建。学生产出驱动教育系统运行。”
（二）基于学习产出的教育模式的优点及操作要点
在教学理念上，基于学习产出的教育模式是一种“以学生为本”的教育思想：在理论和实践教学中，是一种已关注学生受教育后获得什么能力和做什么样的培养模式。一切课程设计、教育过程和教学活动都是围绕实现预期的学习结果。
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在基于学习产出的教育模式中，至少有五个关键问题是需要思考的：
1、教师要让学生在学习什么，应该掌握什么？（学习目标）
2、教师在设计时考虑为什么要让学生学习上述内容？（学习需求）
3、教师如何帮助学生取得这些学习结果？（学习过程）
4、采用何种方法有效了解学生的学习结果完成情况？（结果评价）
5、通过何种方法保障学生能够有效的取得相应结果？（改进措施）
三、供应链管理课程的特点及应用基于学习产出的教育模式面临的困难
供应链管理课程包括供应链管理的战略、战术和运作三方面，相对理论较强，就课程学习本身实践略难。目前供应链管理课程在采用基于学习产出的教育模式方面还存在一些困难。一方面对供应链管理教学内容教学各环节的设计是一大难题，对这样一门宏观性相对强，实践性弱的课程来说有难度。另一方面解决配套使用软件和硬件设施问题。需要有相应的教学管理制度进行配合和硬件设备设进行教学支撑。现阶段，很多高校仍处于概念阶段，很大原因在于师资力量投入不够，很多只浮于表面，如何真正施行基于学习产出的教育模式，成为很多高校的教育改革重要内容。
四、供应链管理课程基于学习产出的教育模式的实施思路
（—）掌握基于学习产出的教育模式的主要思路和实施方法。
在实施基于学习产出的教育模式时首先掌握其操作要点和核心思想，需要依据供应链管理课程的特点进行教学环节的设计，包括知识的分解和组合。将传统的理论知识和实践内容有效的结合起来，让学生通过学习，能够提升相应的素质和能力。
（二）提供基于学习产出的教育模式的软硬件条件
在实施基于学习产出的教育模式过程中，根据供应链管理课程的教学特点，配备相应的教学管理的制度及相应配套的硬件设备实施。根据供应链管理教学内容，从五个关键要点的思路出发组织学生进行学习，并不断进行评价和改进。在采用多种方式进行课程内容的学习，配备充分的课程资源。在使用该模式前期，更应充分考虑各环节是否衔接得当。
（三）构建好基于学习产出的教育模式的知识体系和教学流程
在采用基于学习产出的教育模式中，供应链管理的知识体系的解构非常重要，通过解构将方法、知识和能力充分融合，使学生通过供应链管理课程的学习，系统掌握相应的知识，提升相应的能力，不能只注重个别知识点的掌握，注意知识体系的打造和系统思维的训练。完善教学流程，通过课程、作业、课辅资源等的使用，在教学中不断完善教学过程。
参考文献：
[1]张慧．基于职业能力培养探讨供应链管理课程教学改革［J］．中国教育学刊，2015（s2）
[2]刘衍聪，李军．基于OBE理念的应用技术型人才培养方案的设计［J］．中国职业技术教育，2018（14）:72-73+96
[3]周洪波，周平，黄贤立．基于OBE理念的应用型人才培养策略［J］．中国成人教育，2018（14）:27-30
作者简介：宋子昂，女，（1978-），吉林，硕士，云南工商学院讲师，研究方向：工商管理.
论文作者:宋子昂
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月16期
论文发表时间:2020/4/2
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