我从事小学教育已有二十五年了。2016年秋天，教育部下发了小学教师也可以参加高级教师职称评定的文件。我们高兴极了，但由于我们所在学校是当地镇级的中心小学，还必须到乡村小学支教两年，才有机会评定高级职称。于是我参加了报名支教活动。
在2017年9月，我被分到了离镇中心小学较偏远的一所乡村小学支教，于是我便踏上了支教之路。在短暂的一年支教生涯中，我亲身感受到了偏远乡村学校孩子们的渴望，老师的无奈。
一、简陋的校舍
当我第一天踏入我的支教学校——孙桥小学时。映入我眼帘的是一个不大的院落，座落在两侧的居民楼之间。院子的西面，坐落着四间教室。简陋、低矮的教室不能再简陋了，办公室是一间两用的，一半是图书室，一半是办公室。简陋的办公室还不算什么，可当我进入教室上课时，没想到早上和下午上课时阳光直射进教室（因为门面朝东，东西窗户直射），射在老师和孩子们的身上，大热天不能开窗户，不然阳光更强烈。每节课下来，老师和孩子们都已热得汗流浃背。冬天上课时，教室里老师和孩子们都冷得要命。即使把门都关上，也无济于事。老式的小瓦房已经很破旧了，窗户上的玻璃与玻璃之间都有很大的缝隙，最重要的教室的门都是面朝东面的，冬天冷，夏天热。我听老教师介绍说，现在已经比以前好一些了，条件已经改善很多了。我想，既然改善，为什么不彻底？这样的教室为什么还存在？国家教育部年年下令改善乡村小学的办学条件。这么多年来，乡村小学看起来还是让人心痛。
二、师资力量薄弱，教学设备几乎全无
我听老教师介绍说，孙桥小学隶属镇中心小学的教学点，只有一年级和二年级两个年级。由于地处偏远，没有人愿意来，每年都会招进一些新人进来，但新人一到学校，看到学校的条件都会主动离开，宁愿不要这份工作，也不愿在这样的学校教书。
在我来到这个学校之前，学校总共就两位老师。一位是校长，是从外地转调过来的，另一位就是聘请的代课老教师，现在加上我，两个年级就三个老师。我问这样的课怎么带呢？校长开玩笑地说：“到了这个学校的老师就是全才，要样样精通，每一个人都要身兼多职。”我怎么也没想到，现在这个时代发展这么快，怎么在这里还像五六十年代呢？这不是误人子弟吗？让我没想到的还不只是缺老师，更重要的是，教学设备几乎全无。我问，为什么我们学校没有班班通？现代化教学早已进入课堂了，孩子们从小都应该会使用电脑了，都会上网查资料了。在这里上课还只是一个黑板，一支粉笔。我看到我们办公室北边的那间教室门头上写着“电脑室”，我想“不错这学校还有电脑呢，有电脑为什么不给孩子上电脑课呢？”校长笑着说：“哪会有电脑，电脑室只不过是个招牌，应付检查罢了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”试想国家年年拨款那么多来改善教学条件，怎么到了乡村小学都没有了呢？教学资源也应分配相对均衡一些呀！
三、优等生流失严重，留守儿童较多
当我第一天上课时，我发现一个奇怪的现象。二年级只有16个学生。我心里美滋滋的。这么少的学生。还不好教吗？以前在校本部时，每一个班都是五六十个学生。我每天除了上课以外，还有那么多的作业要批改，下课还要辅导后进生。每天都忙忙碌碌的，心想，这里这么少的学生。作业分分钟就可以搞定了。我询问了代课老教师，这个学校以前都是这么少的学生吗？这些学生成绩怎样？只见老教师叹口气说：“成绩好一些的学生或者家庭条件好一些的学生，都转到外地的学校去上学了，这里剩下的大多数都是父母离异的或者是父母常年在外打工的，只能由爷爷奶奶带着的。”“那成绩怎样呢？”我又问，老教师笑着说：“你去上上课就知道了。”我从老教师的话语中，不用想，就知道这些学生成绩肯定都不会好的。因为孩子常年在爷爷奶奶的溺爱下，一般不会有好的学习习惯。当我第一单元测试分数下来后，我傻眼了，16个学生竟然有十个考不及格。二年级学生，就连十以内的加减法都要用手数手指才能知道答案。怎么办？这些孩子，不仅没有学习积极性，就连老师布置的家庭作业都不写。这样下去怎么行？
孩子都是无辜的。是谁的原因造成他们的童年得不到良好的教育？这对他们来说是不公平的。
我反思再三，既然我到了这个乡村小学支教，我总要干点什么，不能对不起孩子们。条件艰苦，我们共同克服，冬天冷的时候我就带着孩子们在院子里跑步。边跑步边让他们背十以内的加减法表和乘法口诀表，或者和他们谈心，了解他们的生活状况和思想动态。在教学上，没有教学设备，我们就自己做课件，把我自己的手提电脑拿到教室里供孩子们学习用。尽量采用丰富多彩的教学手段，让孩子们喜欢学数学，愿意学数学；在学习上，我总是想方设法地帮助他们辅导功课。经常鼓励他们：“你是最棒的”“如果你能怎样怎样，你就是我们班了不起的学生”；在生活上，我尽量帮助关心他们，在孩子们的心里，我不仅是他们的老师，还是他们的“妈妈”。另外，我还经常家访，苦口婆心地劝说孩子的爷爷奶奶，怎样去监督孩子的学习，当孩子有进步时，如何去表扬鼓励他们，增强孩子们学习的信心。
迫切希望乡村小学的孩子们早一天迎来教育的春天！早一天坐在宽敞明亮的教室里，放步奔跑在平坦宽阔的操场上……
论文作者:张莉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第372期
论文发表时间:2019/8/21
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