摘要：在当前机械修理实践中，理论与实践相分离的情况时有发生，有些机修钳工在职业学校或岗位培训中主要进行理论学习，而缺乏必要的实践演练，而有些机修钳工则没有接受过系统的理论训练，只是在长期的实践中自行摸索。因此，有必要加强机修钳工与机械修理的有机融合，努力推动一体化建设进程，实现机械修理技术的深入发展。
关键词：钳工；机械修理；一体化
1 引言
近年来伴随着科技的发展，机修钳工与机械修理一体化的应用越来越广，在机修钳工的工作过程当中，越来越离不开先进的机械修理设备。我国机修钳工与机械修理的方向逐渐朝着机械化与大型设备化的方向发展，因此，机修钳工与机械修理一体化势在必行，是机器修理今后的总体发展方向，本文在分析目前机修钳工与机械修理一体化应用过程当中的问题基础上，进一步探讨其解决方法。
2 机修钳工与机械修理一体化的意义
2.1 机修钳工的基本技术概况
机修钳工在机械生产与制造行业中，有着十分悠久的历史，早在工业革命时代就发挥着重大的作用。特别是机床的发明和应用，使得机修钳工的价值得到了巨大的体现，并且在机械生产过程中实现了机械化和自动化的创新改变。机修钳工的主要工作领域，是零件加工、机械装配与维修、护理等方面，通过常用钳工加工工具、机械装配工具及各种检测测量工具仪表的应用，在生产实践中完成专业生产任务，在现代工业生产中发挥着重要的作用。
常规的机械制造和维修，主要利用机床技术进行量化生产与操作，然而对于外形结构相对比较复杂，并且对于操作精度有着较高要求的小批量零件或磨具的制作及机械维修等工作，机床加工难以达到所需要的质量要求而且成本更高。相比之下，钳工可以以其独特的制造和维修技术，更加精准地进行计算和操作，从而完成精细化的工作任务。特别是当前加工技术越来越要求工艺的质量和精细，钳工技术的重要性也愈发凸显，并且在分工方面也进得到一步细化，机修钳工就是钳工细化分支的重要组成部分。
2.2 机修钳工与机械修理一体化的重要表现
机修钳工与机械修理一体化，指的是机修钳工的实践技术与理论指导紧密结合，使钳工的操作技能得到更大程度的提升，从而发挥钳工作业效益最大化水平。一方面，机修钳工需要加强理论学习，通过专业机械修理知识的补充和丰富，提升机修水平向更深层次发展；另一方面机修钳工需要加强实践操作，将机械修理的理论知识运用到具体的机械维修实践操作中，从而加深对专业知识的记忆和领悟。通过这种理论联系实践的表现方式，机修钳工的专业技能将会得到更大程度地深化，进而获得事半功倍的成效。
2.3 机修钳工与机械修理一体化可行性分析
所谓一体化，就是将机修钳工的实践操作与机械修理的理论研究这两个相互关联的事项进行结合，使钳工能够掌握更加全面的机械修理理论和技能，从而在技术操作上得到更大程度的提升。机修钳工与机械修理的一体化，既要考虑到机械修理专业的实际情况，也要顾及钳工从业的实际需求，以及钳工人员的自身能力和潜质，从而在循序渐进的发展过程中实现机修钳工的全面发展。
目前，我国机修钳工已经逐渐由过去的文盲、低学历农民工向具有一定专业知识的职业学校毕业生转变，钳工的理论基础更加扎实，而实践操作的规范化和技术性要求也日益完备，机械修理的理论与实践结合的也愈发紧密。此外，机械修理的理论研究特别是实务性的记录、总结和归纳，对于机械修理的实践操作有着十分宝贵的借鉴意义和指导价值。因此，机修钳工与机械修理一体化具有十分明显的可行性，是一项切实可行的创新举措。
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3 目前我国机修钳工与机械修理一体化应用过程中存在的问题
3.1 机修钳工与机械修理一体化应用水平不高
伴随着经济的发展与人民生活水平的提高，人们对于机械修理的质量要求越来越高。因此，在进行相关设备的机修过程当中，对于机修钳工与机械修理一体化应用要求也越来越高。但是，目前我国各个行业在进行机修的过程当中，相关机械化修理水平并没有得到相应的提高，反而停留在原有的水平阶段，无法满足我国日益提高的技术要求。这就导致我国机修行业进行作业的过程当中，在修理现场出现了各种各样的问题，严重影响了相关机械修理的进度与进程。除此之外，从全国范围来看，各个地方各个施工团队的机修钳工与机械修理一体化应用水平参差不齐，并没有实现统一。
3.2 在机修钳工与机械修理一体化应用过程当中监管不合理
目前，我国机修过程当中，由于机修现场的监管不合理，出现了一些问题。一项技术要得到良好的应用，工作得到正常有序的开展，首先需要对机修过程当中的各项工作进行统筹安排，并且在具体的机械修理过程当中实现良好的监管。但是，目前我国机修行业在进行作业的时候，对于相关的机修钳工与机械修理一体化应用并没有进行良好的监管，没有针对相关的管理人员进行技术方面的掌控。这种现场监管方面的缺失，极大影响了机修过程当中的质量，给机修安全埋下了隐患。
4 采取的措施
4.1 对相关的机修钳工与机械修理一体化应用进行专业人才的培养
一项事业的正常运行，最基本的是从事这项事业的专业人才。因此，机修钳工与机械修理一体化要得到进一步的推广应用，必须对一体化应用过程当中所需要的人才进行专业性的培养。我国的相关机修行业，可以通过招揽人才与培育人才的办法，在当地进行人才的归纳。甚至相关企业可以以更高的薪资条件，吸引大批专业人才前来贡献力量，为我国的机修钳工与机械修理一体化应用做贡献，毫无疑问这将对我国的机修钳工一体化发展起到重大的推动作用。除此之外，我国的机修钳工行业也还可以通过集中培训，聘请专业讲师，进行实际操作与训练的方法，针对实际问题进行有针对性的培育，培养一大批致力于机械钳工与机械修理一体化应用的专业人才，使得这些人才能够在掌握专业知识水平的基础上，进一步发挥才能，将机修钳工与机械修理一体化进一步相结合，推动一体化的过程。
4.2 对机修钳工与机械修理一体化应用过程加强管理
针对目前机修钳工与机械修理一体化应用过程当中存在的管理问题，相关部门应当加强管理，通过完善相关的管理制度与管理办法，对机修过程当中的机械化管理水平进行提高。具体表现为在进行机修工作之前，首先应当制定机修钳工与机械修理一体化的应用管理方案。应当加强机修钳工与机械修理一体化应用管理，并且以此作为基点，进一步推动机修钳工与机械修理一体化的应用，进一步提高机修过程当中的质量与效率。除此之外，还需要对人员进行管理。对于工作人员的管理，不仅表现在认知方面的管理，还有在其工作过程当中工作态度与工作方法的管理。
5 结语
在现代工业生产发展中，机修钳工是一种十分复杂繁重、又要求非常细致的复杂技术工作，在机械修理当中发挥着不可替代的关键性作用。在未来的社会经济发展中，随着大型机械、精细化机械以及机械自动化的深入发展，机械修理工作将会有着更大的市场需求，需要更多的具有高学历和长期实践经验的机修钳工来完成相关工作。因此，现行机修钳工行业的人才培训和队伍建设，必须要结合钳工机械修理的理论知识和实践技能，努力推进机修钳工与机械修理一体化建设进程，才能更大程度地实现机修钳工优势作用的发挥，从而为工业生产和行业发展提供更多的助力。
参考文献：
[1]潘孝章.机床修理与机修钳工一体化教学分析[J].科技创新导报，2011（26）：192-193.
[2]何晓凌.一体化教学模式及其在机修钳工专业中的实践[J].职业教育研究 ，2011（8）.
论文作者:孙纪震
论文发表刊物:《基层建设》2019年第16期
论文发表时间:2019/8/27
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