【摘要】目的：探究慢性支气管炎应用健康教育的护理效果。方法：选取2014年3月至2016年5月期间本院收治的60例慢性气支管炎患者，采用随机分组方式，将其分为研究组与对照组，各30例。对照组，给予常规护理，研究组，在常规护理基础上，进行健康教育，对比两组患者并发症情况和护理满意度。结果：研究组并发症发生率为10%，对照组为26.7%，研究组明显低于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。研究组护理满意度为93.4%，对照组为80%，研究组明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对慢性支气管炎患者，在常规护理基础上，进行健康教育，效果显著，值得广泛推广。
【关键词】慢性支气管炎；健康教育；护理效果
慢性支气管炎（chronic bronchitis），属于慢性疾病范畴，是一种慢性非特异性炎症，常见于老年人，以咳嗽、喘息、咳痰等为主要症状，导致患者日常生活受到影响[1]。为探究慢性支气管炎应用健康教育的护理效果，本院以60例慢性支气管炎患者为对象，通过健康教育，取得了一定成效，现将相关报道如下：
1一般资料与方法
1.1一般资料
选取2014年3月至2016年5月期间本院收治的60例慢性支气管炎患者，采用随机分组方式，将其分为研究组与对照组，各30例。对照组，包括19例男性和11例例女性，53岁至75岁为患者年龄区间，（61.2 8.95）岁为患者平均年龄。研究组，包括16例男性和14例女性，50岁至79岁为患者年龄区间，（62.3 9.04）岁为患者平均年龄。所有患者均符合慢性支气管炎诊断标准，且两组患者在性别、年龄等方面差异无统计学意义，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法
对照组，给予常规护理，例如，口腔护理、祛痰护理等，研究组，在常规护理基础上，进行健康教育，具体而言，包括以下几方面的内容：（1）心理疏导：护理过程中，增加与患者间的交流、沟通，全面了解患者心理状态，结合患者实际逼病情，开展具有针对性的心理疏导活动，缓解患者不良情绪，减轻患者心理负担，搭建良好的护患关系，引导患者积极配合治疗和护理工作的开展，保证临床治疗效果。（2）健康知识宣教：以患者文化程度为基点，向患者介绍慢性支气管炎的相关知识，耐心回答患者提出的疑问，提高患者疾病认知程度，促使其认识到排痰对控制疾病复发的重要性。（3）训练呼吸：护理人员指导患者应用缩唇式呼吸方式，强化对深呼吸的训练，促使患者掌握爆发式咳嗽方法，将痰液及远端气道中的分泌物咳出，保证呼吸处于通畅状态下。（4）日常指导：指导患者养成良好的饮食习惯，多摄取富含营养的食物，以清淡为主，切勿吸烟、喝酒。同时，强化对体能的训练，增强机体免疫力，预防感冒等疾病，防止并发症。（5）出院指导：告知患者饮食注意事项，以低脂肪、高蛋白食物为主，多吃具有止咳化痰功效的水果，例如，雪梨等，防止吸入粉尘与烟雾，尽可能保护呼吸道。
1.3观察指标
详细观察并记录两组患者并发症情况，主要包括肺动脉高压、肺源性心脏病和阻塞性肺气肿。同时，通过本院自制的护理满意度调查表，调查患者护理满意度，主要涉及非常满意、满意和不满意三个层次。
1.4统计学分析
将本次研究的相关数据录入EXCEL表格中，计数资料用百分比（%）表示，予以卡方（χ2）检验，而计量资料则用均数（ ）表示，予以t检验，以P<0.05作为统计学有意义的标准。
2结果
2.1并发症情况
对比两组患者并发症情况，研究组发生率明显低于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。如表1所示。
表1：两组患者并发症情况对比
3讨论
慢性支气管炎，是气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性特异性炎症，临床上，以咳嗽、咳痰等为主要症状[2]。针对慢性支气管炎的病因尚未得到明确，但其可能受多种因素共同作用，主要涉及以下几种：（1）有害气体和有害颗粒：例如，香烟、粉尘、烟雾以及刺激性气体（一氧化氮、二氧化硫、臭氧等）。（2）感染因素：感染是诱发慢性支气管炎的重要因素，主要包括细菌、支原体和病毒等感染。（3）其他因素：据相关报道显示，免疫、气候和年龄等均可能与慢性支气管炎存在联系[3]。
慢性支气管炎具有起病缓慢、病程长等特点，易反复发作，临床上，以咳嗽、咳痰和喘息或气急为主要症状。（1）咳嗽：常见于晨间，睡眠时，以阵咳或排痰为主要表现[4]。（2）咳痰：一般情况下，表现为白色黏液和浆液泡沫性，偶尔带有血，清晨排痰量较大，起床后或体位发生变化后，对排痰具有刺激作用。（3）喘息或气急：若喘息症状十分明显，被称之为喘息性支气管炎，部分患者伴随有支气管哮喘。若伴随有肺气肿，劳动或活动后，易出现气急。针对慢性气支管炎，早期无明显的异常体征，急性发作期，于后背或双肺底可听到干、湿啰音，基于咳嗽下，呈现出减少趋势，甚至消失[5]。
随着科学技术的不断发展，医疗技术呈现出迅猛发展趋势，促使临床治疗呈现出新的发展态势。基于此，临床治疗对护理质量提出了更高的要求，致使临床护理面临挑战。健康教育，是一种具有系统性、综合性的教育活动，将其应用于临床护理过程中，促使患者掌握疾病发病因素、临床症状、治疗方法以及护理方式等，提高患者疾病认知程度，控制并发症，促使患者尽早恢复健康[6]。
本次研究以本院于2014年3月至2016年5月期间收治的60例慢性支气管炎患者为对象，基于随机分组方式作用下，将其分为研究组与对照组，各30例。对照组，给予常规护理，研究组，在常规护理基础上，进行健康教育。结果显示，研究组并发症发生率和护理满意度分别为10%、93.4%，明显优于对照组的26.7%、80%。
综上所述，针对慢性支气管炎患者，在常规护理基础上，进行健康教育，有助于减少并发症，增加护理满意度，效果显著，值得广泛推广。
【参考文献】：
[1]索仲.健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果[J].中国现代药物应用,2013,21:185-186.
[2]黄永.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析[J].大家健康(学术版),2014,10:246-247.
[3]成晓平.健康教育在高龄慢性支气管炎病人护理中的应用效果分析[J].大家健康(学术版),2014,15:163.
[4]杨雪芹.慢性支气管炎患者护理应用健康教育的效果分析[J].大家健康(学术版),2015,09:228.
[5]王立芳.慢性支气管炎患者应用健康教育的护理探讨[J].大家健康(学术版),2015,17:229-230.
[6]常晨曦.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的临床价值分析[J].中国保健营养,2012,16:3487.
论文作者:卢睿敏，张围围，谭慧玲。
论文发表刊物:《医师在线》2016年7月第13期
论文发表时间:2016/9/22
标签：患者论文; 支气管炎论文; 健康教育论文; 并发症论文; 对照组论文; 统计学论文; 常规论文; 《医师在线》2016年7月第13期论文;