湘潭市中心医院儿科二区 湖南湘潭市 411101
【摘 要】目的：观察个性化健康教育在小儿慢性胃炎护理中的临床疗效。方法：采取双盲法将2015年7月至2016年7月间至本院治疗的86例慢性胃炎患儿平均分配为两组，并取名为实验组和对照组，每组各包含43例患儿。实验组患儿在常规护理的同时实施个性化健康教育，而对照组则仅实施常规护理。通过对比两组患儿的护理效果和家属的满意度，观察个性化健康教育应用于小儿慢性胃炎护理中的有效性。结果：本次研究成果显示，采用个性化健康教育的实验组，无论是护理效果还是家属的护理满意度，均优于常规护理的对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过此次研究成果能够看出，将个性化健康教育应用于小儿慢性胃炎的护理中，具有较高的护理效果和满意度，对护患关系也有所改善，值得在临床推广使用。
【关键词】个性化健康教育；慢性胃炎；护理效果
慢性胃炎在胃病中居榜首，临床十分常见。据相关报告显示[1]，小儿慢性胃炎的发病率较高，且容易反复发作，大部分是由于生活习惯和饮食习惯不当引起，所以合理的控制饮食，调节生活习惯能够控制发病率。而可能很多家属对于该病的知识都有所欠缺，需要通过健康教育提高其相关知识，使其做好相关预防工作[2]。本次研究将2015年7月至2016年7月间至本院治疗的86例慢性胃炎患儿作为本次研究对象，观察个性化健康教育在小儿慢性胃炎护理中的临床疗效，并取得良好的成果，现总结如下。
1一般资料与方法
1.1一般资料
采取双盲法将2015年7月至2016年7月间至本院治疗的86例慢性胃炎患儿平均分配为两组，并取名为实验组和对照组，每组各包含43例患儿。所有患儿中男性患儿49例，女性37例，而实验组中包含21例女性，男性26例，年龄介于4-11岁之间，平均年龄（7.3±2.1）岁。对照组中包含16例女性，男性23例，年龄介于5-12岁之间，平均年龄（7.6±2.4）岁。所有患儿的家属均有认知正常功能，且能够配合相应的护理工作。对比其基本资料未发现明显差异，具有较好的可比性（P＞0.05）。
1.2方法
给予对照组患儿常规护理：1、实施相应的饮食护理，针对病情严重的患儿严密看护，定时清洁病房和其随身衣物。2、若患儿腹部疼痛，护理人员应观察其疼痛情况和部位，适当的调整体位，若疼痛依旧则可遵医嘱给予止疼药。3、针对呕吐的患儿，护理人员应注意呕吐物的情况，并将其口腔内残留的呕吐物清理，使用温水清洁口腔，若患儿食欲不振，应通过静脉滴注补充营养。4、遵医嘱指导患儿用药，并告知患儿及其家属切忌自行调整用药剂量，防止出现不良反应。实验组患儿在常规护理的同时实施个性化健康教育，具体内容如下：
根据患儿家属的文化程度或者知识接受度选择不同的健康教育方式，同时根据患儿的具体情况制定相应的健康教育计划，主要从以下几方面制定计划：饮食、生活习惯、运动、环境、药物情况等。针对年轻且能够有效交流的家属，可采取直接宣教、普及的方式，对于年长的家属，可通过画册宣传提高其知识的理解力。针对情绪不佳的患儿，应选择患儿能够接受的方式及时进行开导，例如游戏、活动、讲故事等。
1.3 评价标准
通过对比两组患儿的护理效果和家属的满意度，观察个性化健康教育应用于小儿慢性胃炎护理中的有效性。显效：通过护理后，患儿的主要症状全部消失，且胃黏膜恢复正常；有效：患儿的主要症状有所改善，胃黏膜有所好转。无效：所有症状均未得到改善且出现加剧的现象。
1.4 统计学方法
本次研究中涉及到的所有数据均进行分析后录入统计学软件SPSS19.0进行数据统计学处理，而实验结果中，患儿的护理效果和护理满意度计数资料用率（%）的形式表达，数据采取卡方检验，而本次研究中一般资料的年龄信息应用（均数±标准差）进行数据记录，实验结果采用t值进行检验，若p<0.05，则说明实验结果具备统计学意义。
2结果
2.1 本次研究成果显示，采用个性化健康教育的实验组，护理效果优于常规护理的对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），详情见表1。
3讨论
由于人们生活习惯和饮食习惯的变化，各类胃病层出不穷，而慢性胃炎是各类胃病中发病率最高的慢性疾病，再加上患儿的身体机能尚未发育完善，对疾病的抵抗力较差，如果未及时控制可能导致胃穿孔、胃溃疡、胃出血等，对患儿的生命安全造成威胁[3]。
常规护理能够有效的将病情控制，但出院后患儿若依然进行不健康的饮食和生活，则可能导致复发。所以应配合个性化健康教育，能有效降低发病率和复发率，其主要是根据患儿和其家属的具体情况，进行相关疾病知识的普及，以提高家属为慢性胃炎的了解，做好相应的预防工作，同时提高护理的配合度[4]。同时，健康教育还能改善患儿的紧张、恐惧等情绪，利于患儿身体恢复的同时，使其积极接受治疗和护理，养成良好的生活习惯，防止病情反复发作[5]。
通过此次研究成果能够看出，将个性化健康教育应用于小儿慢性胃炎的护理中，具有较高的护理效果和满意度，对护患关系也有所改善，值得在临床推广使用。
参考文献：
[1]王素华.个性化健康教育用于慢性胃炎护理中的临床观察[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（A4）：20543-20544.
[2]陈海燕.小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（86）：16923+16926.
[3]陈晓玲.个性化健康教育用于小儿慢性胃炎护理中的临床效果观察[J].临床合理用药杂志，2016，9（22）：160-161.
[4]何福玉.小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果探析[J].当代医学，2015，21（24）：103-104.
[5]张素超，杨玉英，贾丽静.个性化健康教育对慢性胃炎患者健康行为依从性的影响[J].临床合理用药杂志，2013，6（17）：120-121.
论文作者:陈长根
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2018年7期
论文发表时间:2018/11/15
标签：患儿论文; 健康教育论文; 慢性胃炎论文; 小儿论文; 家属论文; 实验组论文; 效果论文; 《中国结合医学杂志》2018年7期论文;