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党员意识是对党员最基本、最起码的要求，党的先进性最终要通过广大党员的先进性体现出来，党要永葆先进性，必须要增强党员党性意识。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”
目前，随着改革开放不断深入，企业职工人生观和价值观有了一定的改变，由于党员党性意识不够强，导致党员先锋作用发挥不充分现象较为明显。为进一步增强企业党员党性意识、奉献意识和先锋模范意识，充分发挥党组织和党员队伍在企业生产建设中的生力军和突击队作用，有效促进企业创新创效和管理水平提升，笔者对不同岗位党员工作现状，党员在生产建设中先锋作用发挥情况进行了调研，并对优秀党员和典型事迹进行经验总结，汇总多方意见和建议，认为应从党员党性意识培养提高入手，努力提升党员队伍整体素质，确保实现党员当先锋、做模范、保安全、促生产、创效益，为企业保驾护航的目的。
一、当前党员党性意识培养情况现状和成效
1、党性意识教育的主要形式。目前，大多数基层党组织开展党员党性意识教育普遍采取班组理论学习、党小组党日活动、党支部党课教育集中宣讲，组织观看党性教育专题片、开展党性意识专题讨论、举办党员党性知识答卷，组织党内生产实践活动、定期形势任务教育，不定期谈心、家访等主要形式进行的。
2、党性意识教育的活动状况。大多数基层党支部普遍采取以上级党委党性意识教育统一安排和要求为主旨，以提高党员队伍整体素质促进先锋作用发挥为目的，结合各自支部岗位工作实际安排党员党性意识教育计划和内容的形式开展党性意识教育活动，基本做到了在全面宣贯上级党委教育部署的同时，坚持独立自主地开展切合岗位工作实际，便于持续推动，易于深入收效的党员党性意识教育活动，综析活动情况，效果较为明显。
3、党性意识教育的成果收效。近年来，大多基层党支部都能做到始终把党员党性意识培养和教育提高作为党员提升思想觉悟和政治修养的切入点和落脚点，积极探讨提升党员队伍整体素质的有效途径和长效机制，为不断更新党性意识教育模式，他们从创新党性意识培养形式入手，把以往照本宣科讲党课的灌输式，更新为宣贯先进经验、典型事迹，颂扬身边人物的现身说法式教育模式，通过精练党课内容、编写辅导材料，组织党性意识座谈，举办党性知识答卷等形式，不断更新教育方法和机制，大大提高了党员的学习兴趣和培训参与积极性，从而达到有的放矢，目的明确，切合实际，有效提高党性教育针对性和有效性的目的。为使党性意识教育活动健康、有效、长期地开展下去，他们通过健全完善党性意识教育监督保障机制，党支部委员定期深入党小组督促指导党日活动，严肃党员培训纪律，严格考评制度等形式严抓活动落实，使党员党性意识教育参与率率始终保持在95%以上。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为突出党性意识教育的实效性，他们坚持把党员党性意识教育同岗位生产实际有机结合，通过组织开展“党员顶指标”、“党员立功立项”、“党员技术创新”、“党员身边无事故”等党内生产实践活动，力求在实际工作中考评和检验党员党性意识的高下，并用党员在以上党内生产实践中先锋作用的发挥，作为衡量每名党员先进性的标准，从而有效提升了党性意识教育的目的性和时效性。
二、党员党员党性意识培养存在的问题
1、党员党性意识教育形式陈旧。党性教育灌输性强，只求说教、不求甚解，只要能把教育内容灌输进去就鸣金收兵，不求实际教育效果。大多数党员提出党性教育内容政策性、理论性、政治性太强，而易于职工接受的切合岗位实际、通俗易懂、生动活泼的理论读本和辅导材料又太少，实地教育、电教辅导、讲座观摩等直观教育方式组织太少，因而，影响到党员党性教育的整体效果。
2、党员党性意识培养机制滞后。目前，多数基层党组织党性教育停留在组织文件宣贯、理论学习、党日活动层面上，而基层党支部组织党员党性意识教育培养重形式、轻内容，重表象、轻内涵，缺乏目的性、目标性、时效性和针对性，使得党性意识培养没有形成规范机制，导致教育效果大打折扣。
3、党员自律意识不强，他律手段薄弱。一是目前，基层党组织党员意识教育停留于宣贯文件、学习理论和组织党内生产实践层面上，活动中又都是强调党员如何服从要求、尽义务、做表率，而很少涉及党员享受权利内容，由此可见，如果党员的权利得不到保障，党员遇到困难得不到组织的关爱，有了进步得不到组织的肯定，久而久之，党员就会对组织失去信任感、产生疏离感，党员党性和自律意识就会自然弱化。二是大多数基层党支部对党员的考评停留于提要求、立标准、看作用、评先进层面上，对党员业绩、党员作用发挥重评优，轻处罚，如果党员不出现违规违纪的现象甚至不处罚，从而导致党员意识他律手段逐渐薄弱，督导考核作用也达不到实际效果。
三、进一步增强党员党性意识的建议
1、建立完善党员党性意识督导激励机制。一是健全完善党性教育规章制度，把增强党员党性意识纳入科学化、规范化、制度化管理轨道，切实增强目的性和针对性，使党员始终不忘自己的党员身份，时刻牢记自己的义务和责任。二是把党性意识教育活动纳入支部达标考核，推行“党员绩效管理”，着重考评党员的理想信念，工作业绩，组织生活，敬业精神，遵纪守法，廉洁自律，文明素质，作风形象，群众基础，服务意识，业务能力，工作质量，开拓创新等情况表现，通过选树推优，宣贯活动成果，以点代面，力求全面促进党员队伍党性意识的整体提高。三是坚持以人为本，以切实保障党员享受党内各项权利为激励，不断促进党员党性意识的自我培养和提高。为此要注重抓好两个方面：一方面，应真正从政治上、思想上、生活上关爱党员，增进党员与党组织之间的感情；另一方面，应进一步扩大党内民主，切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权，确保党员在管理党内事务中的主体地位，增强党员的主人翁意识。
2、注重抓好党员自律与他律的有机结合。一是教育引导党员实现自律。党性修养的实质是党员自觉按照党员标准不断进行自我锻炼改造，最终达到永葆先进性的目的，为此，基层党支部要注重教育引导党员树立自我学习、自我教育、自我约束意识，以达到自我完善、自我提高，实现自律的目的。二是切实抓好他律促进党员党性意识整体提高。在党员党性意识教育培养过程中，仅有党员自律是不够的，更重要的是还必须有基层党组织的教育、管理、监督等他律手段，健全完善党员党性意识考评管理机制，对党员政治思想、行为意识进行监督和规范，旨在通过他律督导、促进党员坚持自律、服从他律，达到党性意识整体提高的效果。三是注重抓好党员自律与他律的有机结合、相互促进。党性修养既是思想认识过程，也是一个行为形成过程，只有始终坚持将思想认识与行为形成作为相互影响的两个环节有机统一起来，把自律和他律融会贯通、有机结合，才能把加强党员的党性修养落到实处，最终达到纯洁党性、端正作风的目的。
3、创新丰富党员党性意识教育内容和形式。一是充分开发利用电教设施，组织观看党性知识讲座、革命历史专题片、爱国主义教育影片，丰富党性教育内容。二是组织红色根据地实地教育，通过到革命党史教育基地参观，实地观摩，现场讲党课等形式，突出党性教育直观效果，活跃教育方式，增强党员活动兴趣，吸引党员主动参与、自觉接受教育。三是有针对性地开展以党员队伍建设为主题的“先锋工程”，组织开展“党员先锋”工程，旨在促进党员党性意识提升和作用发挥。例如，组织开展“一个党员一面旗”活动。通过佩戴党徽上岗党员亮身份，设立党员作用监督台党员树形象，讲责任率先垂范比贡献党员摆业绩，在日常工作中约束、激励党员自觉提升党性意识。
论文作者:王志强
论文发表刊物:《基层建设》2017年第31期
论文发表时间:2018/1/31
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