一、幼儿自我保护的知识
自我保护意识和方法是安全问题中的主体，在户外活动中尤为重要。加强幼儿自我保护的意识须从教人员通过各种途径和方法长期地教育和熏陶幼儿。自我保护的方法则可在各项活动中针对性地授予，如：教会幼儿在不小心跌倒时用手撑地；走高跷时重心适时移动；躲闪投掷物时，用双手保护头部等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，在户外活动中，制订合理的常规要求并逐步养成幼儿按要求活动的习惯，杜绝不合理、不安全的行为。
二、注意活动场地、设备、器具的安全
在户外器械的投放上，教师必须注意以下几个问题：首先，你所投放的器械是否能满足所有孩子的需求，不能有的孩子有有的孩子没有，如果你所投放的器械需要几个孩子共享那么一定要讲清楚活动规则；在首次投放新器械的时候，一定要讲清楚器械的使用方法，考虑到一切有可能发生的安全问题；还有，教师在投入新器械之前一定要考虑到器械是否安全。总之，体育设备的每个环节都要注意，以确保安全。
三、活动前活动中安全意识的加强
幼儿户外活动的安全意识，并不是一天就能形成的，这是一个长期的过程。让幼儿明白户外活动中什么事情是可以做的，什么事情是危险的、不能做的。将这些户外安全知识每天贯穿在一日活动中的各个环节。另外，在活动中，要注意幼儿规则意识的养成，让孩子能养成遵守规则的好习惯，这样活动中就不会乱。强化幼儿的活动常规意识，把幼儿遵守常规的情况放在活动后的小结中，让幼儿知道遵守常规的重要性。最后，要加强孩子友好教育，让孩子学会相互帮助、一起分享。
四、户外活动中，幼儿的着装
幼儿的年龄小，运动机能尚不完善，协调性差。为保护幼儿的身体，户外活动时，应尽量让幼儿穿上适脚的球鞋、运动鞋，并注意鞋带是否松散。户外活动时，幼儿会大量出汗，所以，在活动前可以先脱去外衣，活动结束休息时再穿上，以确保不因出汗而着凉。贴身的衣物以棉制品为好，以及时吸掉汗水，紧身而不透气的衣物会牵制幼儿肌肉的运动，容易引起拉伤及皮肤的不良反应。在活动以前，教师还要注意检查幼儿的口袋，及时收好幼儿口袋中的危险物品并妥善保管。
总之，只有我们从教人员严谨、踏实、不厌其烦、并且善于发现事故的隐患，做到安全警钟长鸣，我想安全事故是可以避免的，同时充分体验户外活动的快乐。
论文作者:朱艳霞
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第155期
论文发表时间:2018/10/30
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