宁波市镇海职业教育中心学校 浙江 宁波 315000
摘 要：钳工是各中等职业学校机械专业普遍开设的一门技能类课程，钳工实训课是学生实现钳工技能转化的重要途径，具有很强的实践性。实践教学不仅仅是要教会学生如何去做，还要教学生学好安全技术措施,培养学生的安全素养。本文主要就钳工实训教学中的安全问题提出了几个对策措施,以保质保量地完成教学任务。
关键词：钳工实训 安全问题 对策措施
钳工是一门机械专业的理论实践一体化课程，是培养基础技能的实训必修课。即使在现代工业迅猛发展的今天，随着数控技术的发展及普及，钳工虽有被弱化的趋势，但单就其能培养学生强大的动手能力这一方面，已显示出它不可或缺的教育价值。钳工教学不仅能使学生初步形成解决本专业涉及机械知识方面实际问题的能力，还能培养学生良好的安全与质量意识、职业道德意识，培养学生形成良好的行为习惯和吃苦耐劳的精神。因此，无论是技能的培养还是素质的养成，钳工仍是现代工业中极其重要和不可缺少的重要工种。
钳工主要以手工在台虎钳上进行操作为主，虽然是手工操作，但在实训过程中仍然在安全上会带来一定的隐患，这对课任老师在实训安全方面提出了更高的要求。
针对钳工实训中的安全问题，根据几年来的实践探索，现总结了以下几个应对措施。
一、多举措强化学生的安全意识
钳工实训的效果如何很大程度上取决于每个学生的学习态度，而安全则是学生技能学习的基本保证。刚从初中升入职业中学的学生，从来没有接触过生产实际和实训操作，安全意识淡薄，要确保学生的实训安全，就必须强化学生的安全意识。
1.前置安全教育时间，上好安全教育第一课
从实训的一开始就提前介入安全教育，进行有针对性的安全生产法律、法规及规章制度的教育，让学生认识和了解钳工工场的安全生产要求和措施，使学生逐渐形成安全生产意识，增强安全生产的自觉性。让学生主动认识到安全生产在实训操作中和今后职业生涯中的重要意义，认识到安全生产是今后事业成功的基本保证。因此，在实际的钳工实训课中，我们应把第一次课安排成安全教育课，毕竟钳工是学生进入职业中学来的第一门实训课，第一堂课还是非常吸引学生眼球的，把第一堂课作为安全教育课，能收到非常理想的效果。
2.精选安全教育内容，敲响安全事故警钟
在安全教育中，我们除了强调学生必须遵守的规章制度外，还开展了安全事故警示教育活动。为了向学生提供有针对性的案例，我们收集了近年来学生在钳工实训过程中发生的安全事故，整理成一个个“安全事故警示录”。如怕脏引发的安全事故：一位钳工学生在钻孔实习时，因为怕脏，戴手套去钻孔被铁屑给挂住了手指，结果把一个手指给拉断了，造成了残疾。又如疏忽大意带来的不必要伤害：有学生在操作数控铣床时，加工过程中，因为忘了关安全门，而被飞出来的工件击穿腹部，送医院手术；有学生在钳工实训中，因为在搬平口钳时不小心，平口钳滑落造成脚面被砸伤等。这些真实的案例引起了学生极大的注意，敲响了学生安全生产的警钟。
在开展安全警示教育活动中，我们首先利用班级墙报进行警示教育展览，组织学生对每一个案例进行剖析，展开大讨论，分析事故原因、总结教训，引以为戒。其次，开展“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”主题综合实践活动，一份份安全生产研究小报告就是一次最好的安全自我教育。“前事不忘，后事之师”，只有警钟常鸣，才能有效防止事故的发生。
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二、讲规范提高学生安全保障
为实现由“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”、“我会安全”的转变，在钳工实训时，我们强调“规范”二字，从思想上和技能上教给学生一个安全的甚至保命的安全操作规程，提高学生的安全保障。
1.强调防护措施规范，培养学生安全素养
严格按照规定穿着工作服，是确保学生安全生产、免受伤害的重要防护措施，并非“小事一桩”。我们要求学生进入工场必须穿工作服和劳保鞋,且穿戴必须符合要求。工作服穿戴要求三紧——领口紧、袖口紧、下摆紧；工作鞋带必须系牢，后跟部位要提好，不准拖拉；女生还要戴安全帽,长发或辫子必须盘在安全帽内；只有防护措施规范了,才能将安全生产落到实处，最大限度地避免安全事故的发生。如前不久,宁波的一家企业,一名女工到车间拿零件,不小心零件掉在了地上,该女工弯腰去捡时,头上的长发被卷进机床,送医院抢救。导致这起严重伤害事故的根本原因，就是该名女工进车间没戴安全帽。
2.强化遵守操作规程，提高自我保护能力
认真学习设施、设备的操作规程，是安全操作的前提。钳工的工具、量具都有具体的操作规程。在这些规程中，都包含了安全措施，需要学生熟记，因为它将时时提醒我们，应该怎样做，不该怎样做。
第一步，我们要让学生熟知操作规程。“安全第一、预防为主”，事实上，大多数的安全事故往往是由于当事人的违规操作引起的，而这类事故又是完全可以防止和避免的。为使学生熟知操作规程，我们结合实训一边向学生解读、讲解、示范，一边发现问题及时地提醒、总结，甚至是善意的批评。
第二步也是关键的一步，就是要让学生严格遵守操作规程。如在钳工实训中经常发现有学生用嘴吹铁屑，一提醒，马上就拿刷子来刷铁屑了，可见，不是操作规程不了解，而是不重视经常忘了，下意识地用嘴去吹。可见遵守安全生产操作规程是何等的重要，所以我们需要在课堂上不断地发现学生存在的问题，及时予以纠正，对共性的问题需要在学生集中时及时总结，通过不间断的反复提醒、纠正、总结，才能让学生把操作规程落到实处。只有从思想上加强对安全操作规程的认识，从行动上加以落实，钳工实训的安全才能得到真正的保障。
三、重管理及时杜绝安全隐患
实训工场是实训教学的场所，加强对实训工场的人和物的管理，也是杜绝安全隐患的一个对策措施。
1.加强操作设备保养，杜绝责任事故发生
我们提供给学生实训的工作场所、机械设备、工具材料是否符合安全要求，有无隐患，这也是一个不能忽视的安全问题。如果设备的陈旧老化，破损的工具、量具未能及时更换，不但会给钳工实训带来麻烦，有时甚至会造成一定的伤害事故。这样的事故也偶有发生，有个学生在安装钻头时，因钥匙打滑，手撞到钻头受伤，缝了四针。究其主要原因是钥匙旧了、磨损了，才造成打滑的。所以作为钳工实训老师，我们要对一些破损的工、量具及时进行维修和管理，不能修的要及时更换，对台虎钳、钻床等硬件设备定期进行保养，保证设备能正常运行，杜绝因设备问题引发的责任伤害事故。
2.加强学生纪律教育，杜绝人员安全隐患
我们的中职生年龄在十六、七岁，好奇心和叛逆心都很强，又非常活泼好动，进入实训场地，这里摸摸，那里碰碰。个别学生甚至不顾教师的提醒和要求，越不让动，越要去尝试，这就有可能产生一个最不稳定的、最难克服的安全隐患。如几个人一起在实训工场嬉戏、追逐打闹，这些平时在教室里无关大局的举动，在实训工场中，则可能引起不必要的伤害，毕竟钳工工场不比教室，到处摆放着工具、设备。所以作为钳工实训老师要严格规范学生在钳工实训工场的行为，严格进行约束管理，多加巡视，发现不安全因素，及时消灭在萌芽中。
在实训教学中，除了老师对学生严格进行管理外，我们还要充分发挥学生自我管理的作用。物色认真负责的学生参与实训课的管理，如工量具的发放和收回，卫生的打扫和检查等。这样既能减轻教师的压力，又能提高学生的积极性和自觉性，还能清除管理死角。一句话，我们要采取安全第一、预防为主、综合管理的方针构建钳工实训中的安全管理体系。
总之，安全工作要常抓不懈、警钟长鸣，直至让安全生产成为学生的一种习惯。
参考文献
[1]姜波 钳工工艺学.中国劳动社会保障出版社，2013，10，27。
[2]2015浙江省高校机械类招生职业技能考试钳工操作考试评分标准。
论文作者:钱宁伟
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第277期
论文发表时间:2017/4/26
标签：钳工论文; 实训论文; 学生论文; 安全生产论文; 操作规程论文; 工场论文; 措施论文; 《中小学教育》2017年5月第277期论文;