基于就业能力导向的健美操专业人才培养研究
王 静
(山西国际商务职业学院，山西 太原 030031)
摘 要： 以就业能力为导向，论述市场对健美操专业人才能力的基本要求，并分析当前健美操专业人才培养现状，针对现实的不足问题，分别从建设科学系统的人才培养模式、构建完善的人才培养保障机制、制定人才综合能力的提升制度三个维度，架构全新的健美操专业人才培养体系。旨在全面提高专业人才的整体质量，推动健美操专业人才的就业及发展。
关键词： 就业能力；市场要求；培养现状；体系架构
健美操运动近年受到社会大众的广泛欢迎，越来越多地开始加入到健美操运动行列中，极大程度地为健美操相关行业带来更多发展机遇，同时对从业者也提出更高的要求。健美操也属于时尚类的运动项目，最初是以大众操及竞赛类的运动操为主，随着社会的不断发展，逐渐变成包含多种操类、多种形式的运动项目，这种转变也促使健美操专业毕业生知识与能力结构的变化，各大院校的健美操专业教学也因此而不断进行改革。但作为健美操专业人才的重要培养基地，许多院校因忽视了社会的真实需求，致使健美操专业教学改革停滞不前，造成培养模式落后、教学模式传统，整体人才质量较低，与社会需求出现了错位现象。对此，就需要健美操专业教师将就业能力为导向，重新制定并完善健美操专业人才培养体系，以便能更好地满足社会需求，为学生将来职业生涯发展奠定良好基础。
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一、市场对健美操专业人才能力的要求
健美操专业人才主要毕业于体育教学及社会体育两个专业，对于实际就业来说，不管哪个方向，体育教师都是广大毕业生主要的选择。因此，教师在健美操专业人才就业选择占据重要位置。近些年来，由于健美操运动项目自身特殊的优势，相对于其他运动项目来说效果更强，且不受场地与器材等方面的限制，整体较为安全，某些时尚类的健身项目，例如，健身舞蹈、氧气操、啦啦队等受到更多年轻人的喜爱，也逐渐得到家长与院校的高度重视[1]。这些应成为健美操专业人才的一大优势，为就业提供了更多机会，但实际情况却并非如此。主要是因为许多企业及相关用人单位的实际要求与健身操专业人才的真实能力之间发生了严重的错位现象。中小学校中真正需要的是专业人才应具备组织指导能力，健美操动作创编能力，还要具有针对教学目标实施科学教学活动的能力。而对于社会其他健身单位中的从业人员来说，则属于另外的就业方向。随着现代人们思想观念的不断转变，越来越多的人开始重视日常健身及锻炼，促进市场中各大健身会所的发展，但即便是这样，也并未为健身操专业毕业生提供过多的就业机会。在针对健身会所教练招聘来源的调查结果显示，体育专业性的教练人员只占25.7%，其他健身教练都是舞蹈专业毕业或是参加短期专业培训的人员，这些人员大部分并未受到过系统化的教学，学历并不高，本科以上只有30%。而造成这种情况的主要原因则是毕业生与社会健身会所需求的能力发生了错位。大量研究数据表明，健身会所的指导教练主要应具有语言沟通能力、专业动作指导能力、积极服务的精神等。此外，音乐能力、职业思想及继续学习能力都至关重要。语言沟通能力通常表现在与学员交谈及同事合作方面，动作指导与创编的能力是要按照不同的主体、多种需求进行针对性地指导与动作设计。服务精神强调人的品质，而指导能力则主要是以对健身成员需求的充分掌握基础上所进行的[2]。
然而,蠕虫状链模型也存在一些不足.由于蠕虫状链用投影长度来表示分子链尺寸,看上去没有用到统计单元数的统计关系,统计单元的多寡仅影响其投影的长度,不影响计算结果,因此可用于描述那些因统计单元数不足而无法用等效自由结合链来处理的分子链.但实际上,不断投影取最后的投影长度的方法也是统计的结果.这种暗含式的统计处理方法很隐蔽,使人们在将其运用到刚性链时没有觉得有什么不妥.
随着网络科学技术的迅速发展，网络已经渗透到人们的日常生活中去，不仅改变了人们的生活方式、思维方式以及价值观念、扩大了人与人之间的交往空间，也在一定程度上促进了社会的进步。新兴技术和文化内容的相互结合，逐渐形成了网络文化。网络文化的发展不仅为高校思想政治教育提供了契机。与此同时，也带来了一定程度的挑战和一系列的问题。
二、当前健美操专业人才培养现状
再次，应构建院校与社会健美操项目互动沟通平台，增强健美操专业教学在社会中的实际价值。促进院校健美操专业教学与社会健美操项目之间的有效沟通，推动我国大众性健美操运动项目的可持续发展。对于我国健美操项目在社会发展中出现的资源不足、内容单调等问题，各大院校健美操专业教学可为其提供相应的资源保障及全面支持，努力发挥出院校健美操专业教学中的资源优势，努力拓展教学内容，积极进行创新，真正解决当前社会健美操发展过程中的不足问题[4]。因此，在全民健身的背景下，应科学整合健美操专业教学资源，构建与社会健美操项目有效互动的平台，进一步优化资源，增强资源的利用价值，转变健美操专业教学发展方向，充分实现院校与社会的有效融合及彼此借鉴，真正与社会健美操发展步调保持一致，最大化地满足全民健身的发展需求。促进健美操专业教学的职业化发展，增强其教学的社会实用性。
三、基于就业能力导向的健美操专业人才培养体系架构
1.建设科学系统的人才培养模式
第二，应创新专业教学内容体制，充分满足社会的基本需求。健美操专业的教学内容是健美操教育教学事业与健美操运动项目大众化发展之间接触与互动的有效媒介，学生只有全面接触与了解健美操运动，才能真正理解与掌握该项运动的本质与特点，明确其主要功能，进而建立与健美操相符的素养与技能体系。因此，健美操专业的教学内容、教学方法应努力改革与创新，需要在选择教学内容过程中，积极引入更多的大众性健美操内容，建设更加科学完善的教学内容体制，将健美操专业教学的特色与社会对健美操专业人才的实际需求有机结合到一起，为推动健美操专业教学及健美操运动发展的有效融合，提供充分的保障。此外，还要突破以往专业课程体系框架当中的各种约束，要敢于尝试现代化的教学技术与方法，根据以实践为指导的教育思想来规划教学模式，以此来确保按时完成教学任务，实现专业教学目标。
第三，应促进健美操专业教学的创新，实现其专业的多元建设。在健美操专业以往教学中，严重忽视了广大学生的综合素养培养，过于注重对学生专业技能的传授，相对来说更属于一种保守封闭的教学状态，而学生只能掌握有限的健美操动作，与专业相关的基础理论宣传能力与个人影响能力等方面存在较大不足，进而导致健美操专业教学的发展停滞不前。在当代教育体制下，健美操教学应努力向社会化方向进行资源整合，摆脱传统教学的限制，在充分保障对学生进行专业综合能力培养的前提下，让健美操教学工作的价值取向更加倾向于符合社会健美操运动项目发展要求，在建设理念、教学观念、教学体制及人才培养目标等方面加以创新，挖掘并开辟出崭新的健美操教学发展道路，全力推进其专业的多元化发展，从而让健美操教学更具社会价值。
目前，大部分院校在健美操专业人才培养目标设定上，需要既具有院校体育教学技能，还要具有指导群众科学进行健美操锻炼的能力。在此基础上，相关院校更加重视学生专业实践技能的培养与提升，人才培养方案中明确规定了实践课时，某些院校还专门构建了健身中心或是通过校企合作建设校外实践训练基地，以此来多渠道、多模式地增强广大学生的专业实践水平。但即便如此，依旧没有获得较为理想的效果，许多健美操专业学生的实践水平依旧不高，对个人实践技能的满意度也不高。究其根本原因，一方面，主要源于院校健美操专业教学模式尚未改革，课程设定、教学内容选择及教学方法等方面依旧过于传统。另一方面，则是在进行专业人才培养过程中，过于重视学生专业技能及比赛能力的提升，忽视了学生的实际应用能力[3]。此外，大多数院校实践技能训练主要在校进行，比如组织院校竞赛，或在课程中设置相应的健美操编排辅导等。这些较为传统的培养形式虽然在一定程度上存在明显优势，能让学生动作执行能力提升，掌握丰富的形式种类，有效把控动作力度及展现力。但却无法切实有效地提高学生的实际应用能力，比如，作为中小学校的健美操教师，需要准确了解学生的心理活动及特点，能够科学有序地组织各种活动及竞赛，具有健美操专业技能指导与动作创编能力等，但这些都是当前学生的弱点。
第一，应建设专业化健美操教学团队。随着我国各大院校广泛开展健美操专业教学，对其专业教师的综合素养也提出更高的要求。健美操专业教师不仅要具备扎实的基础理论知识、优秀的专业实践能力，同时还要具有先进的教学理念，能主动学习更多最新的知识及方法，合理利用符合当代发展的创新性项目，并对其进行深入探索，不断完善优化自身的知识结构，强化个人责任感及事业心，为健美操运动的大众化发展、高质量专业人才的培养贡献有效力量。
2.构建完善的人才培养保障机制
最后，运用院校与社会彼此互动的形式，强化大众化健美操要素的引进。健美操专业教学对大众性健美操专业人才资源不足、教学内容单调、发展速度较慢等问题，想要真正让健美操不断更新、不断向正确的道路迈进，就需要在人力资源方面给予全面的支持与保障，促进健美操专业与大众化健美操之间的紧密沟通与联系，引进崭新、时尚类的健身要素，如爵士、街舞等，这样不仅能丰富健美操专业教学内容，还能充分与当代舞蹈艺术有机结合，并根据对这些元素的积极借鉴与融入，构成院校体育与市场体育相结合的综合性教学模式，进一步拓展课堂教学，能真正符合并融入到大众化健美操中，让学生自身价值得到充分发挥与体现，更好地增强广大学生的专业综合素养与职业能力。
首先，教师应改变传统教学理念，建立新的教学系统。随着我国近些年来高等教育体制及教学观念的不断更新，健美操专业人才的整体结构发生巨大转变，其专业人才培养指标逐渐向职业化方向发展。传统的健美操教学系统已经无法满足当前教学形势的基本需求。全民健身活动的广泛开展，为各大院校健美操专业教学体制创新提供了有效指导，并构建了科学高效的平台，使其在发展方向、人才培养目标、教学观念、教学模式、教学评价等方面全方位展开了改革与创新，逐渐建立新的教学系统，更好地适应社会全民健身活动的发展需求，积极引导健美操教育体制的全面创新，进一步推动健美操专业教学与社会健美操运动项目发展的深度融合。
其次，健美操专业教学与训练应融为一体，构建校内外浓厚的实践氛围。健美操专业在体育教学与实践训练过程中，将比赛类与大众类的高水准运动员的培养引进俱乐部训练中，以此来实现共同发展与进步，实现课堂讲解与实践训练的有机结合，从教学入手，将实践训练作为不断提升的基础点，在增强广大学生专业基本能力的过程中实施全面、系统、专业化的实践拓展训练，让每位学生都能最大限度地发挥主观能动性，同时让健美操运动员综合能力得到有效提升，为自身院校健美操专业的进一步发展培养更多优秀人才，从而实现健美操专业教学培养高素养、强技能应用型人才的目的。
3.制定人才综合能力的提升制度
首先，应积累更加丰富的健美操专业基础理论知识，成立业余训练团队来提高专业人才的专项能力。教师应根据日常的观察，科学客观地选择出具有较大潜能的学生加入到健美操业余训练团队中，在专业教练的系统化辅导下进行专项能力的提高。业余训练团队在逐步提高过程中，学生既要积极主动参与各种形式的教学工作和丰富的训练活动，同时还要积极加入不同单位举办的健美操表演及各类比赛，以此来进一步巩固与增强广大学生的专项能力。另外，教练指导员应定期对团队中的学生进行相应的检测与评价，训练团队中的日常教学工作必须要完成提前定制的目标并达到基本的要求后才能进行。通过这样的训练模式及方法，能够让学生的专项能力得到全面提升，同时，还能有效帮助学生全面掌握健美操专业知识，丰富学生的专业知识体系，只有这样才能确保实践训练的效果，才能为我国培养更多优秀的健美操专业人才。
其次，成立代表队伍实施专业训练并参与社会实践，提高广大学生个人综合职业能力。教师成立院校代表团队，应按照学生日常在训练中的实际表现和专业能力进行，在代表队当中，要让学生确定努力方向及目标，树立正确的价值观念、学习思想、知识结构及专业技能训练为一体的培养系统，要促使学生努力学习，进一步增强个人专项技术能力，为学生构建以实践为指导的教学及实训平台，帮助学生更好地超越自我，鼓励其勇敢尝试与挑战各种高难度的训练项目，使其在训练中逐渐提高自信、坚毅的品格，真正能将所学的知识运用到实践中。培养主动思考问题、解决问题的能力，激发其创新潜能，提高学生的创造力。并通过合理的训练方法，确保学生训练的实效性，让健美操专业人才培养质量稳定提升，努力加强专业人才的综合职业能力，为学生日后良好的职业发展奠定坚实基础。
最后，教师应高度重视学生身心健康发展，健全学生人格。为落实符合社会发展需求的当代健美操教育观念，教师应在日常教学中，将教学内容中的专业基础理论知识与能力，与促进学生创新能力、自主能力的提升有机结合到一起。教师应积极转变传统的教学方法，努力让课堂教学向更多元化的方向发展，突出教学的针对性、开放性，并在教学中渗透相应的人文元素，可适当融入体育精神文化，正确引导学生在比赛过程中积极配合他人，具备团体意识，以此来完善学生的个人品格，将所学到的知识及感悟充分发挥出来。
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四、结语
以就业能力为导向，结合社会需求，全面改革创新健美操专业人才培养体系，重新制定课程体制及教学内容，为学生构建良好的实践平台，实现校内专业教学与社会实践的有机结合，让健美操专业人才培养质量不断提升，从而确保其人才能力满足社会需求，进而促进学生顺利就业，真正实现健美操专业人才培养的终极目标。
参考文献：
[1]龚雪梅.基于健身市场需求对健美操专业人才培养之研究[J].内江科技,2016(6).
[2]王西中.就业导向下高校健美操专业人才实践能力培养探析[J].湖北科技学院学报,2015(11).
[3]张树博.关于以就业为导向的人才培养模式的思考——以高校健美操专业为例[J].当代体育科技,2015(6).
[4]张寻.以就业为导向的健美操专业人才综合职业能力培养研究[J].旅游纵览:行业版,2012(5).
On Cultivating Aerobics Talents Based on Employability Orientation
Wang Jing
(Shanxi International Business Vocational College,Taiyuan 030031, China)
Abstract: Guided by employment ability, this paper discusses the basic requirement of professional talent market for aerobics professionals, and analyze the current situation of cultivating aerobics professionals. In line with the shortcomings in reality, the paper also puts forward the following paths of constructing brand new system of cultivating aerobics professionals: constructing scientific and systematic training mode, building perfect safeguard mechanism, setting up the system for improving comprehensive ability. All the measures aims to improve the overall quality of professional talents and to promote the employment and development of aerobics professionals.
Key words: employability; market requirements; current situation of cultivation; architecture
中图分类号： G831.3
文献标志码： A
文章编号： 1674-9499(2019)03-0128-03
doi： 10.3969/j.issn.1674-9499.2019.03.058
收稿日期： 2019-02-07
作者简介： 王静(1982—)，女，山西太原人，讲师，主要从事健美操研究。
[责任编辑：刘艳萍]
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