伍月娥 甘肃省兰州市第三十二中学 730020
摘 要：微视频以其生动的图像形象和丰富的语言承载信息在初中英语教学中得到了广泛的应用。然而英语教师要如何在教学中合理、科学、有效的应用微视频资料，以提高英语教学效率，这是值得我们关注的问题。本文从初中英语教学微视频应用的优势、微视频材料的选择和微视频材料应用的课堂活动来分析微视频资料的课堂应用。
关键词：微视频 教学资源 初中英语
随着计算机网络技术的发展，视频资料逐渐走入大众的生活，也走进了教学课堂。对于初中学生来说，微视频是非常好的英语教学资源，通过微视频教学资源可以促使学生在轻松愉悦的环境中学习英语，有利于学生更快地进入英语的世界。同时，通过英语微视频还可以让学生了解更多的英语文化，为英语学习提供更好的条件。作为新时代的中学生，其生活的环境已经发生了巨大的变化，在信息环境日益完善的条件下，学生对各种英语资料的接触也逐渐增多，其对英语的了解不仅仅局限在课堂和书本知识，学生可以各种媒体接触英语视频资料，而这些视频材料如何在初中英语教学中得到更好的利用呢？下面本文就此展开讨论。
一、微视频在初中英语教学中的优势
初中英语教学的目的是让学生可以利用简单的英语进行沟通和交流，进行良好的人际沟通和交流，了解英语文化、习俗等等。学生通过学习可以看懂英语新闻，体育转播，影视节目，甚至是英语广告等等。而微视频在英语教学中的应用有一些优点，第一，微视频英语文件资料是由一些连续的视频画面和连续的语言对话组成的，这种声形并茂的展现方法和传统的单纯的听力练习不同，学生可以通过视频画面中的场景、人物以及人物的表情和动作等等来有效地提升其对英语语言的理解。通过微视频可以让学生了解和看到英语国家的各种文化习俗、社会环境等等。微视频涉及的内容非常广，因为微视频短小精干，可以涉及社会中的方方面面，例如，普通的家庭场景、电影场景、广告、演讲等等，此外还有一些特定的场景如医院、法庭等等，通过这些场景学生不仅可以学习日常用语，还可以学习很多专业的英语词汇，学生结合课本知识和微视频中的语言可以更好地理解英语，促进英语水平的提高。第二，微视频的语言方式有利于学生的英语学习。很多微视频教学资料中的语言都采用互动式的语言，这有利于促进学生的理解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆初中阶段的学生很难有机会面对面的和外籍人士对话，所以在应用口语表达中常常表现的极不自然，而且经常使用一些不恰当的词汇和表达方式。微视频教学资源不仅可以吸引学生积极的学习，而且还能为学生提供一个很好的语言范例。微视频教学资料涉及的内容非常广泛，可以真实地呈现出各种当前的流行词汇，有利于学生更好的掌握英语词汇。
二、对微视频教学资料的选择
微视频教学资料的选择可以从各类电影、电视、记录片和新闻中获取，除此之外，还可以从广告、宣传片、网络视频等方法来获取，视频可以根据需要剪切成不同长度的微视频材料。教师在收集微视频材料的同时要注意收集材料的广泛性，所收集的视频资料有时可能不能直接应用到课堂中，教师要有选择性的加以利用。针对课堂中不同程度的学生，教师还要选择不同难度的微视频资料，以便可以满足全体学生学习的需求。选择的微视频如果语言难度过高，就会导致学生在理解上非常的困难，不利于学生学习兴趣的培养。如果语言难度过低，也不利于学生对英语求知能力的培养。所以在微视频教学资料的选择上一定要以英语学习为指导，微视频教学资料的选择应避免一些抽象的视频情节和荒诞离奇的视频情节的出现，这样会冲淡学生的英语学习，把学生的注意力引向故事情节，从而产生了相反的效果。
三、要配合微视频教学材料开展课堂活动
课堂中开展微视频教学前要对视频的背景稍作介绍，这样可以使得学生对视频有个大致的了解。微视频播放前可以让学生猜测视频的内容和结果，然后让学生在观看视频后对自己的预测进行验证。初中学生的词汇量还不足，很大程度上会影响对微视频的理解，所以开展一些词汇教学活动是非常必要的。在进行微视频播放前，可以对视频中的一些关键词和陌生词汇进行讲解，也可以在播放前把微视频中的一些陌生词汇列出来，让学生通过视频来理解和猜测这些词汇的意思。微视频结束后，教师可以围绕视频中的问题向学生发问，也可以让学生自己讨论视频的播放内容，也可以让学生重新扮演视频中的角色来重新演绎视频的内容。
在进行微视频英语教学中要注意课前要检查各种设备是否正常的运行，以免耽误上课。要选择好教学微视频的内容，确保微视频教学资源和课程内容相协调。此外，教师要把握好微视频播放中的解说，解说过少容易导致学生对微视频内容的不理解，不利于视频教学功能的发挥，解说过多不利于学生的思考。而且在观看中尽量避免解说，以免影响打断学生的思维，最好是在视频播放前或播放后解说。这样可以保证视频播放的完整性，有利于学生对学习内容的整体把握。
微视频教学在应用中要明确目标，设计好观前和观后的各项活动，这样才能真正发挥微视频在英语教学中的作用。
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论文作者:伍月娥
论文发表刊物:《素质教育》2014年1月第143期供稿
论文发表时间:2014-4-18
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