陕西省西大附中浐灞中学 710024
摘 要：响应中央及省市号召，在学校里践行“追赶超越”，笔者从副校长的角度提出了“五个扎实”和“四个意识”。作为副校长首先应当扎实做好带头作用，同时扎实推进安全教育、扎实提升学校软实力、扎实管理团队、扎实沟通联系；扎实走好每一步的同时不忘四个意识，即增强整治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。从而实现“追赶超越”。
关键词：追赶超越 五个扎实 四个意识
一、扎实做好带头作用
1.应做学习型副校长。除学知识，作为学校政策的导向者，校长还需要学政策、学文件、学名校的经验、学管理，在日常生活中无时无刻不要学习，做到学有所悟从而学以致用。
2.做创新型副校长。校长在实施管理过程中，既不要畏首畏尾，也不要盲目蛮干，要在深刻认识校情、教情、学情的基础上，敢于大胆推行新思路、新举措、新方法。同时，要善于接受新鲜事物，及时学习和掌握教育最新动态和前沿信息，做一个有内涵、有师者风范的校长，以校长的人格魅力影响与感召教师，树立良好的个人形象。
二、扎实进行安全教育
校园环境中安全为先，密集的人口，繁多的事务，加上学生之间易产生矛盾，安全问题时刻存在。同时安全教育不只针对学生，对教师进行安全教育尤为重要。教师的安全意识提升了能够注意到平时校园学习生活中存在的隐患，教师应急处理能力增强了即便出现什么问题也能够及时有效地采取措施。这就能使学校安全教育逐步走向规范化、科学化和系统化的轨道。对教师进行安全教育的同时，也要全方位对学生进行教育，使学生在头脑中时时刻刻树立“安全第一”的思想，服从“安全第一”的原则。
三、扎实提升软实力
学校除了深化学校基础建设、升级教育教学装备、加强信息技术运用等硬实力外，更要注重教育智慧、文化涵养等软实力科学建构持续发展。教学工作是学校的中心工作，学校的发展和生存，教学质量是其生命线。只有强化学校教学过程管理，全面提高教育教学质量，学校才能在今后激烈的意争中得以生存和发展。要加强教学常规管理检查，加强教师业务跟踪机制，创建一个竞争的环境，进一步激发教师动力，从而实现教学水平的提升。
德育的提升正是学校除教学外需强抓的另一主题。学校一般来讲文化氛围都比较浓厚，现在对于传统文化越来越重视，学校自然是领头羊。要多举办此类活动，让学生徜徉在文化的世界里，提升学生的自我涵养。只有全方位齐头并进，不留短板，才算真正实现了软实力的提升。
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四、 扎实管理团队
校长首先要在学校行政队伍中培养团队意识，各部门间相互协作，分工不分家，相互补台不拆台，用自己的博大胸怀包容他人的过失。其次，要促进行政班子成员与教师之间、教师与教师之间的团结，在各部门、各科组的各项工作活动中有意识地渗透团队精神的培养，不断增强学校工作环境的人文性，促进同事间的沟通，进而促进教师同学校的沟通，让他们理解学校，使全体教职工无论从哪一个角度去思考，都有一个共同的目的，那就是通过团队的共同努力，让我们的学校健康发展。
五、扎实沟通联系
有效沟通是副校长的力量之源、工作之本。副校长具备良好的沟通能力，就能广开言路，在与他人的交流中得到启迪，开阔办学思路，不断更新办学观念，调整办学举措，使之符合学校实际情况和社会发展需要。作为学校具体事务的承办者，副校长必须增强沟通能力，最大限度地争取校内外各方的支持，才能走好每一步，促进学校的进一步发展。
“五个扎实”是基础，做好“四个意识”是前提。
1.增强政治意识。必须时刻保持清醒的政治头脑，保持敏锐的政治观察力和鉴别力，坚定正确的政治立场。
2.大局意识。要站在学校大局上想问题、看问题，坚决贯彻落实上级部门的决策部署，确保中央政令畅通。
3.核心意识。在学校内要培养教职工的核心意识，每个学校都有自己的核心思想。只有全体向心、一致努力才能促进学校的稳步前进。
4.看齐意识。要主动全面地向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，在学校里将各项政策落到实处，确保学校的事业沿着正确方向前进。我们只要规范意识，扎实前进，相信“追赶超越”正在眼前。
（1）“追”在学校，要始终坚持发展第一要务不动摇，对看准的事情、既定的目标紧盯不放、一抓到底，一以贯之地去落实、去推进，真正使加快发展成为全校上下的一致共识，成为全校师生的自觉行动，切实形成强大合力，加快推进学校发展。（2）“赶”在学校，要清醒地看到我们目前教育教学上存在的问题，认真研究，精准施策，破题补短。（3）“超”在学校，要在解放思想、转变观念、创新驱动上下硬茬、出实招、见奇效，以更加开放的胸襟和宽广的视野，用好各种资源，向创新要质量，精准发力，强力推进。（4）“越”在学校，要紧盯机遇，准确把握、积极拼抢“一带一路”等重大战略机遇，努力在发展进程中争取主动、赢得先机，决不能坐等机遇、丧失机遇。要不做表面文章，脚踏实地，求真务实，扎扎实实干事业，扎扎实实创实绩。
论文作者:王少静
论文发表刊物:《教育学》2017年3月总第114期
论文发表时间:2017/4/25
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