甘肃省皋兰县九合中学 730210
摘 要：众所周知，随着社会主义现代化的飞速发展，我国的教育行业由此得到进一步拓展，新型教育理念的提出完善着教育这一综合系列问题，学校对于学生的授教方面为本文主要的探索点，笔者通过引用初中班主任对学生的德育管理工作加以探索进行了新型教育模式的分批研究。
关键词：初中班主任 德育工作 新模式
在新型教育理念的影响下，我国的新课程得到有效的改善。随着新课程指标的逐次深入课堂，传统的教学思想已被完全替代。当然，面对全新的教育理念需要老师进一步的努力消化，尤其是对于和学生密切相处、琐杂事集于一身的班主任。换一种思路思考问题，初中是个衔接面比较广泛的重要阶段，是娱乐时间充足的小学生活到生活、学习节奏过快的高中生活一个完美的过渡。与学生的学习教育相对比，学生的德育教育尤为重要，不仅体现在使学生明白做人的道理，尤其在面对问题时学会独立自主地解决问题。而作为主要培养学生主观性能的班主任而言，应在平常教育中不断优先探索最佳管理方针以及定制新型教育模式。
一、 教学模式从日常生活细节出发
所谓德育教育，其中大大小小包含的种类繁多，这都是课本中所没有的，需要靠生活中一点一滴的积累。对于业务量不是太多的初中生来讲，除了有规律的学习节奏以外，课外活动也比较丰富，学生与学生之间的交流方式是个重要话题。现代化社会中大多孩子为独生子女，所以不太懂得谦让这一问题，往往以自己为中心，所以班主任对于学生的教育方面需要下一番苦功夫，不能使用蛮力，要懂得寻找最佳教育途径，带动学生从日常琐事中发现问题并切身体会，才能事半功倍达到所需要的效果。
比如初中生喜欢打闹这一事件来讲，大多初中生在打闹玩乐中不懂得把握分寸，通常会造成不可避免的危害，这种事件的频发率在初中校园只增不减。之前在学校见到两个初中生在一起玩游戏时出现了意见分歧，两人面红耳赤地争执，其中有一个学生在吵架的途中随手拿起地面上的板砖朝另外一学生的脑袋上拍打，当然结果和我们想象的差不多，当时被打同学的头上鲜血直流，所幸被及时送往医院抢救并无大碍。在这件事中，学校通知双方父母并批评此同学冲动的行为，让该同学依照自身条件照料被打学生。该同学在照料同学期间发现被打同学因他如此痛苦，因此全面认识到自己的冲动行为给同学造成了不必要的麻烦，深刻检讨了自己的错误行为。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样从日常细节出发直接面对问题，领会其中深层意义，才能使学生独自坦然面对自身的传统道德行为，树立正确的观念，以此稳固学生的道德理念。
二、教学模式从真实情感实地出发
在天地世界万物中，往往离不开一个情字，通俗地用语言描述就是人们的情感带动着事物的发展。由此便可得知，德育的工作授教更是离不开情感的抒发，以情感元素为基础结合现实情境，也就是把华丽的书面用语结合到实实在在的情感生活，两者相互结合，优点互补，打造完美效果。
比如现在的寝室卫生文化，现大多都是寄宿制学校，宿舍卫生是个重中之重，大多学校也拟定过类似的繁琐规定，但效果想必大家也应该清楚，大多数学生不把规定当回事，依然我行我素。但如果由老师亲自带领学生完成规定中的条例，把白话文转变为形象的行动，才能使学生认识到学校一切从他们出发，加强个人认知，只有学生带动个人的内心积极性才能使宿舍文化卫生加以美化。所以德育教育从情感实地出发更能达到事半功倍的作用。
三、教学模式从思维定势、民主参与实际出发
对于初中德育新模式的教育工作，班主任应从本班学生的思维模式出发，其目的在于多方面地培养学生面对问题时独自探讨的能力。学生的思维定势决定着他对一个问题不同角度的看法。班主任应提倡学生面对问题时，思考该问题所涉及的知识并进行讲解，最后由老师进行结果分析，提出不足并补添优点，讲解思考思路，正确引导学生。在学校老师强调得最多的也就是安全这一敏感问题，安全是最容易被我们所忽视，看不见摸不着却又与我们的生命息息相关，所以安全是个百年不变的永久话题。对于初中生而言，安全意识相对比较薄弱，预防能力较差，利用班会进行安全教育讲解是个主要渠径。但如何高效率地进行班会引导是个令人思考的话题，我们所提出的就是让学生参与到其中，以班级为主体，班干部为中心点，学生共同参与话题。我们所要注意的问题就是在这个整体班会过程中一定要提倡民主两字，让学生无所顾忌才能营造一个轻松自由的班会环境，从个人角度出发，学生积极参与才能极大便利地解决问题。
例如，每个班级都需要多个干部进行班级事务引导，在对于班级干部选择的问题上，可采用上文所提出的民主参与方法，替代传统以成绩为选择标准的方法，每个学生依次当班级干部。这样不仅可以激发学生的个人荣辱使命感，从另一方面还可使学生积极参与班级活动。如此一来，班级的管理工作运营流畅，还培养了学生的自主管理能力。
参考文献
[1]田连杰 新时期农村初中班主任工作的困惑与思考[J].读与写（教育教学刊），2016，（05）。
[2]张月 初中班主任在班级管理工作中存在的问题及对策[J].西部素质教育，2016，（10）。
[3]王仲富 吴伟 浅谈初中班主任工作的难点以及相应对策[J].学周刊，2016，（28）。
论文作者:逯承鑫
论文发表刊物:《素质教育》2016年7月总第211期
论文发表时间:2016/9/14
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