（陆军炮兵防空兵学院南京校区，江苏省 南京市 210000）
摘要：思想政治教育事业的发展，给普通高校和军队院校的思想政治教育带来了许多难题。普通高校的国防生思想政治教育具有新时代的特点，高校校园文化对国防生的政治思想的影响有其局限性。普通高校和军队院校管理理念不同、院校性质不同、教育环境不同，教育手段亦有差异。两者都需进一步充实和完善其思路和机制，以提高工作的实效性。本文对比普通高校与军校思想政治教育的区别，并对加强思想政治教育的必要性进行论述。
关键字：思想政治教育；普通高校；军校；区别
引言
思想政治教育是党对军队实施思想政治领导的基本途径，也是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，更是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新时期我军历史使命的重要的思想保证。与此同时，普通高校的学生军训时期以及日常的生活中也会进行思想政治教育。思想政治教育能够帮助普通高校学生以及军校学社用科学理论武装学生的头脑，坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。但是，在具体落实的过程中，普通高校与军校思想教育也会有细微的区别。
一、普通高校与军校思想政治教育现状概述
（一）普通高校思想政治教育
思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系，受到社会发展水平的制约[1]。思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。普通高校思想政治教育包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》，《形式与政策以及当代世界经济和政治》。
（二）军校思想政治教育
当前，我军正处在历史转折时期，面临生存安全与发展安全、传统安全与非传统安全、国内安全问题与国际安全问题多元的安全威胁与挑战。履行新世纪新阶段我军历史使命，是应对长期、复杂、多元安全威胁与挑战的重大举措，对我军官兵价值观念提出了新的更高要求[2]。作为军队院校来说，必须加强学员的思想工作，毫不动摇坚持马克思主义的指导地位，树立坚定的理想信念。马克思的人生理想观是实践的理想观、共产主义的理想观，在军校思想政治理论教育教学中，做好学员的思想工作，必须以马克思人生理想观为基础，拓展和深化学员思想工作的方法手段，坚持“三个统一”，引导学员树立坚定的理想信念，把握正确的人生方向。
二、普通高校与军校思想政治教育对比研究
（一）教育手段的差异
对于普通由于管理理念的不同，产生了教育手段上的差异。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆大部分高等院校在对大学生的思想政治教育上采取多种方式共存、多点开花的办法，根据受教育者的实际情况，有针对性地选择不同的教育内容和方法来增强思想政治教育的实效性。学校除了在内容上教育学生们树立正确的世界观、人生观、政治观、道德观、法制观外，还积极地实施各种方法来推行思想政治教育工作。与普通高校相 比，军队院校的方法可能就相对单一一些。在军校中，一切都是军事化的管理，学员虽然是一名学生，但更重要的是学员也是一名军人，众所周知，服从命令是军人的天职，所以军校学生必须以军人的高标准来严格要求自己，这是与普通的大学学生完全不一样的[3]。
（二）思想政治教育针对性不同
普通高校在思想政治实践教学中注重深化学员理想信念思想工作的成效，对于普通高校的学生来说，其今后毕业之后职业生涯的发展方向不仅仅局限于所学专业，在思想政治教育的学习中更多的是端正自己的人生观、价值观，为今后的生活指明方向。而对于军校的学员来说，他们大多数毕业之后都会进入到部队当中去，成为一名真正意义上的军人。思想政治教育对于军校学员来说至关重要，不仅仅是端正他们的人生观、价值观更多的是指引他们在今后从军生涯中坚定自己的理想信念，树立为人民服务的宗旨和理念[4]。
（三）教育的环境不同
普通高校通过组织各种社会实践活动，让大学生在实践中认识社会、了解社会，从而积极的将个人理想与社会理想统一。普通高校校园文化特色是开放、创 新、包容与追求自由平等，这些对国防生的成长有很多积极的影响，但是我们也要看到高校学生中崇尚的自由有时过于形式化，导致自由化而对于军校的学员来说，在军校学员思想工作的开展中要引导学员自觉培育和践行当代革命军人核心价值观，坚持从党和国家国防军队建设的实践需要，特别是从履行新世纪新阶段我军使命任务、加快转变战斗力生成模式出发设计个人的理想，让个人人生价值的实现融入到国防和军队建设的大熔炉中[5]。
结束语
通过本文可以看出，无论是普通高校，还是军队院校都处在思想政治教育建设发展的关键时期，两者都需要改革自己在教育方法和方式中的不足。在新世纪新阶段，军队院校以及普通高校的思想政治教育教学的形势任务都发生了新的变化，出现了新的情况和新的挑战。为此，必须结合马克思的人生理想观，坚持“三个统一”，不断拓展和创新思想工作的方式方法、形式途径，坚定理想信念，只有这样，才能培养出符合当今时代需求的高素质的新型人才，才能更好地为我 国社会主义现代化事业服务。 参考文献：
[1] 杜柯妹. 普通高校与军校思想政治教育比较探析[J]. 阜阳师范学院学报(社会科学版), 2010(4):148-150.
[2] 钟伟, 张富军. 论新时期高校思想政治教育创新的思路及对策[J]. 和田师范专科学校学报, 2008, 28(2).
[3] 李勇强. 浅析做好军校学员思想工作的途径[J]. 党史文苑, 2012(4):79-80.
[4] 彭芳. 新时期加强国防生思想政治教育的必要性[J]. 江西教育, 2015(15):23-25.
[5] 李勇强. 浅析做好军校学员思想工作的途径[J]. 党史文苑, 2012(4):79-80.
作者简介：孟煜霖，河南永城人，陆军炮兵防空兵学院南京校区生长干部学员，本科生，专业炮兵侦测保障分队指挥
论文作者:孟煜霖
论文发表刊物:《品读》1月下
论文发表时间:2018/8/20
标签：军校论文; 思想政治教育论文; 普通高校论文; 学员论文; 思想论文; 军队论文; 理想论文; 《品读》1月下论文;