书评学的开山之作——评介徐召勋教授主编的《书评学概论》，本文主要内容关键词为：书评论文,开山论文,之作论文,概论论文,教授论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1985年，徐召勋教授为安徽大学的图书馆学专业和出版发行专业开设《书评学概论》课程，这在全国高校中尚属首次。之后，他把讲稿的一部分整理成书，题名《书评和书评学》由安徽人民出版社正式出版。十年来，徐召勋教授大力提倡建立有中国特色的书评学，并身体力行，《书评学概论》就是他创造性地进行研究的成果。这部专著全面地系统地科学地论述了书评学的基本理论，构筑了书评学理论大厦的基本框架，绘制了书评学这个新兴学科的总体蓝图，标志着书评学作为一门独立的学科登上了大学的讲台，堂堂正正地走进神圣的科学殿堂，为中国书评学史写下了难忘的一页。
首先，《书评学概论》对书评学的论述自成一个理论体系，结束了书评无学的历史。开篇第一章，作者运用唯物辩证法的观点，对书评和书评学的概念、书评学的研究对象和内容范围、书评在出版发行工作中的地位与作用、书评的种类及其分类、书评的标准等，都作了简明扼要的论述。书评学作为一门独立的学科有自己特殊的研究对象，而这个特殊的研究对象是该门学科存在的根据，也是书评学与其他学科相区别的标志。过去，人们把书评仅仅看作是一项工作，书评学的对象还没有人探讨过。徐召勋教授提倡建立书评学，遇到的第一个问题，就是回答书评学的研究对象是什么。在作者看来，“书评学是以书评和书评工作为研究对象，是研究、探讨书评和书评工作一般规律的一门科学。”这个提法，是作者在观察了大量的社会现象，分析了书评领域的特殊矛盾，经过综合研究而得出的结论。科学地界说书评学的研究对象，为书评学理论的研究提供了可靠的前提，它对于揭示书评学的学科性质，促进书评学的学科建设都具有重要的意义。
作者还进一步考察了书评在出版发行工作中的地位和作用。书评是社会主义出版工作的一个有机组成部分，它能够促使图书发挥更大的作用，是贯彻执行社会主义出版方针的重要保证。它对于提高图书质量，指导读者阅读，扩大图书的发行量，促进学术的发展和文艺创作的繁荣都起着重要的作用。作者充分肯定书评的社会地位和作用，这也是在说明以书评这组社会现象为研究对象的具体学科的存在价值，提高人们对书评学这门学科的社会价值的认识。
作者对本书结构的安排是颇具匠心的。全书六章三十三节。作者在阐述书评学的基本理论之后，又专章回顾了我国书评的产生与发展。第三章书评工作，第四章书评写作，第五章各类图书评论。最后一章外国书评概况。书的结构紧凑，层次分明，重点突出，逻辑严密，自成一个系统而完整的理论体系。《书评学概论》的问世，是我国书评工作蓬勃发展的必然，它标志着书评学作为一门崭新的学科已经屹立于学术之林，并将把书评学的理论研究引向一个新的阶段。
其次，《书评学概论》紧贴现实，总结书评工作的新鲜经验，探索一些规律性的东西。歌德说过：“理论是灰色的，只有生活之树是常青的。”理论来自生活实践，实践是理论的出发点。书评的理论也不例外。它是对书评工作实践经验的科学总结。徐召勋教授对书评活动进行深入细致的分析研究，经过感性认识到理性认识的不断深化，得到本质和规律的认识。例如，对书评学研究范围的认识，就是不断提高的。本书与《书评和书评学》相比，就增加了《什么是书评和书评学》一项。书评是书评学赖以存在的基础，应该把它列入研究范围。书评学是本学科的名称，名正则言顺，把它列入书评学研究范围之首是完全正确的。
作者善于总结书评工作的新鲜经验，以充实书评学的理论。第三章论述了书评工作的内容特点和原则、书评会议、书评组织、书评阵地、书评教育、书评队伍等问题，都源于书评的实践。图书评论是以图书为对象的一种活动，是在一定的原则指导下对图书进行选择、鉴别、评价、推荐等一系列活动的总和。它涉及到图书的生产领域和流通领域，其内容是非常丰富的。必须抓住书评工作的目的性、导向性、创造性等特点，按照客观法律办事，才能促进其发展。开展书评工作必须坚持方向性、实事求是、科学性、大众性等原则。作者强调实事求是对书评工作的重要性。坚持实事求是的原则，不仅关系到读者对书评工作者和书评文章的信赖、书评活动的价值，而且关系到书评工作的社会地位乃至图书评论存在的意义。图书评论活动是追求真理的活动，书评工作者要公正无私，写文章要摆事实讲道理，以理服人。上述法则和标准，是作者从书评活动中抽象概括出来的，所以对当前的书评工作具有普遍的指导意义。
书评学的一项重要内容，是研究书评的写作规律和写作方法。第四章对书评的写作程序、怎样挑选图书、书评的标题、书评的正文、书评的语言和书评的修改等问题，都作了精辟的论述。第五章分别介绍社会科学、哲学政治、文学作品、少儿读物、科学技术、工具书等六类图书评论的方法和技巧，分析了它们的共同性和不同点。这为我们进行图书评论提供了几种可供参考的思路。以上论述，有的是作者的亲身体会，有的是他人的经验之谈，所以读起来格外亲切，有重要的实用价值。
第三，《书评学概论》着眼于现实，又回顾了历史，既立足于中国，又展示了他国的书评概况，力图使古今中外的书评理论融为一体。我国书评历史悠久。作者在浩如烟海的古籍中，寻找书评的足迹，从零散的资料中探索书评的发展规律，这的确是下了一番苦功的。作者对书评的起源、书评的分期、书评家的评价，都提出自己的看法，其中不乏真知灼见。关于书评的起源问题，学术界看法不一。作者认为，孔子关于《诗经》的论述是书评，但不能说是最早的书评；先有图书，后有书评；书评究竟起源于何时，有待进一步探讨。作者尊重客观事实，以事实为依据，态度是慎重的科学的。
作者以政治、经济、文化为背景，把书评作品作为对象，以书评家为重点，分四个时期，勾勒了中国几千年书评史的轮廓。春秋战国时期，学术的发展，大量学术著作的问世，为书评的发展创造了良好的条件。到了两汉，书评有较大的发展。魏晋南北朝书评工作步入初步繁荣时期。隋唐宋元时期的书评，又取得了进一步的发展。明清及近代进入书评更为繁荣的时期，特别是清代书评工作取得的业绩尤为显著。上述看法，是符合客观历史实际的，它基本上把握住了中国书评演变发展规律的历史特点。
难能可贵的是，作者以宽广的胸怀，广博的知识，精练的语言展示了外国的书评概况，预测了世界书评发展的趋势，给人们以深刻的启迪。第六章开头，仅用四千余字的篇幅叙述了外国书评简史，真是惜墨如金。随后，作者把发达国家与发展中国家作比较，介绍了美国、俄罗斯、德国、日本、非洲、拉丁美洲等国家和地区的书评概况。美国出版业发达，书评活动有较大发展，在世界书评中占有重要地位。拉丁美洲文化比较落后，读书意识淡薄，图书评论活动也不活跃。强大出版业是发达国家书评事业得以发展壮大的保障，而发展中国家的经济文化落后，出版业不景气，直接影响到书评的活动。各国的书评有自己的特点，但它们的发展与其经济和科学文化事业的发展是相适应的。
在作者看来，书评是世界图书三大通报途径之一。它作为报道图书的工具同目录、文摘相比有着不同的特点，也有着明显的优越性。运用新技术传播书评和进行书评活动是世界书评发展的趋势。技术发展带来图书的深刻变化不仅影响着书评的媒介，也必将影响着书评的写作、书评的形式，乃至整个书评事业。科学无国界，书评作为一门科学是人类共同的精神财富。世界各国的图书有各种不同的形态，对图书的评论亦有不同的特征，它们共同构成了世界书评史的丰富内容。他山之石可以攻玉。我们从他国的书评理论中吸取有益养分，以丰富我国的书评理论宝库。
《书评学概论》是受国家教委委托撰写的高等学校文科统编教材，可供出版发行、编辑、新闻、图书馆学、中文等专业使用，也是广大新闻出版工作者的自学读物。这部新学科的新概论，见解深刻，阐述新颖，有较高的学术品位，读后耳目一新。毋庸讳言，这部书也有瑕疵。有的部分理论深度不够，有的章节详略不当。相信本书再版时，作者会以更精湛的内容和更完美的形式跟广大读者见面。
（《书评学概论》，徐召勋主编，1994年10月，武汉大学出版社）