云南省文山州西畴县兴街中学 陈美文
【摘 要】随着中国的现代化发展，国家越来越需要高素 质的人才为中国的建设作出贡献。这些高素质的人才除了要具 备扎实的技术水平和高水平的知识之外还需要拥有高尚的人格 和良好的思想政治素质。初中政治课的主要目的就是为了提高 孩子的思想政治水平，引导孩子形正确的价值观，世界观，责 任观。思想政治教学在初中阶段对于孩子价值观的形成是非常 重要的，因此要运用多种方式对孩子进行情感教育引导初中学 生树立正确的情感意识。
【关键词】思想政治；情感教学；初中；策略；以人为本
【前言】在初中思想政治的教学中情感教育是非常重要的一步，情感教育注重以人为本，注重学生的内心感受，更能给学生带 来积极的学习欲望。情感教育注重提高学生的基本素养，陶冶学生 的情操，可以使师生关系密切，可以健全学生的人格和培养发展学 生的个性。情感教学是通过一定的方法使得教学的过程符合符合和满足孩子的内心情感需要。
一．初中思想政治课中渗透情感教学的重要性
1.初中思想政治的教学原则决定了必须在课中渗透情感教育。
政治在学习中学生必须达到知行统一，这是政治教学中的一个 重要原则，教师只有在教学中传达知行统一的价值观，才能实现思想政治课的作用。初中思想政治教师只有将传授给学生的知识同提高学生的觉悟，陶冶学生的情操结合起来才能达到知行统一效果。政治课的时效性才能够体现出来。初中的思想政治课作为一个对学生进行思想政治教学的课程， 要求教师需要在课堂上向学生传达情感，在教学过程中注入情感，提高课堂的教学效果。初中思想政治教师不仅需要解决学生不知道 的问题还需要解决学生不行动的问题。
2.初中思想政治的教学性质决定情感教育的必要性
在初中思想政治课中是学生提高自己道德素养的一门课程，是爱国主义教育阵地之一，因此学校的思想教育工作想要落到实处，情感教学必不可缺。情感教学可以提升学生的思想政治素质，初中思想政治教师将自己的情感融入到课堂教育中，让学生充分参与到 课堂教学中去，使其感受到思想教育课程的重要性。逐步改变他们的生活学习态度，为学生以后的发展奠定良好的基础。
二、初中思想政治教育情感融入教学的含义
情感融入是教学的一种特殊的方法，通过情感融入使得教师可 以从学生的角度思考问题，给予学生空间。可以使学生有一种身临其境的感觉，以提高课堂效率，拉动学生的积极性，从而实现学生 与学生教师与学生的情感互动，初中思想政治教师应该尊重学生的想法，教师应该加强关于学生的交流，促进教师与学生的情感互动。 了解学生内心中的想法，初中思想政治教师应该能够有针对的与学 生进行交流沟通，面对不同的考生教师需要制定不同的教学目标，以了解学生的真实想法。
三、应试教育下初中思想政治忽视学生情感教学的漏洞
1.教师采取的教学方法比较单一
教师在教学过程中采取的教学方法比较单一，学生对于思想政 治学习积极性不足。教师比较注重对学生的知识教育而忽视了对于 学生的情感投入。教师比较喜欢在一堂课中由自己扮演主导的地位，而学生只是被动的接受知识。教师将教材上的知识以一种硬塞 式的方式塞给学生，导致学生的学习积极性极其低下。学生在课堂 上与教师的互动也不足。因此单一的教学方式会带来许多的弊端。
2.教师重视教育而忽视情感目标的实现
在学校中许多教师一味的追求学生学习成绩的提高而忽视了 对于学生思想道德的培育和教育，在新形式的要求下，思想政治的要求应该是培养学生的思想道德素质，使学生形成良好的人格素质。教师的教学理念陈旧必然会导致学生厌学，学生的学习积极性 不高课堂效率低下，因此在这样的情况下教师教的再好学生也只是 学习成绩好而已，而学生的思想道德素质可能会低下。这样的课堂上缺乏活力和生命力。
四．初中思想政治教育情感融入教学的策略
1.初中思想政治教师应该要激发学生的学习积极性提高学生的 课堂参与度，教师在开展情感教学的过程中应该要制定严格合理地 方案，做好情感融入的教学环境的设计。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆用现实中的实例来引领学生学生进入情感教学的内容中去。例如在学习尊老爱幼的课程时，教师可以引导学生进行关于尊老爱幼的社会实践，让学生在真实的 环境中了解课堂学习的内容，在社会实践中丰富学生自身的情感，提高学生的思想素质。
2.初中思想政治教师要发挥好课堂中教师的主导作用，初中思想政治教师应该要积极转变传统的教学观念，在课堂上注重对于学 生的思想政治素质的培养。在初中思想政治课上教师应该注重对学 生的引导，使初中学生可以建立起争取的价值观和世界观。教师应 该做好与学生的交流工作，初中思想政治教师应该熟练了解学生的 内心世界，用不同的方法拉近与不同学生的距离，这样才能够进入 初中学生的内心世界，使得教学过程中的情感植入得以顺利进行， 让学生体会到思想政治在生活中的重要性，端正他们的生活态度。
. 初中思想政治教师应该学会不断完善情感教学融入课堂的方 法，在课堂中教师如果总是采用一种单一的教学方法，就会很难调 动学生的积极性，就会使得课堂教学充满了无趣，因此教师必须学 会改变自己的教学方法，教师可以通过对课堂语言的改变使得课堂 内容充满乐趣，教师可以用诙谐幽默的语言来进行课堂教育，提高 课堂的活跃度，增加学生的课堂积极性和学习自主性，来强化课堂 的实际效果。教师可以用实例的方法进行课堂教授，运用到的课堂 之外，给予学生更大的自主学习空间，让学生有更多的机会能够进 行自我的表达。
4.充分扩大初中生的思想政治视野，发掘初中思想政治教材中 的情感教育内容，在初中思想教育中学习离不开初中思想政治教材, 在此基础上充分开发教材中的情感内容。初中思想政治教师应该注 意到教材的重要性，在教授学生思想品德的时候兼顾扩大学生的政 治视野，教师应该通过这样的思想政治教学使得学生养成良好的学 习习惯，不仅在学习方面发展，更要做到思想道德的全面发展。
5.学校要加强对于初中思想政治教师的专业培训，在学校中的 教师要想能够实现情感教学必须不断的学习专业知识，掌握更多的 思想政治情感教学的教学技巧，教师需要能够正确的认识自身才能 够引领学生树立正确的思想观念。教师要学会在课堂上用情感去打 动学生，使学生能够正确的对待学习的态度，从而使学生的学习积 极性得到激发。
同时提高学生的思想道德水平，使得学生能够成为一名思想道德素质优秀的学生。
【小结】初中生正处于人生当中最重要的阶段也是学习思想道 德教育的最佳阶段，初中思想教师应该制定出更加科学的策略，用完善的方法向学生传递情感教学的内容，端正学生的价值观和世界 观，是学生将更多的情感融入思想道德教育课堂这样才能更好地达到思想品德情感教育的目标，提高学生的思想道德素质和社会道德 水平，使学生形成爱国主义和高尚的思想道德修养。初中思想教育 是有效培育学生正确的思想品质和道德修养的重要方法。让学生形成坚定的信念和正确的价值取向。
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论文作者:陈美文
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第8期
论文发表时间:2017/11/23
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