摘 要：本文结合美术教学实践，探讨在学校美术社团活动中如何突出趣味性，体现技能训练的系统性、开展活动的多样性和渗透教育思想性，努力做到艺术教育和德育的有机统一。
关键词：美术 社团 趣味 德育
学校的美术社团活动是美术教研活动不可缺少的环节，有其独特的目的和意义：一是课堂教学的延伸和补充；二是有利于个别学生学有所长，为美术特长生创设更多学习机会；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。搞好美术社团活动，笔者认为应在“二趣三性”上做足工作。
一、创设良好环境激起一个“趣”字
创设一个良好的美术学习环境能引发学生的好奇心和探究欲，激起学生学习美术的浓厚兴趣，有条件的学校可设一间比较宽敞的美术社团活动室，室内艺术性地摆设各种写生模型，墙壁上张挂各类优秀艺术作品挂图和师生的优秀作品。应备有完整的教学设备，使学生一进入活动室就产生学习兴趣，处于一种艺术美的愉悦学习环境中，有效地激发学生形象思维，并在头脑中形成画境的表象，产生激情和强烈的表现欲望。创设画廊或展厅，定期举行学生美术作品展览，是美术社团活动中不可忽视的问题，它是巩固美术学习成果的有效方法。
二、设计活动内容突出一个“趣”字
美术社团辅导老师事先应设计带有趣味性的学习活动内容，如绘制趣味性插图，创作漫画、卡通画等。这样做的好处：一是学生对塑造夸张幽默的漫画形象、趣味性的卡通画觉得有意思、想学习；二是漫画、卡通画因事而发、因情而动，以艺术形象再现生活，更能培养学生敏锐的观察力和提高艺术造型能力，因此辅导老师不但要选择好漫画的题材，更应树立画漫画、卡通画的正确导向，教师要坚持搞创作，做好示范。在活动中，学生可能画得幼稚，甚至笨拙可笑，但学生学习兴趣浓厚，每一幅作品都有学生自己的思想、自己的创造，每一幅作品都能使你从中发现一颗童心，那是最珍贵的。
趣味性活动内容还很多，如制作装饰图案挂件设计、手帕设计、脸谱设计、贺年卡设计、课程表设计等，还有手工方面的内容，如剪纸、折纸、布贴画等等，目的就是为了学生在学习活动中消除畏难情绪，提高兴趣，增长知识，欣赏美、发现美、创造美。
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三、开展学校美术社团活动还应注重“三性”，即系统性、多样性、思想性
1.技能训练的合理系统性
可以让学生集体讨论定时间、定地点并制订学习活动计划，加强基础知识、基本技能训练，以提高学生的造型能力。因此在时间上应当安排提高造型能力的基础练习，从线条到形体，从易到难，从临摹到创作，循序渐进，逐步提高。根据学生的兴趣特长可设置各种绘画类型练习，也可设置电脑绘画和工艺美术方面的学习内容。要根据学生的年龄和个别差异进行分组或由学生自选，中途也可更换学习组别，使学生在活动中既灵活又系统地学到美术知识和技能。
2.开展活动的丰富多样性
开展活动的丰富多样性是提高学生学习美术兴趣的关键，可利用以下几种途径开展活动：
（1）名作欣赏。指导学生从各种报刊、画刊搜集有关优秀美术作品，进行欣赏讨论，学习作者如何观察生活、构思、取材，怎样着笔作画、表现生活。
（2）专题讲座。可采用播放录像或邀请当地著名画家作讲座，并现场示范作画。
（3）美术实践。有机会多组织学生参观各类美展，参观科技小制作、小发明及家乡的名胜古迹、城乡建设的新成就新风貌等，带领学生外出写生，扩大学生美术知识面，开阔学生视野，提高审美能力，激发创作热情。
（4）自办画刊。组织社团学生办好学校、班级的宣传栏、黑板报、手抄报，结合节庆举办主题展览，给学生提供锻炼自己、展示才艺的平台。
（5）参加竞赛。推荐社团学生参加美术竞赛、展览等对外交流活动，也可以与其他学校美术社团开展交流活动，在交流活动中激励学生取长补短，增强信心。通过对外交流活动，进一步扩大社团影响，让特别优秀的美术尖子学生得到锻炼，快速成长。
3.渗透教育思想性
学校美术社团是一个独特的园地，通过辅导教师的辛勤劳动和精心培育，就能让一批学生健康成长，并让校园文化丰富多彩起来。辅导教师必须坚持既授艺又育人，重视培养学生的心灵美，教育他们如何做人，要将社会主义核心价值观教育贯穿始终，培养学生团结友爱、相互帮助、无私奉献、积极创新等良好品质，培养集体荣誉感，形成群体凝聚力。通过开展美术欣赏活动，提高对中外优秀美术作品的欣赏能力，培养学生健康的审美情趣。结合家乡风景写生，教师可对学生进行爱国主义教育和生态文明教育。
通过以上几种方法，努力做到让学生在美术社团活动中好学、乐学，既学习知识掌握技能，又受到思想教育，让美术社团成为学校一道亮丽的风景线，在校园文化建设、推进素质教育中发挥应有的作用。
论文作者:张博
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年2月总第184期
论文发表时间:2016/4/14
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