湖南省郴州市宜章县岩泉镇筲箕塘学校 李少峰
【摘 要】数学是一门重要的基础学科，数学知识与人们 的生活息息相关，对于学生来说数字知识的学习非常重要。学 生在掌握数学知识的同时锻炼数学能力，把数学知识运用到实 际生活中，用数学知识解决生活中的问题。小学数学教师要注 意培养学生的学习兴趣，用多样化的教学方法提高数学教学能 力，导学式教学法对于小学数学的学习就有很大的促进作用。
【关键词】小学数学导学式教学方法应用
小学数学都是以数字、计算为主，较为枯燥，但是又是学生 掌握基本数学方法的重要途径。学会用数学方法解决问题，要求 学生具有一定的思维能力和理解能力。传统的数学教学方法不够 灵活，使数学教学效果不理想。现代教育为了适应社会需要不断 的变革，教师在教学中探索新的教学模式和教学方法，促进教学 效率和质量的提高。导学式教学方法在教学中发挥了优势，以教 师为主导，引导学生掌握正确的学习方法，激发学生的学习热情。 下面从以下几个方面对导学式教学法在小学数学教学中的应用 进行探索研究 。
一、导学式教学法在小学数学教学中应用的必要性
1、小学数学的学科特点
小学数字主要包括了数和代数、图形和几何、统计和概率、 实践和应用。计算是数学的基础，在计算的基础上用数学逻辑解 决问题。几何图形的学习帮助学生掌握基本的几何形式，培养平 面和空间意识，为今后的更深层的几何知识打好基础。统计和概 率是培养学生的对统计量的计算和深化统计和概率的概念，让学 生体会到数学知识与生活实际的结合，锻炼数学运用能力。实践 和应用是数学知识的拓展，锻炼学生思维能力，把问题数学化， 用数学思想解决问题，提高数学能力。
2、小学生的学习行为特点
小学生因为年龄的关系，学习动机不够明确，有些是因为天 生的数学兴趣，有些是为了单纯的完成任务。没有真正的认识学 习的积极意义，学习态度没有正确的建立。学生的身心还在发展 中，接受能力和认知水平都有限，学习缺乏主动性，学习能力还 有待培养和开发。小学阶段是学生学习习惯和行为习惯养成的关 键时期。
3、导学式教学法的意义
针对小学数学的学科特点和小学生的自身的行为特点，数学 教学一定要讲求方法和策略，用创新教学改变传统的教学模式。 在教学中以导为主，注意形式；以学为主，注重策略；导学结合， 注重效果。充分体现了教育“以人为本”的理念，体现了学生的主 体地位，培养学生的思维能力和实践能力。导学式教学法促进了 素质教育的发展，是改善小学数学教学效果的重要教学手段。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、导学式教学法在小学数学教学中的实际应用
1、导学式教学法在数与代数中的应用
数字和运算符号是计算的基本元素，单个来看都缺乏趣味 性，但是通过一些逻辑编排会有一些数学奥秘产生。在数学教学 中教师要利用导学式教学法帮助学生形成一定的数学建模思想。 把实际问题用数字和符号语言进行本质概括，使问题简明化，把 数学问题的语言形式变化为数学形式。比如学习人教版五年级下 册的《分数的产生和意义》采用激趣导入：老师在讲课之前告诉 学生今天给大家带来了礼物。出示小蛋糕，把它奖励给今天课堂 表现最积极的4位同学，怎样分,大家才满意呢?然后跟学生讲把蛋 糕平均分成4份,每人分得其中的一份。引导学生说出1/4，进而展 开分数的概念学习。
2、导学式教学法在图形与几何中的应用
在小学数学几何知识的导学式教学中要注意培养学生的空 间意识。测量章节引导学生自己动手操作，自主探究数字与量词 的结合与生活实际的关系。在空间变换的学习中引导学生从变换 的过程中掌握学习技巧，领悟变换的概念。把生活中的图形导入 到课堂教学中，增强几何计算能力和实际应用解决问题。
3、导学式教学法在统计和概率中的应用
统计和概率的问题内容一般有大量的文字描述，让学生产生 畏惧的心理，其实小学阶段这部分知识并不难。教师在教学中引 导学生分析，由浅入深，循序渐进的剖析题目。比如学习《统计》 知识可以在课堂上从学生身边的实物进行统计知识的导学，学生 的衣服颜色、课程表中一周内各个科目的课程数量等都是教学的 元素。有利于学生接受，产生兴趣。
4、导学式教学法在综合实践中的应用
小学数学的一个重难点是解决问题。学生的自主学习能力不 强，有一定的惰性。这部分内容有一定的实用性和综合性。教师 在导学式教学法中要注重教师的主导作用，突出“教”的引导性， 发挥学生的“学”的实践性。要采用多样的教学方法，培养学生的 分析能力和思维能力，从解决生活中的实际问题入手，与相关的 数学知识进行匹配，从而体现数学知识对实际生活的意义。
总结语：
小学阶段是学生九年义务教育的关键时期，学生的学习习惯 和行为特点都在这个阶段逐渐形成。教师要对学生正确的引导， 使学生养成良好的生活、学习习惯。导学式教学让学生积极的参 与数学知识的学习，体现了学生的主体地位。不仅切合新的教学 理念，更重要的是达到了数学教学目的。
参考文献：
[1]谷永玲.对导学式教学法在小学数学教学中应用的研究 [J].中国校外教育旬刊,2015(12)
[2]周梅.导学式教学法在小学数学教学中应用的研究[J]. 读与写:上,下旬,2014(23)
论文作者:李少峰
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/9
标签：学生论文; 式教学论文; 数学论文; 小学数学论文; 数学知识论文; 能力论文; 几何论文; 《创新人才教育》2017年第2期论文;