刘利 四川省宜宾市宜宾县复龙镇义兴小学校附属幼儿园 644600
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2018）04-113-01
班级是学校教育和管理的最基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。作为一名年轻的老师，面对这样的集体，我不断的思考着这样的一个问题，如何让这些孩子在我的引领下形成充满着欢声笑语、互帮互助、共同进步的集体呢？
一、班主任要有责任心
当一名合格的幼儿园教师是非常辛苦的事，当一名优秀的幼儿园班主任会更辛苦。幼儿园教育是一个良心工作，没有人会时不时用各种方式进行考核，是得过且过，还是任劳任怨地悉心从事教育事业，是不同的人选择的不同目标。我想一个有作为的人，首先要对自己负责，那就是要拿出具体的行动珍惜自己的大好青春，同样，一个有责任感的教师，首先要对学生负责，那就要就是要“学高为师，身正为范”，不要认为我所教的是低龄孩子，他们什么都不懂，可以随便。要不断学习，尽快发展，使自己成为一名学生喜欢、社会满意的好教师。其实，班主任的责任心还体现在许多方面，它要求班主任全面了解班里的每一个孩子，有了这样的责任心，对于创建一个优秀的班集体就迈出了重要的一步。
二、师生共同制定并遵守班规，使幼儿学会管理自己
没有规矩，不成方圆。有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动，一个班级混乱的原因，往往是因为幼儿不知道该做什么，教师的期望是什么。教师应和幼儿共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，违反班规的结果将会如何。教师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，然后根据讨论的结果，师生共同规划、订立全班遵守的班级常规。班规一经订立就要共同遵守，教师也不例外，若班规改变也需要征求大家的同意。在订立班规时应注意项目不要太多，因为太多的规则会让幼儿听而不闻、视而不见或无所适从，收不到实质性的效果。在执行过程中，教师要公平、守信，多鼓励、少处罚，培养幼儿养成自觉遵守团体规定的习惯。
三、用音乐让幼儿规范幼儿的活动。
音乐可以陶冶人的情操；音乐可以美化人的心灵；音乐可以让吵闹变得安静。用不同的音乐来规范幼儿不同的活动，可以让幼儿减少一些不必要的吵闹，可以说是一种很好的方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如我们在区域活动结束时，用一段优美的音乐，让幼儿听到音乐响起就自觉地整理材料，等音乐换到欢快时，幼儿的材料就要整理结束，跟着老师做不同的动作。在进餐时我们播放一些优美、抒情的钢琴区，让幼儿在轻松的氛围中进餐。活动结束后，播放一些柔和的摇篮区，让幼儿得座位上休息等。相信这样的方式是现在已经普及的方式了。音乐在幼儿常规建立中的作用是非常大的，但是我们要注意，所使用的音乐不要经常更换，让幼儿习惯成自然。
四、培养幼儿的自理能力
幼儿的生活自理能力是孩子独立发展的第一步，由于孩子的年龄小，经常会发生尿裤子或拉裤子的情况；吃完一顿饭之后地上、桌子上、孩子身上到处都是饭菜；玩具玩过之后，扔的到处都是，只有培养好幼儿的自理能力，才能顺利的开展一日活动。为了培养孩子们的自理能力，我们三个老师在不同阶段对孩子们有不同的要求，一些力所能及的事，老师绝不帮他做。例如，让孩子独立进餐，老师教给他一些方法；入厕时，叫他自己提裤子；午睡时，自己脱鞋并要求摆放整齐；在穿单衣服的时候，让孩子们学着自己穿脱衣服。今年春季我们还根据孩子们的表现让他们自己端饭，让每个小组表现好的孩子来给大家拿中间摆放的碗，让孩子在为大家服务中也能发展自理能力。
五、合理利用家长资源
纲要中提出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与。同时，家庭负担发挥着其他教育机构无法替代的作用。 他也是人们生活的以及培养人的最初场所，所以，家庭在幼儿心中的地位是根深蒂固的，不可撼动的。家庭环境的好坏很大程度的影响着幼儿的身心发展，幼儿开朗乐观的性格，内向攻击行为，这些方面大部分都是受到家庭环境的影响，所以幼儿园教育需要每个孩子家长的密切配合，帮助每个家长改善教育能力，提高家庭教育环境在一定程度上也是幼儿园的职责，好在现在的家长越来越重视幼儿园教育，这样使幼儿园教育活动的开展也更为顺利，更为成功。
家园合作一直都是幼儿园教育永恒的话题，因为孩子的健康成长需要每一个家长的积极参与、配合。他很明显的影响着孩子会形成什么样的人格，什么样的品质。家庭是教育的基础，家庭是孩子成长的开始，如果连家长都不重视，又何谈教育，教师又能怎么去进行教育活动呢？所以现在的家长很明显的意识到这个问题，渐渐的丢掉繁忙的工作，去参加幼儿园的活动，在活动的过程中一点一点的学习怎样去教育孩子，怎样去进行家庭教育，这样的改变将会使我们的孩子越来越好，成长的越来越茁壮。
总之，幼儿园班级管理是一项艰巨而漫长的工作，需要各方面的力量共同共同配合，协调与沟通。需要更多的一线教师和管理者在新《纲要》教育理念指导下，不断地探索幼儿园班级管理的新思路，促进幼儿各方面和谐发展，让幼儿园班级管理水平再上新台阶。
论文作者:刘利
论文发表刊物:《中国教师》2018年4月刊
论文发表时间:2018/4/26
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