摘 要：随着社会主义市场经济的发展，以及新媒体在市场经济中的快速普及，中学生的思想政治教育在学生受教育过程中的重要性愈发凸显。中学阶段思想政治教育的好坏将会直接影响着学生的世界观、人生观以及价值观的发展。本文分析了新形势环境下中学生思想政治教育的必要性以及存在的问题，并根据存在的问题探讨了新形势环境下加强中学生思想政治教育的路径。
关键词：新形势环境 中学生 思想政治教育 路径
信息化的不断发展，使新媒体的使用在全国中学生受教育过程中越来越普及，当代中学生的自我意识和法律意识显著增强。但是中学生的身心发育还处于一个不成熟的阶段，中学生的心理上和思想上表现着一种独立、逆反等特点。许多中学生对于生活中的是非缺乏正确的判断能力，因此，在社会经济快速发展的大趋势中，中学生需要得到更好的、及时的、正确的、有效的思想政治教育。
一、新形势环境下中学生思想政治教育的重要性
在新形势以及新任务的要求下，加强和改进中学生思想道德建设是一项重大而又紧迫的战略任务，然而思想政治教育是加强中学生思想道德建设的重要环节。由于中学生对于社会认识不够了解及以及身心发育尚未成熟，中学生的认知能力和判断能力将会受到不良社会风气的影响，此时此刻如果对中学生的思想政治教育不加以正确的引导，将会使中学生误入歧途，后果会不堪设想。所以，只有在中学生世界观、人生观、价值观形成的初期对于中学生开展针对性的思想政治教育，及时关注当前中学生思想政治教育过程中存在的问题，寻找解决问题的有效方法，才能使中学生健康、快乐地成长、成才。
二、新形势环境下中学生思想政治教育存在的问题
1.教育观念错误。素质教育在中学生受教育过程中非常重要，然而当中学生在面临考试压力的时候，素质教育在中学生受教育过程中并没有得到全面而又有效的实施。一些学校只注重应试教育，使应试教育根深蒂固，忽略了中学生的个性发展。不停地向学生灌输知识，对学生的独立思考不注重培养。一味地将分数作为评价学生的好坏，追求更高的成绩和升学率，忽视对学生的全面、持久发展的培养。在这种教育方式下，中学学校在中学生思想道德建设形成初期忽略了对中学生思想政治教育的培养，或在中学生思想政治教育方面花的时间和精力较少，都将会对中学生形成不良的导向。
2.教育方法落后。在中学生思想政治教学中，学校是以老师为课堂中心，忽视了学生这一重要的交流对象。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校为了应付升学考试，实行“老师讲，学生记，测验考”的教学方法，缺乏了对学生思想政治教育有效性的重视。中学生在日常学习中通过媒体或者网络获取许多咨讯和信息，老师却无法围绕学生关心、关注的热点以及日常学习中的难点问题与学生展开交流。这种应试型的教学模式让中学生对学习产生了排斥心理，学生在接受知识过程中被迫地听、机械地记，对所学的内容并没有深刻的理解，学生的主动性和积极性不能得到有效的保护，老师与学生之间不能有效地沟通。
三、新形势环境下加强中学生思想政治教育的路径
1.转变教育理念。现如今，虽然国家大力提倡中学生素质教育，但是许多中学校依然没有从思想上接受素质教育的观念。中学生在考试的压力下，学校以分数论高低，以成绩去评论学生的优劣。但事实上，以这种观念培养出来的学生缺乏独立的思考能力，中学生的思想政治素养并没有得到相应的提升。中学学校需要转变对中学生的思想政治教育的教育理念，应坚持以学生为本，换位思考中学生真正需要什么。着眼于学生的健康、长远发展，多多注重对中学生的人格培养，提高学生的思想政治素质，努力保护学生的求知欲望，积极培养学生的自主思考以及大胆创新的能力。
2.运用网络资源。科学技术的发展，网络的不断普及，中学生在日常学习中习惯于运用网络去学习。网络给中学生传授思想政治教育，中学生在接受思想政治教育带来挑战的同时也给中学生带来了机遇。网络操作的快捷性可以使社会的热点问题得到及时的传播，中学老师可以将社会舆论的热点问题放到课堂上去分析、交流。这样不仅可以丰富课堂教学内容，还可以激发学生对学习的兴趣，活跃课堂气氛，调动学生在课堂上的主动性、积极参与性，更好地引导学生对于网络关注的重点，帮助中学生形成正确的世界观、人生观、价值观，进而提高中学生的思想政治教育的时效性。
总而言之，时代在不断发展，社会在不断进步，对于我们这些思想政治教育者来说，我们要积极把握中学生思想政治教育的新特点、新方向以及新问题，对于中学生在思想政治教育过程中出现的问题有针对性地进行教育引导工作。中学生的思想政治教育工作在当今社会发展中非常重要，在促进中学生思想政治教育的同时促进国家快速发展。中学生的思想政治教育任重道远，基于长远来说，加强中学生思想政治教育是一项“功在当代，利在千秋”的重要工程，是我国全社会人民都应该积极关注的问题，努力形成一个良好的社会氛围，促使我国的发展在一个良好的环境下健康成长。
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论文作者:戴品桂
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第305期
论文发表时间:2018/1/16
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