教育部修改高中课程计划，本文主要内容关键词为：教育部论文,计划论文,高中课程论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
教育部日前正式印发经过修改的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》和语文等七门学科教学大纲，这是教育部深化基础教育课程改革、推进素质教育的一项重要举措。
新的课程计划首先对普通高中教育的培养目标做了调整，突出对学生思想政治品质的培养，强调高中学生要具有健全的人格、健康的体魄和良好的心理素质，特别是要注重发展创新精神和实践能力。
为满足高中学生多样化发展的需求，新的课程计划把高中课程划分为必修课和选修课，其中一部分选修课划分了不同层次，学生可以根据自身发展需要自主选择学习。必修课中增设了“综合实践活动”和“信息技术”课，以帮助学生适应信息时代的要求，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
修订后的高中课程计划更加强调教师在课程实施中的重要作用，要求教师尊重学生的人格，保护学生的探索精神，倡导建立平等、民主的师生关系，为学生禀赋和潜能的发展创造宽松的环境。新的高中课程计划还要求根据学生的成长规律和发展需要，正确制定评价标准，反对公布学生考试成绩和名次，提倡各地积极进行学分制的研究和探索。
今后，普通高中课程管理将实行国家、地方和学校三级管理体制，给地方和学校以更大的课程管理、研制和开发的自主权，以增强课程的适应性。
教育部还修改了语文、数学、外语等七门学科教学大纲，适当降低了学科内容的难度，删减了部分过于陈旧、繁琐的内容，加强了课程的人文精神，尽可能贴近社会实际和学生生活。数学、物理、化学、生物、历史、地理等学科均增加了“研究性课题”的内容和时间，突出学生创新精神和实践能力的培养。