陕西省渭南市澄城中学 715200
在大背景下，语文为王的时代即将到来，未来语文高考会增加阅读量与写作量，加大传统文化因素，增加一定的读写难度，从而让喜欢读写的学生得宠受益，而让读写能力差的学生捉襟见肘，暴露出读写方面的残缺。这样，语文成绩的高低将会拉大学生总分之间的差距。其实，学生之间的差距岂止在这一试卷上，到了工作与社会上，语文读写能力的高低将影响一个人的发展与成就，甚至于决定一个人一生的命运前途。因此，得语文者得高考，得高考者得人生，此言不虚。一般而言，语文老师都是爱好语文才报考中文系的，不敢说有两把刷子，至少一把刷子是有的。比如：懂得古诗吟诵的，擅长演讲的，擅长写作的。写作方面的门类又多了，如诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论、行政公文等等。还有擅长书法的，甚至于在各个方面都是全才的，那更好，更不得了，就像古代的王维、苏轼之类的。这样的语文老师将是大师级的人物，注定成为语文届甚至文学界的领军人物，如鲁迅、郭沫若之流。
学好语文的关键在于爱好。爱到什么程度算得上爱好呢？用唐宋八大家韩愈的话来形容就是：口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。用北宋文学家黄庭坚的话形容：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。再生动比拟下：喜欢上了一篇文章或者一本书，就好像喜欢上了一位美女一样，沉浸在热恋之中，这就是爱好。再形容：如有人让玩耍不去，有人让看电影也不去，有人让吃大餐也不去，唯一喜欢的就是读书，这就是爱好。如果说读了王之涣的《登鹳雀楼》、王勃的《滕王阁序》、范仲淹的《岳阳楼记》、崔颢的《黄鹤楼》等，就想带着诗文前去实地登临一番，这就是爱好；如果说读到了一篇精彩诗文等，就想拜见作者，与作者亲密交流，这就是爱好；如果说读到了一篇好文，激发了自己的灵感，拿起笔就想写出像作者一样的好文，这就是爱好。当读写达到了这样如痴如醉的程度，我不信语文学不好。我比拟的这些，老师、家长可以拿来一条条对照下自己的学生或孩子，看符合吗？如果不符合，肯定语文学不好；如果符合了，那我敢保证，这个学生的语文不要老师教了，不让家长操心了。
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提高学生语文学习兴趣最快的办法莫过于老师对学生的表扬。对表扬这一锐利的精神武器而言，年轻的老师可能还体会不到，不善于运用，但对于经验丰富、富有教学名气的老教师而言，他们便深知其中的妙处。表扬是不需要什么成本的精神奖励，只要老师发挥运用得好，对学生而言，将产生莫大的精神动力。这种动力如何形容呢？恐怕不亚于引爆了一座核武库。
提高学生语文学习兴趣还有一个办法就是学校成立文学社、创办校报校刊。它是学校的传媒和窗口，是学校形象的体现，是流动的名片，是学校文化的载体，是师生智慧和心灵体悟的结晶，是校园文化的切实保证，是师生学习生活的美好精神家园。因此，对于一个陌生人来说，要想了解这所学校的情况，只要读读这所学校办的刊物，就什么都清楚了。因此，大凡名校，都是很重视校报校刊建设的。校报校刊，一般都是由本校有一定名望或者在写作方面有一定影响的老师担任的，因为他有这个能力办好这份校园“人民文学”。校报校刊对内的作用，在于凝聚师生心智，提升师生心灵精神品位，为师生展示才华提供了一个更高更大的平台。同时，校报校刊是培养学校良好校风、教风、学风的载体，它相当于学校内的“人民日报”“人民文学”。因此，学校领导一定要高度重视这个平台，既然花了钱，这个钱肯定要花得值得，而且它带来的受益将会是无法评估的。它对于促进师生的写作水平，提高学校整体语文教学成绩，建设良好的书香校园文化环境，创建一流的卓越的教育，有着无法比拟的意义和作用。对于学生而言，“发表”的平台已经突破了班级这个范围，而是面向了自己生活学习的这个大校园。当学生的投稿一经发表，自然会引起老师们的注意，学生更容易获得老师、同学们的欣赏。即使老师在班级没有发现这个学生的天赋才能，那么通过校报校刊这个媒体也是可以弥补这个缺憾的。发表是催产婆，学生的作品一旦发表了，就会让学生产生无穷的精神动力，也许他的更多的更好的作品就会源源不断地被提升地面。当然，发表还有“蝴蝶效应”。什么是“蝴蝶效应”？这是美国气象学家爱德华·罗伦兹1963年在一篇提交纽约科学院的论文中提出的，他在以后的演讲和论文中用了更加有诗意的表述：“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。所以，大力开展阅读校报校刊活动，把学生的注意力和兴趣点凝聚到这份校园文化刊物上来，这样何愁学生的语文学不好呢？何愁学校的教学质量不能上去呢？何愁学生的思想道德素质不能提高呢？何愁学校发展没有后劲呢？何愁学校没有优质生源呢？何愁学校没有良好的声誉呢？倘若干年后，从这所学校出现了一些大师级的人物，那么，岂不是当初校园刊物的启蒙之功呢?正是“未来之参天大树何不是从今日小树小苗栽培做起”。老子言：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。涓涓之流汇江海，校报校刊之功在于持久之力，越是持久，越是功底深厚，厚德载物。故成大事者不在于一城一池的得失，而在于布局，有大格局者，必成大事业。教育正是“十年树木，百年树人”的事业，来不得半点急躁，来不得半点虚招。实实在在为学生的长远发展必会获得丰厚回报。
论文作者:郭军平
论文发表刊物:《教育学》2018年8月总第150期
论文发表时间:2018/8/14
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