摘要：在当前的时代背景下，我国在世界舞台上的国际地位越来越高，影响力越来越大。在此进程中，红色文化发挥出了不可取代的作用，是现阶段我国社会经济发展的宝贵精神财富。党校教学活动中加强对红色文化的深入学习以及学习，有利于培育学员社会主义核心价值观。要以传统的教育模式为载体，敢于创新，充分发挥红色文化的教育作用，为培育党员干部社会主义核心价值观做出更大的贡献。
关键词：红色文化；社会主义核心价值观；培育
中国共产党在革命、建设以及改革过程中，形成了独特的红色文化。这是整个中华民族的骄傲，是一种重要的财富。在现阶段党校培育社会主义核心价值观的进程中，必须要掌握科学的方式方法，丰富教学资源。其中就可以发挥红色文化的引领作用，教育党校学员养成吃苦耐劳、热情奉献、积极进取的精神，为了革命事业奉献终生，为早日实现中国梦做出自身的努力。
1.现阶段学习红色文化面临的困境
1.1 缺乏精神动力
党校必须要坚持改革创新，不断地完善体制机制，增强办学活力。目前我国将经济建设作为主要发展目标，并且在过去的几十年里取得了世界瞩目的成就。与此同时对红色文化的重要性认识不够，对红色文化资源挖掘不深，利用不充分，一部分学员对红色文化的重要性认识不正确，极大地影响到了红色文化的教育功能的发挥。目前我国积极倡导培育和践行社会主义核心价值观，这是教育党员干部的重要方面，有利于他们养成积极正确的价值观，促进他们的全面发展。但是由于现阶段各级单位对红色文化的宣传比较少，使得红色文化一度出现被边缘化的情况。部分党员干部就很难提起学习红色文化的动力，即使提供了一些学习红色文化的机会，但是部分党员干部难以主动参与到其中去，构成了对优质红色文化传承和发展的不利影响。
1.2 教育效果不佳
党校要强化党章党规党纪教育，要不断强调理论结合实际，加强党性教育和其他相关内容的教育力度。在国内的教育体系中，目前已经提高了对学习红色文化的重要性认知。但是由于种种原因限制，导致一些针对红色文化的学习达不到预期的成效。并且学习红色文化需要投入一定的资源，但是由于各个地区存在这方面资源的不均衡性，造成了教学条件有所限制。对于党校学员来说，一部分群体缺乏自我教育能力，由于没有认识到红色文化的重要性，他们现有的知识结构还不够完善。面临一些国外文化的冲击时，容易迷失自我，过于贬低了红色文化的价值，这样就使得针对红色文化的教育遇到了前所未有的困境，不利于党校学员社会主义核心价值观的培育。
1.3 外部影响因素
在提高学员政治觉悟、政治能力以及执政本领的过程中，面临的教学环境比较复杂，要依据形势和任务的要求，不断创新党校教育内容，提高党员干部对不良外部环境的抵抗力，发挥先锋模范作用。影响到现在党校学员通过学习红色文化来培育出正确积极的社会主义核心价值观的原因有许多种，除了一些来自党校内部的原因之外，还存在一些外部影响因素。首先，展开对红色文化的学习是一个系统性工程，需要长期坚持不懈的努力。但是由于一些地方政府在宣传红色文化方面工作比较欠缺，未能够帮助党校学员学习红色文化提供必要的学习资源，对当地红色教育资源的利用程度不够。单一的将社会主义核心价值观培育以及红色文化学习隔离开来，没有重视其互通性。随着经济市场的高速发展，目前也有一部分商业中开始利用红色文化来进行宣传，实际上这不仅不能够提高红色文化的影响力，而且还会严重造成对红色文化软实力的不利影响。很容易使得红色文化在过多的商业活动中显得庸俗化，限制了党校学员学习的兴趣。在舆论宣传方面，如果对红色文化对舆论宣传宣传力度不佳，将会限制红色文化传播的效果。在传播红色文化以及培育社会主义核心价值观的进程中，如果缺乏时代性和感染力，那么就很难保持对党校学员的高度吸引力，不利于他们主动探索相关知识。但是红色文化学习以及社会主义核心价值观的培育都是需要党校学员不懈努力才能够逐渐掌握其思想体系。
2.发挥红色文化对培育社会主义核心价值观的载体作用
2.1 做好文化资源整合
党校必须要在实践教学过程中不断完善体制机制，挖掘更多的教学资源，大力弘扬学习之风。目前，国内的红色文化很大程度上都还是处于一种分散的状态，不利于进行集中学习。在未来要想发挥红色文化的载体作用，其中很重要的一项工作就是加强对红色资源的整合，最终能够发挥出一种集聚效应。这样有利于党校统一进行规划，制定出更加科学合理的红色文化学习路径，为培育党员干部社会主义核心价值观做出重要铺垫。在开发红色资源的过程中，首先应当确定整体的工作架构，建立起系统性的红色文化资源开发体系。为党校学员学习红色文化确定正确的方向，提供更多的学习资源。为培育社会主义核心价值观打下扎实的基础。
2.2 做好体系优化
党校要坚持党校姓党的原则，坚持质量立校，坚持改革创新，加强体系优化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过红色文化来发挥对构建社会主义核心价值观的载体作用，必须要创新工作方法。要为相关活动的开展提供制度保障，发挥一些指导性意见的作用。比如说可以由政府倡导来对一些红色文化进行创作，最终对外展现出一些优质的红色文化作品，在加强自身红色文化学习的同时，能够影响更多的党员群众。这样将使得红色文化的影响范围更广，影响程度更深。使用红色文化精神产品来影响每一位学员的内心和思想。从制度的角度出发，为利用红色文化载体来促进党校学员社会主义核心价值观的培育做出制度保障。
2.3 发挥新媒体的宣传作用
党校在教学科研和日常管理中，必须要加强信息化建设，实现党校发展和互联网之间的融合发展。目前基于互联网渠道的新媒体已经很大程度上占据了传统媒体的市场，在此背景下就必须要利用好新媒体的宣传作用，通过各个多媒体渠道来构建起全方位、立体化式的红色文化宣传氛围。对于党校来说，可以建立起专门校内红色的文化学习网站，更新国内先进的红色文化资源，创造出良好的媒体舆论环境。基于互联网渠道的传播途径，有利于将一些珍贵的历史图片、音像资料，使得党校学员能够在这种真实的红色文化氛围中接受熏陶，提高自身的思想觉悟，最终在此进程中不断的端正思想，培育出社会主义核心价值观，成为红色文化的坚定守护者和宣传者。
2.4 发挥传播载体作用
红色文化为构建社会主义核心价值观既能够提供有形的载体，也能够提供无形的载体。在一些重要人物的纪念日，可以借此时机来向党校学员宣传其背后的革命历史文化故事，逐渐激发他们的爱国主义精神，拓展社会主义核心价值观的影响力。这些无形的红色文化纪念活动蕴含着极其丰富的教学资源，这对于党校学员培育社会主义核心价值观具有重要的推动作用。在有形文化载体方面，可以组织党校学员前往当地的革命遗址、博物馆等区域进行参观学习，现场体验感悟，近距离了解革命先烈，重现当年的历史场景，这样将有效地培育党校学员的爱国主义情怀，因此引发对社会主义核心价值观内容更深层次的理解。
2.5 发挥先锋模范作用
红色文化对于干部教育培训而言是十分丰富而重要的资源，可以从红色文化中挖掘一些具有先锋模范作用的典型案例，成为党校学员的学习榜样，带来更多积极性的影响，传播正能量。这也是构建和谐社会、弘扬社会主义核心价值观的重要体现。目前我国在实现中国梦的路途上不断前行，各种社会主义建设事业都需要一些积极进取的榜样来引领思想，引领潮流。
3.相关建议
3.1确定合理的工作方向
要想发挥红色文化对构建社会主义核心价值观的载体作用，党校教师必须要理清思维，明确方向。要认识到红色文化对构建社会主义核心价值观的重要性以及这两者之间存在的关联性。将一些重要的教学内容实现和红色文化教育的有机结合。党校教师必须要积极整合现有的红色文化资源，为学员确定下一步的学习方向。要通过多样化的途径来进行教育，坚持从内心的角度出发来引发学员对红色文化的认同感，这样将使得教学效果更好。可以将红色文化学习看作是社会主义核心价值观培育的重要学习素材，通过这些真实的红色文化案例来向学员积极传导正确的价值理念。
3.2发挥先进思想的引领作用
目前社会主义核心价值观是我国进行社会主义现代化建设的重要指导性思想，这也是应当长期坚持的核心价值理念。社会主义核心价值观有效地传承了中华文明中的精髓，强调人与人之间和谐共处，相互尊重，推动建立起诚实守信的现代社会，这也是社会主义建设的重要目标。而红色文化本身就是中国共产党人为了实现国家富强、人民富裕而做出的历史性贡献，这些共产党人的直接目标就是达成社会主义核心价值观中的目标。因此学习红色文化，实际上就是通过更加真实的案例来培育社会主义核心价值观，通过理论结合实际来创造更好的学习条件。现在世界文化交融的趋势已经不可阻挡，做好社会主义核心价值观的培育，能够有效地抵制一些腐朽落后思想的侵蚀，有利于维护社会和谐稳定，实现国家长治久安。
4.结语
以红色文化为载体来构建社会主义核心价值观是一条可行性比较高的新型思想教育途径，具有较强的现实意义。红色文化中的大量丰富红色资源很大程度上都是社会主义核心价值观的真实反映，党校加强对红色文化的教学力度，使得党员干部能够从内心深处加深对红色文化的理解，促使党校学员成为社会主义核心价值观的践行者。
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论文作者:邝丽华
论文发表刊物:《基层建设》2019年第25期
论文发表时间:2019/12/9
标签：红色论文; 文化论文; 党校论文; 核心价值观论文; 学员论文; 作用论文; 载体论文; 《基层建设》2019年第25期论文;