陈永凤 山东省新泰市禹村镇中心小学 271200
摘 要：计算能力在小学数学教学中是非常重要的。作为一名小学数学教师应重视对小学生计算能力的培养，总结学生在平时计算过程中出现的问题，并对学生进行有效的指导，从而不断提高学生的计算能力。
关键词：小学生 数学 计算能力 提高
一提到计算数学老师都感到头疼，很多老师反应现在学生的计算能力太差了，学生在计算中出现了一些意想不到的错误，令老师们哭笑不得。计算是数学的灵魂，计算教学更是数学教学的重要组成部分。《数学课程标准》明确指出：“应该把培养学生的计算能力作为数学教学的一项重要任务”。培养学生准确而迅速的计算能力，是小学数学教学中的一项重要而艰巨的任务，也是小学数学教师在教学中必须努力完成的重要任务，更是学生学好数学的基础。如何提高学生的计算能力呢？
一、存在问题
1.习惯不好，粗心大意。题目抄错，如将“－”看成“＋”’，“×”看成“÷”，将“123”误写成“321”等。还有的学生书写不规范，导致数字变形，把3看成7,0与6不区分，就把变形了的数字看成其他数字，以致出错。
2.基础口算能力差。如20以内加减口算不熟练，造成在完成进位加和退位减时出错较多。乘法口诀还不能熟练背诵，导致计算出错。
3.算理模糊，张冠李戴。如：432－198＝432－200－2＝132－2＝130，已经从432中多减2了，应该加上2。
4.态度不端正，求快出错。部分学生由于懒惰，只求完成任务，不仔细审题，从而造成错误，如单位未统一、用错公式或未挖掘题意中的隐含条件等。
5.运算顺序出错。另有部分学生拿过题来就算，根本不看运算顺序，导致出错。如300-75×2直接算减法300-75。
二、对策
1.从兴趣入手提高计算欲望。兴趣是最好的老师，培养学生的计算能力，首先要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学中，我常采用比一比、赛一赛、分小组竞赛、个人加分、评选“小小计算能手”，等形式开展计算比赛活动或以介绍中外数学家的典型事例等来激发学生计算的兴趣，收到了比较好的效果。
2.加强口算，提高计算能力。口算是笔算、估算和简便运算的基础，口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。只有口算能力强，才能加快笔算的速度，提高笔算的正确率。注重学生口算方法的掌握。坚持每天口算。我在每天上课之前用两到三分钟，通过10～20道口算题目全班共同口算、看算或接力算，适当注意口算方法的指导，或者每天鼓励学生在课余时间进行口算的练习，持之以恒，就收到非常好的效果。
3.帮助学生弄清算理，揭示规律。在计算教学时最忌讳重结果轻思维、重法则轻算理的做法，要让学生弄清算理，不但知其然还知其所以然。要使学生掌握数学知识，促进思维发展，就需要在形象思维和数学抽象之间架一座桥梁，充分发挥学具操作的作用。在进行8加几教学时让学生请出小棒一起来学习，在学生自主动手操作中优化得出凑十法，为后面继续学习进位加、退位减打下基础。还可以利用学生已有的知识经验去理解新知识，构建教学知识结构的主要方式，教学中恰当地运用旧知识，通过类比同化新知，实现知识的正迁移，有利于学生对新知的理解和对新的认识结构的认同。
4.日常入手，培养计算习惯：（1）使学生养成认真核对的习惯。要求学生对所抄写下来的题目都进行认真核对，细到数字、符号，做到不错不漏。（2）使学生养成审题的习惯。要求学生看清题目中的每一个数据和运算符号，确定运算顺序，选择合理的运算方法。（3）使学生养成仔细计算、规范书写的习惯。要求学生书写工整，书写格式要规范。同时，能口算的要口算，不能口算的要认真笔算，强化学生规范打草稿的习惯。列竖式计算时，数位要对齐，数字间要有适当的间隔，进位的数字要写在适当的位置上，退位点不能少。（4）使学生养成自觉验算的习惯。教师要教给学生验算的方法，并将验算作为计算过程的一个重要环节进行严格要求。
5.重视错题的分析。学生的学习是一个反复认识和实践的过程，出错总是难免的。特别是低年级学生由于年龄特征，刚刚学习的知识比较容易遗忘，这些都与儿童记忆不完整有关系。因此，教师要及时了解学生计算中存在的问题，深入分析其计算错误的原因，有针对性地进行教学。（1）为了更好地了解学生学习的情况，我常采用写评语的方法。在学生出错处加上评语写出错因，让学生知道错的原因，是由于自己马虎大意，还是哪方面的知识掌握得不够好，在知错的基础上把错题重做一遍，对正确的知识再次加深认识巩固。（2）教师要因人、因题地重点分析错题原因，大部分学生都做错了的题，教师就要集中进行讲解，分析错误的原因；对基础较差、常做错题的学生，教师要多花时间在课后进行辅导。（3）学生对自己作业中出现的错误要进行自我反思，每个学生准备一个错题本子，把每天作业中出现的错误记在本子上，并写出错误和改正方法。（4）要有针对性地把学生经常错的题目类似的题目作为学生的课堂作业，再次反馈了解学生改错后的作业效果。
参考文献
[1]陶学鹏 浅谈如何提高小学数学计算能力[J].都市家教月刊，2017，（3），230-231。
[2]王纪芬 张文亮 浅谈如何提高小学生数学计算能力[J].教育界，2016，（10），114。
论文作者:陈永凤
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第307期
论文发表时间:2018/1/19
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