历史记录了人类在过去的活动，它不但记录辉煌，更会记录衰败，所有的一切能够留下来的都是我们能够从中吸取教训的，历史本身是很有意思的，但是我们有些教师在教授的时候由于方式方法的不正确，导致了学生普遍反映历史无聊。那么我们要如何提高学生们对于历史课的兴趣，提高学生们的课堂效率呢？
一、提高自身素质
1.教师本身的历史素养一定要高，这是我们本身专业的要求。
历史教师在平时一定要多读多看，这不仅仅是我们用来要求学生们的，更是对我们自身的要求，这样在教导学生们的时候，我们才能尽其所能的多教给学生们更多的、有用的东西。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现在是一个信息爆炸的时代，我们可以通过多种途径来学习，因此一定要把握好每一分钟来充实自己，不断地提高自己。教学的形式不仅仅只有一种，我们除了单单的用嘴讲课之外，还可以通过视频、音乐等多种手段来进行，总之就是只有不断地学习、不断地接受新知识，才能更好地上好历史课，提高学生们上课的效率。
2.将自己的感情表达出来感染学生。
要想让历史课上的内容更加丰富，就必须要还原一个有血有肉的历史，但是教材限于篇幅有很多事实都省略掉了，所以现在我们所学到的课本都是把原来生动的历史给浓缩抽象成了枯燥的课本，这样就很难再引起学生们学习的兴趣了，这个时候就需要老师要具备强烈的感情，把我们的感情充分地融入到课堂中，这样才能进而感染学生们。因此教师的情感表达的充分与否，感情是否饱满，在一定程度上是可以影响到学生们上课的效率的。
二、丰富教学方式
在我们的教学过程中，可以根据不同章节的特点，采用不同的教学方式。只有准备多种教学方案，我们才能做到优化选择的目的，在最合适的课程选择最合适的教学方式。在我们以前的教学模式中，就是简单的形式，老师在上面讲课，学生们在下面听讲，这样的讲课方式使得老师取代了学生们的主体地位，在这样的教导下并不能使得学生们的学习主动性得到充分的发挥。因此随着时代的发展，社会的进步，各种新颖的教学方式被运用到历史课堂教学中，才能够取到令人可喜的效果。
总之，提高历史课堂教学效率的方法与技巧有许多种，作为高中历史教师，还需不断地努力，不断地提高，使自己的教育、教学水平上一个新台阶。
论文作者:贺宝红
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年5月总第155期供稿
论文发表时间:2015-6-23
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