习近平反对历史虚无主义的三重逻辑
汝倩倩，吴家华
(安徽大学 马克思主义学院，安徽 合肥 230601)
摘 要： 党的十九大报告强调建设强大的社会主义意识形态，要旗帜鲜明地抵制各种错误观点，因而反对历史虚无主义势在必行。对此，习近平总书记形成了一系列重要思想，为意识形态领域的正本清源提供了理论指导。纵观习近平总书记反对历史虚无主义的逻辑，可以概括为三个方面：在理论逻辑上，阐明了历史虚无主义的危害本质；在历史逻辑上，点明了反对历史虚无主义的历史主线；在现实逻辑上，指明了反对历史虚无主义的整体策略。
关键词： 历史虚无主义；理论逻辑；历史逻辑；现实逻辑
随着全球化进程的不断加深和国际交往日趋紧密，各种社会思潮也乘机涌入中国，严重影响了我国的意识形态安全。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”[1]41近年来历史虚无主义再度甚嚣尘上，企图在中国社会发展的关键时期发起新一轮意识形态冲击。对此，习近平总书记认识到必须坚决批判历史虚无主义等错误思潮，才能守住中华民族的根基，从根本上维护我国的意识形态安全。习近平总书记曾在多种场合发表关于反对历史虚无主义的论述，形成了一系列重要思想，为意识形态领域的正本清源提供了坚强的理论指导。我们可以从理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑三个方面，深入学习其对历史虚无主义的批判，深刻领会其对待历史的态度。
一、理论逻辑：阐明了历史虚无主义思潮的危害本质
历史虚无主义者不重史实，片面解读历史材料，以达到自己的主观目的。这种所谓的“历史研究”不仅没有任何价值可言，而且带来了广泛的危害。习近平总书记批驳历史虚无主义模糊历史真相，揭示其反马克思主义的理论实质并揭露了其反对党的领导的政治目的。
1.批驳历史虚无主义模糊历史真相
历史虚无主义者不重史实，常常无中生有，歪曲历史真相，这严重违背了历史研究中实事求是的根本原则。这些人打着学术研究的名号，不尊重历史事实，任意歪曲历史。列举一个我们最熟悉的例子，一些日本右翼分子否认侵华战争事实，一部分国外人士否认中华民族和世界人民在反法西斯战争中作出的贡献，试图美化侵略者和侵略事实。对此，习近平指出:“事实就是事实，公理就是公理。在事实和公理面前，一切信口雌黄、指鹿为马的言行都是徒劳的。”[2]坚持一切从实际出发、实事求是是马克思主义的精髓，也是历代中国共产党人一脉相承、始终坚持的原则。研究历史也不例外，最为根本的就是要坚持实事求是的原则，一切从历史事实出发，将单个的历史事件放入人类社会的历史长河中去研读和理解，只有这样才能最真实的还原历史真相，揭晓历史谜底。
（一）在实际工作需要中寻找课题，即提出问题、发现问题。爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”提出问题是开展研究的基础，从教育教学中遇到的疑难点寻找，如教师在教学情境中教师与学生、学生与学生等冲突与对立问题，教师关注学生的发展，需要做到关注全体发展与关注个体发展的结合等很多疑难问题，经常都会遇到，并且没有解决问题的现成模式可借鉴。因此，要求教师在日常教学中要有较强的问题意识，积累经验，在行动研究过程中，逐渐找到有用的对策，捕捉主要问题，选定课题。
历史虚无主义者在研究方法上具有形而上学的片面性，他们对历史事实的虚无依据主观意愿和目的预期，这与全面、客观的历史研究方法背道而驰。列宁曾说：“如果从事实的整体上、从它们的联系中去掌握事实，那么，事实不仅是‘顽强的东西’，而且是绝对确凿的证据。如果不是从整体上、不是从联系中去掌握事实，如果事实是零碎的和随意挑选出来的，那么，它们就只能是一种儿戏，或者连儿戏都不如。”[3]这就是要全面地、客观地把握历史材料，从历史的实际出发，具体问题具体分析，在特定的历史条件下，正确评价历史事件和历史人物。
2.揭示历史虚无主义反马克思主义的理论实质
习近平总书记指出：“历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运。”[5]马克思主义理论是指导我们取得革命、建设、改革伟大胜利的科学理论，其理论指导地位不可动摇。中国共产党是在科学理论指导下带领中国人民取得一个个伟大胜利的政党，我们应深刻认识到历史虚无主义思潮的理论实质，不忘历史，警惕攻击马克思主义理论和企图破坏社会主义建设的敌对分子。
“历史虚无主义的要害，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。”[4]习近平总书记的这段话直接点明了历史虚无主义的理论实质，历史虚无主义不仅否定历史主体，企图颠覆唯物史观，其直接的表现就是否定和反对马克思主义。历史虚无主义反对马克思主义主要表现在两个方面，一是无视社会主体的历史作用，把历史视为一种无主体的偶然结果，否定历史唯物主义与历史决定论。利用中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大历程中所经历的曲折，无限放大个别错误，不仅是对中国共产党的否定，而且是对人民群众主体地位的否定。二是通过否定历史主体，颠覆唯物史观，在历史观上坚持唯心主义。历史虚无主义者枉顾历史发展的客观规律，依据主观意愿，任意假设历史，对于重要历史事件发生的前因后果不进行客观分析，而是带有主观目的的假想和猜测。历史虚无主义强调个体性叙事，用个体历史的细节研究来演绎整体历史，其实质就是要推翻马克思主义的唯物史观。
3.揭露历史虚无主义反对党的领导的政治目的
在批驳历史虚无主义理论和历史错误的基础上，习近平总书记在现实逻辑上指明了反对历史虚无主义的整体策略。第一，要坚持唯物史观的基本立场、观点和方法，筑牢反对历史虚无主义的思想理论基础。第二，要坚持人民主体地位，凝聚人民群众的力量，巩固反对历史虚无主义的群众基础。第三，要不断增强马克思主义在意识形态领域的主导地位，坚守批判历史虚无主义的政治立场。
“前事不忘，后事之师。”习近平总书记远见卓识的提醒全党全国人民，时刻铭记苏联解体的历史教训，以史为鉴，切莫重蹈覆辙。他曾说:“苏联为什么解体? 苏共为什么垮台?一个重要原因是全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了。”[6]109在世界历史进程中，历史虚无主义已经在苏联取得了成功，通过全盘否定苏联社会主义建设成就，夸大苏联建设中出现的问题，否定斯大林、否定列宁和十月革命，使得苏联在人道的社会主义的道路上分崩离析。鉴于此，我们必须吸取历史的教训，警惕历史虚无主义思潮的危害，对一切试图否定中国共产党执政的合法性，否定社会主义制度，改变我国改革开放的社会主义方向的言论和行为坚决抵制。
二、历史逻辑：点明了反对历史虚无主义的历史主线
近年来，历史虚无主义思潮在我国思想文化领域再度涌现，他们反复攻击党史国史，矛头直指中国共产党，意图动摇党的执政地位。就此问题，习近平总书记从历史逻辑出发，点明了反对历史虚无主义的历史主线。
1. “灭人之国，必先去其史”，指出正确对待历史的重要意义
针对历史虚无主义无视历史客观性和割裂历史的种种表现，习近平总书记指出：“要进一步做好意识形态工作，就必须具备正确的历史观。因此，我们要抵制历史虚无主义，树立正确科学的历史观，就要坚持用唯物史观来认识和记述历史以及解释历史，”[14]历史唯物主义坚持用全面、系统和联系的观点看问题，科学地揭示了人类历史的发展规律和历史的客观性，确立了以实践为基础、“现实的人”为逻辑起点的唯物史观。只有以唯物史观来抵制历史虚无主义，才能从根本上清除其消极影响。
历史人物的评价问题是有关党史国史的一个重大问题，因为历史人物的影响较大，事关人民对党和国家事业的认同。因而，这也成为历史虚无主义者重点攻击的对象。改革开放以来，历史虚无主义致力于歪曲党和国家历史、诋毁党史英雄人物，突出表现为全面否定毛泽东的历史贡献。对此，出现过两次历史高潮。第一次发生在“文化大革命”后，在党进行拨乱反正工作时，我国出现了否定毛泽东历史贡献、否定党的领导的错误思潮。第二次是在毛泽东诞辰120周年之际，以新媒体为主的网络平台再次掀起评价毛泽东的舆论高潮，其中不乏有贬低、攻击毛泽东和毛泽东思想的错误言论。对此,习近平总书记批评道：“革命领袖是人不是神。……不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。”[13]全面、客观地评价历史人物是我们党一贯坚持的原则，马克思主义政党不会试图掩盖自己的错误，一个全心全意为人民服务的政党不仅要带领人民开创伟大事业，也要经得起检验。秉持着为人民群众负责的原则，中国共产党对自己的要求是：首先要敢于承认自己的错误，其次是正确分析，最后要坚决纠正。只有以正确的态度面对党和领袖人物的失误和错误，才能吸取历史教训，总结历史经验，使之连同成功经验一起成为党和人民的历史财富。
针对历史虚无主义对人们历史观念的冲击，习近平总书记站在全局高度指出：“不忘本来才能开辟未来。时刻牢记为什么出发，是为了更好地再出发。”[10]我们要注重学习中国近代史和中国共产党的历史，要常常到红色基地去汲取精神营养，牢记中国共产党的初心和使命。“深入了解我们伟大祖国经历的刻骨铭心磨难、我们伟大民族进行的感天动地奋斗、我们伟大人民创造的彪炳史册伟业，深刻认识近现代中国国情和中国社会发展规律，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性。”[11]历史和实践证明，只有马克思主义才是符合中国国情的科学理论指导，只有社会主义才能解救中国，只有共产党人才是领导人民取得革命、建设和改革胜利的人民政党。针对历史虚无主义者肆意抹黑、歪曲党史和国史的各种行为，习近平总书记清醒地认识到其背后的深重危害。他强调，我们必须予以回击，全党全国应“深入开展中国人民抗日战争研究，必须坚持正确历史观、加强规划和力量整合、加强史料收集和整理、加强舆论宣传工作，让历史说话，用史实发言”。[12]中国共产党不是历史虚无主义者，因而我们要以史为证。一方面，要在唯物史观的指导下研究历史问题，使每一句话都有详实准确的历史材料支撑，给每一个事件以明确历史定位；另一方面，要全面研究历史事件的全过程，准确把握历史进程的本质。
2.“不忘本来，才能开辟未来”，强调要加强党史国史的研究
3.1.3 坝料摊铺 粘土心墙料铺筑沿坝轴线进行，铺料时严格控制铺土厚度，土料采用推土机及装载机摊铺平整，并随时进行铺料厚度测量，确保厚度满足要求。
明治文学研究方法的转变乃至理念的破旧立新与社会转型期几乎是同步的，因而有必要首先从历史沿革上考察。明治时期作为近代日本“脱亚入欧”“文明开化”的开端，初期文学体现了传统中国文学观影响的延续与西方文艺思潮影响的相互张力，与此呼应的是国家主流意识形态与个人自我确立之间的矛盾。在这种内与外、新与旧、上与下等错综复杂的关系中，明治初期的文学表现形式，有江户时代延续下来的劝善惩恶的戏作文学，也有以表现政治主张为目的的新兴文学形式——政治小说，还有译介乃至改编外国小说而形成的翻译小说和“翻案小说”。彼时新时代的浪潮还没有波及到文学，因而没有真正意义上的文学创作和文学研究。
3.“革命领袖是人不是神”，科学地评价历史人物的是非功过
“中国共产党人是马克思主义者，坚持马克思主义的科学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共产党人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者。”[9]习近平总书记继承了中华民族重史、用史的优良传统，注重国家的历史传承和文化传统，在马克思主义理论的指导下不断推动中华文化的创造性转化，赋予其时代价值。首先，要以批判的态度对待中华文化，强调取其精华、去其糟粕；其次，要科学评价中国近现代史，铭记中华民族所遭遇的苦难，弘扬爱国主义精神，坚决抵制历史虚无主义；最后，要学好中共党史和新中国历史，针对国内外敌对分子丑化、污蔑中国革命史和新中国历史的行为，我们要予以正面还击，用史实说话，让谎言不攻自破。
三、现实逻辑：指明反对历史虚无主义的整体策略
历史虚无主义者通过各种方式重新解读历史，否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，从而否定中国共产党执政合法性。对此，习近平严肃批评道：“国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。”[6]113这明确指出了历史虚无主义的政治目的，以及他们的各种手段，借以告诫全党警惕历史虚无主义者的根本目的，决不能犯颠覆性错误。
1.坚持历史唯物主义，夯实抵制历史虚无主义的思想基础
古人说：“灭人之国，必先去其史。”[7]习近平总书记认为如何看待党和国家历史不仅是历史学问题，更是重大的政治问题，一旦处理不当就会引发严重的政治后果。苏联解体的一个重要原因就是放任意识形态领域的斗争，使得历史虚无主义大行其道，全面否定党和国家历史的局面，导致人心涣散，最终亡党亡国。鉴于此，习近平指出：“以正确的立场、观点、方法对待党的历史……关系党和国家长治久安，关系我国社会主义前途命运。”[8]历史是最好的教科书，正确对待历史事关党的合法性，事关我国社会主义事业成败。我们要吸取历史教训，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，不给分裂、破坏社会主义事业的敌对分子可乘之机。
习近平总书记进一步指出：“只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造，才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。”[15]因此，必须坚持历史唯物主义，夯实抵制历史虚无主义的思想基础。其一，国家应该鼓励支持学术研究者深入研究唯物史观，培育一批具有高强素质的青年历史唯物主义者，使学术研究具有可持续性，打好反对历史虚无主义的持久战；其二，党员干部应发挥先锋队作用，组织学习唯物史观，引领广大党员同志树立科学的历史观，带头抵制历史虚无主义错误思想；其三，公民个人应积极主动地学习历史文化知识，提高辨别是非的能力，自觉抵制历史虚无主义的不良影响。
1.2.7.1 制定规范流程 （1）品管圈小组参考《医院感染管理规范（试行）》［8］、《多重耐药菌感染预防与控制技术指南（试行）》［9］、《解放军总医院医院感染预防控制标准操作规程与考核评价细则》等规定，制定MDRO感染终末消毒作业指导流程图，见图3。（2）品管圈小组开展规范化流程解析与操作培训。（3）开展MDRO感染终末消毒处置追溯，讨论分析缺失环节。（4）对临床终末消毒实际操作进行质量观察并记录。
2.坚持人民主体地位，巩固反对历史虚无主义的群众基础
基础不牢，地动山摇。中国共产党是有着最广泛群众基础的政党，是为人民群众利益而服务的政党，人民群众的支持和信任，是支撑中国共产党领导人民建设中国特色社会主义的不竭动力。面对历史虚无主义的挑战和攻击，我们不能脱离人民群众，而要更加紧密地依靠群众的力量，巩固反对历史虚无主义的群众基础。
人民立场是马克思主义的基本立场。一切为了人民，一切依靠人民是中国共产党人一以贯之的思想。党的十八大以来，这一思想又得到了新的发展，习近平总书记在党的十九大报告中强调：“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。”[1]21也就是说，只有坚持以人民为中心的思想，才能不断巩固反对错误思想的群众基础。天下兴亡，匹夫有责。国家和社会的安全稳定是人民追求美好生活的前提和基础，历史虚无主义对国家政治安全，意识形态安全构成严重威胁，应当引起全体人民的警惕。
3.把握主流意识形态，坚守批判历史虚无主义的政治立场
历史虚无主义大肆传播，肆意污蔑和攻击历史人物、抹黑党史和国史，导致一部分不明真相的人在思想上发生了混乱，使得政治立场不明，严重削弱了社会主义主流意识形态的地位。巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，捍卫我国社会主义的政治立场，必须坚决批判历史虚无主义。历史虚无主义者否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性的各种行为，恰恰暴露了其为资产阶级服务的政治立场。只有理论上清醒，政治上才能坚定。党的十九大报告指出：“落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。”[1]42如何对待历史虚无主义不仅仅是一个学术问题，更为重要的是政治立场问题，这是由历史虚无主义政治诉求决定的。党的十八大以来，国内外形势发生了深刻变化，国内外敌对势力从未放弃过颠覆中国共产党领导和社会主义制度的图谋，意识形态领域的斗争越发激烈。在这种情形下，能否把握好主流意识形态的方向，能否做好主流意识形态的宣传和传播，事关党和国家的前途命运。
小学语文的课文通常都包含着作者浓烈的思想感情，这份感情是显而易见的，学生们若是朗读课文，便更能体会到作者的感情，甚至可以达到感同身受身临其境的境界。朗读也可以让学生熟悉作者在写作中所运用的写作技巧，从而提高学生的语文素养，学生可以运用到平日写作中。可见，朗读对小学生学习小学语文有着直接且效果明显的帮助。
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Xi Jinping ’s Triple Logics Against Historical Nihilism
RU Qianqian, WU Jiahua
(School of Marxism ,Anhui University ,Hefei ,Anhui 230601,China )
Abstract :The report of the Nineteenth National Congress of the Communist Party of China emphasizes that to build a strong socialist ideology, we must resist all wrong ideas, thus it is imperative to oppose historical nihilism. In this regard, General Secretary Xi Jinping put forward a series of important ideas, which provided theoretical guidance for finding a solution at source in the ideological field. General Secretary Xi Jinping’s logic of opposing historical nihilism could be summarized in three aspects: theoretically, it clarifies the harmful nature of historical nihilism; historically, it points out the historical main line of opposing historical nihilism; and realistically, it points out the overall strategy of opposing historical nihilism.
Key words : historical nihilism; theoretical logic; historical logic; realistic logic
中图分类号： D61
文献标识码： A
文章编号： 1671-2129(2019)03-0027-05
基金项目： 教育部示范优秀教学科研团队建设重点项目(17JDSZK001)。
收稿日期： 2018-09-17
作者简介： 汝倩倩，女，主要研究方向为马克思主义发展史。
DOI: 10.16297/j.nuaass.201903006
标签：历史虚无主义论文; 理论逻辑论文; 历史逻辑论文; 现实逻辑论文; 安徽大学马克思主义学院论文;