（西安高新第一中学南校区，710119）
摘要：社会的发展进步推动了我们的生活发生了翻天覆地的变化，包括汉语言文学的发展。在新的形势下，不断加强汉语言文学的学习可以提高高中生的文学素养，但是目前不少的学生还存在着汉语言文学学习上的困惑，本文就汉语言文学学习的困惑和解决措施进行了研究，首先阐述了在汉语言文学学习过程中存在的困惑，最后阐述了加强汉语言文学学习的解决措施。
关键词：汉语言文学；文学素养；解决措施
引言
就我国目前的汉语言文学专业发展情况来看，以往的培养模式取得的成就还是巨大的。但是，却在发展的过程中面临着许多的问题。例如，在发展汉语言文学专业的过程中是坚持原有的特点，还是转变为应用型专业等等。既然我们认识到了这些问题的存在，不同的专家学者有着不同的意见，存在着巨大的分歧。在我国的汉语言文学专业发展过程中，这些问题是我们无法避免的。面对这些问题，我们要想解决它们，那我们就必须要经过深刻的思考、加强探讨，并且在今后的教学中加以实践，阐释全新的人才培养模式。
一、在汉语言文学学习过程中存在的困惑
（一）缺乏语文素养
汉语言文学的学习对于提高我们的文学素养有重要的意义，所以，我们要加强对语文科目的学习，一个人语文水平高低是可以通过自身的语文素养体现的，但是就目前实际的语文学习来说，很多同学的语文素养火候还是不到位的，主要有以下两方面的原因，第一，我们在汉语言文学上积累的字词数量不多，所以经常在实际的使用过程中会出现词汇量缺乏或者将成语乱用的情况，不仅影响考试成绩，而且在实际的运用中经常闹出笑话；第二，在写作文的时候因为自己的词汇量不够用所以导致语言不通畅、甚至出现大量的病句，再加上阅读能力不到位的因素，在赏析古代文言文大家的作品时，不能理解他们的创作情感与时代内涵。
（二）考试评测较为呆板
随着新时代科学技术的发展，计算机互联网的不断普及，我们教育行业在其推动下也取得了不小的成就，但是在汉语言学习的过程中，虽然老师的教学方式和方法已经在不断的转变，但在对学生的考核评测上采取的方式还是比较的呆板，这样的考试方式是百害而无一利的，不仅限制了高中生思维的开拓，而且也不利于他们对于汉语言文学知识的理解，只会让他们为了应对考试而对相对的汉语言文学知识进行死记硬背，对他们提升学习汉语言文学的水平起不到任何的帮助作用。 考试时我们只是为了考试而考试，学习的知识点仅局限于考试要点， 单一的考试是我们学习汉语言文学遇到的困扰之一。
（三）没有正确认知汉语言文学, 缺乏明确的学习目标
我们在不断学习汉语言文学的过程当中，没有深刻的领略到汉语言文学学习的含义，学习上存在着很大的滞后性和盲目性，造成这种现象的原因不仅和学生有关系，还和老师之间有密切的关系，部分老师在进行汉语言教学的过程中缺乏针对性，设置的学习任务也没有做到对症下药，让学生们在学习的过程中没有正确的掌握学习的方向，学习随意性很强, 不仅在日常的生活中阅读量不够，而且还没有明确的学习计划，学习效率得不到提升。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、加强汉语言文学学习的解决措施
（一）树立正确的语文思想和意识
语文思想能够让我们在学习中理清语文的学习思维和语言思维，而意识则是我们学习中运用语言能力和语文交流的动力，只有在学习汉语言文学中形成正确的语文思维和意识，才能够养成良好的语文习惯。 汉语言文学作品最重要的就是作者的内心思想。例如，在实际的学习中，我们可以利用相关的情境深刻理解汉语言文学作品，并拓展自己的想象力空间，提高自身的观察与审美能力，达到真正意义上的审美教育。
（二）优化和完善汉语言文学教学方法
首先，要想提高汉语言文学学习的效率，就要激发我们高中生的学习兴趣，老师将学生作为教学的中心，充分实践，完全融入到学习当中，只有这样才会调动高中生学习的积极性，提升语言运用能力。 其次，老师在教学当中不仅要充当学生学习的引导者，而且还要平等的对待学生，注意师生关系，因为如果老师不被学生喜欢，就容易让学生产生逆反心理，间接影响到汉语言文学的学习。
（三）激发写作热情，充分利用课余时间写作
根据实际学习生活中，我们学习汉语言文学的具体情况，要求我们要尽可能多的利用课下的时间进行写作，通过发表文章调动汉语言文学学习的积极性。我们在日常的生活中，怎么做才能不断的激发自己的写作热情，把生活中的一瞬间的心情转换成永远的文字呢？我们不仅要在生活中培养自己热爱生活的真情实感，不断向生活学习，更加要不断的给自己心理暗示，用全部身心“感受生活”。先辈们的经验告诉我们:一个对外界事物的发展变化反应敏感, 感受能力强的人, 往往能在平凡中看出非凡, 在“司空见惯”里发现新意。培养高中生的感受能力，不仅细腻而且强烈的感知可以让我们高中生不断的提升写作水平与兴趣，开拓写作思路，毕竟对生活的观察才是写作的关键，将自己困死在课堂之上，一味的闭门造车是不利于自己文学素养的培养。现在社会上的方方面面存在的问题有很多，培养高中生的现实关怀很重要，我们尽量的减少华丽不实的语言，增加对生命与生活的理解，遇到问题的时候多多思考、多多感悟。将自己的心得和体会记录下来，分享给自己的好朋友与同学，甚至可以将自己的文章投稿给杂志社，只有这样通过多渠道的交流提高汉语言文学学习的兴趣和积极性。
结语
综上所述，现在社会上的人才竞争是非常激烈的，要想真正的融入社会，必须要提升自身的综合素质和文化素质，必须要学好汉语言文学。同时学校和老师需要正确认识汉语言文学教学的特殊性和重要性, 与时俱进, 创新思维, 吸取先进的方法和思想教学。而我们学生在学习的过程中，要不断夯实学习汉语言的基础，强化对文学作品的品鉴与理解能力，从而激发高中生对汉语言文学学习的兴趣和积极性， 促进高中生汉语言文学学习效率的提高。
参考文献
[1]张伊.网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析[J]. 家庭生活指南 2018（09）
[2]李林玲.探析语文教育与汉语言文学教育的联系[J]. 东西南北 2018（17）
[3]刘思淼,高钰晨.汉语言文学师范本科生阅读存在的问题、原因及建议[J].现代语文(学术综合版). 2016(07)
[4]张春雷.我国汉语言文学教育存在的问题及解决对策[J].黑龙江科学.2018(19)
论文作者:吕浩茜
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月上
论文发表时间:2019/1/25
标签：汉语言文学论文; 自己的论文; 语文论文; 过程中论文; 素养论文; 考试论文; 老师论文; 《知识-力量》2019年4月上论文;