浅析网络党建促进高职院校党建工作创新与发展
张航航
（永州职业技术学院，湖南 永州 425000）
摘 要： 网络党建是高职院校在新时期下的产物，是基于传统党建在信息传播以及工作领域的扩展，是信息技术与党建工作的有机结合。现今，网络党建已是高职院校党建工作中不可缺少的一部分，但是仍存在诸多问题。因此，为了更好地发挥网络党建的作用，本文针对其问题做出了探究，以推动学校党建工作的完善和创新发展。
关键词： 网络党建；高职院校；创新发展
一、高职院校开展网络党建的重要性
（一）网络党建可以提升高职院校师生对党的凝聚力
高职院校师生的素质普遍较高，对网络的依赖性也较强，在日常工作学习中，把其当做交流沟通以及收集信息的重要途径[1]。因此，高职院校师生的网络意识较高，同时也是网络的主要使用人群之一。高职院校通过网络党建可以提高师生的思想整治觉悟，有利于他们接受和提升其积极性，坚定他们对党的信念。此外，还可以通过网络的交流性和传播性，让高职院校的师生通过网络了解学校党建工作的内容，积极及时地表达自己的建议和意见，有利于推动高职院校和谐校园的构建。
（二）网络党建是推动高职院校党建工作发展的需要
随着信息时代的来临，我国的电子政务也得到了飞速地发展，它突破了时空和部门的限制[2]，将现代网络技术应用到高职院校党建工作的各个方面，为其工作拓展了一个全新的领域。高职院校通过网络党建的电子信息传送、平台推送等，在很大程度上提升了工作的效率，为党建工作的开展带来了更强的影响力。
今年，北京餐饮业迎来了品质提升年。5月下旬，北京市政府在全市部署“全面提升首都餐饮业品质工作”，在北京市有关部门的指导下，中国烹饪协会承接这项工作，联合北京市餐饮行业协会及各区的餐饮、烹饪、食药协会，并聘请第三方评估机构，积极践行“政府推动、市场引导、企业自律、社会监督”食品安全共治工作，推进了“北京市餐饮业规范化精细化管理及品质提升工作”。通过半年多在覆盖全市16个区和5个重点区域的6000余家餐饮企业中开展培训、宣贯学习、自查自纠、组织评审等，超过5000家餐饮门店、75条街（区）、6个村庄荣获首批“品质餐饮示范店”、“阳光餐饮示范街（区）”、“阳光餐饮示范村”殊荣。
（三）网络党建是为了满足高职院校的特殊性
高职院校对学生实行的普遍是三年制教学，对于培养学生党知识理论的时间短。通常情况下在大三，学生都开始实习，没有过多时间进行党的知识理论培训。而在大一，学生又刚进入大学生活，对周边以及大学环境都有一个适应过程，因此在大一下学期才会正式进行党的理论知识的学习。党的知识理论学习是一个复杂而又漫长的过程，所以就需要依靠网络海量的信息以及方便、快捷的传播方式对学生进行党理论知识的培养。
二、当前高职院校网络党建工作存在的问题
（一）对网络党建不接受，观念陈旧
传统的党建工作模式已经在师生心中根深蒂固，不愿意再去接受新鲜事物。有一部分党建工作者喜欢传统党建模式，因此对网络党建缺乏积极性和趣味性。在传统党建工作中只需要师生进行学习分组交流、个人自学以及相互交心、思想汇报等。很多党建工作者对于这种模式已经驾轻熟路，不想再接受其他形式的党建工作。还有一部分教师认为要通过网络的形式进行工作，会很麻烦，又要重新学习新东西，因此仍然使用原有的模式中进行党建工作。
（二）网络党建工作队伍力量不强
在网络党建工作中存在人手不足的现象，而大多数高职院校的教师又是通过中专或其他专科学校转制而来的，学历不高，基础就相对薄弱，因此只能依靠院或系的党总支分管学生工作的书记、政治辅导员以及教学党员课程的教师来完成此工作，在党建参与的人力上就受到了很大的局限，导致党建工作的队伍力量不够强大，难以进行开展。
（三）资金不足，网络党建工作影响力不够
党建队伍的专业水平是整个党建工作的重要保障，因此对党建工作人员的培训是必不可少的环节。网络党建对于党建工作者的能力要求高，各院校在扩招党建工作者的同时，还需要对其进行考核和培训，使其精通网络党建工作业务，让所有党建工作者不断完善和学习理论知识和管理方法，提升自己的网络技术水平以及自身素质修养，通过信息化的建设平台提升党建工作的影响力。
各高职院校的党委在师生的政治思想建设方面具有重要的引领作用，必须让师生充分认识到党建工作，对学院的稳定、持续发展有着不容忽视的作用。因此，党委领导应该改变自己原有的传统党建工作模式，接受新鲜事物，与时俱进，自觉将网络引入到党建工作中，充分发挥网络的优势作用，扩大党建工作对学院师生的影响力，提升他们对党建工作的积极性。
三、网络党建工作的解决措施
（一）转变传统党建模式观念
总而言之，数学思想属于一项系统性的工程，可能会受到多种因素的影响。小学数学教师要做好课前准备、课中带领学生自主探究、课后巩固内化工作，随时对教学规律进行探索，在日常教学过程中渗透数学思想，提高学生的数学成效。
（二）加强对网络党建队伍的工作力量
部分高职院校对于网络党建工作的经费投入不足，因此就缺乏相应的平台进行推广，使得学院网络党建系统不够完善和充分。部分师生只能在校园网的某一窗口下才能看见有关党建的信息，严重缺少广泛性、系统性以及多元化。
（三）加大资金投入，提升影响力
大力加强对网络党建工作的实施，从年度预算中拨出专用资金，对其设备购买、党员的培训等进行资金和技术的支持。互联网具有开放性、传播性等特征，网络党建工作人员可以利用其特征进行图片，声音以及图文结合的形式进行宣传，增强其互动性，吸引更多师生进行观看和参与，借助微信公众号、微博等平台，打造一个开放式的环境，让所有师生都参与其中，增强党建工作的影响力。
综上所述，网络党建工作的建设能够加强高职院校师生的参与度和积极性，只有将建设中存在的问题解决了，才能有效提升党建工作的效率，促进高职院校党建工作的创新和发展。
2.产出指标。（1）期望产出。采用2000—2015年各工业行业的增加值（单位：亿元）进行表征，为消除通货膨胀的影响，以2000年为基期，利用GDP平减指数对数据进行调整，数据来源是历年《中国统计年鉴》。（2）非期望产出。采用各工业行业的CO2排放量（单位：万吨）进行衡量，个体排放数据根据IPCC提供的方法计算得到。
参考文献：
[1]贾敏，郑伟光.互联网+党建：新时期高职党建工作的创新探索与实践[J].中国市场，2016（46）：218.
[2]谭微，刘直.新媒体时代下关于创新高职院校学生党建工作的思考[J].网络财富，2010（13）：73.
中图分类号： G64
文献标识码： A
文章编号： 1673-9132（2019）27-0190-01
DOI： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.182
［责任编辑 张翼翔］
作者简介： 张航航（1982.4— ），男，汉族，山东人，讲师，政工，研究方向：思想政治方向。
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