王敏 湖南省衡阳市祁东县金桥镇中心小学
【摘要】核心素养作为一种新的思想也在近年来被引入，许多老师都想植根于某一学科的学科素养去培养学生的学科思维，而不是单一的去教授学生学科知识，随着科技越来越深入的应用于各个阶段的教育活动，有专家提出用现代信息技术去辅助学生的核心素养教育，本文就在这样的背景下，浅谈如何利用信息技术提升小学语文教学效率。
【关键词】核心素养；小学作文；提升教学效率
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-095-01
所谓核心素养，就是指学生应该具备的，能够适应社会发展的，对自己终身受益的一种品质和能力。对某一学科的综合素养就是指深入的去思考和学习某门学科，具备学科思维，不单单把学科当做一门考试，有了这种学科思维，有利于让学生在面对生活中的一些困难时候也能轻松应对，而熟练运用现代媒体技术更有利于提高学科的学习效率，学习效率得到保障了，学科的核心素养自然能得到长足进步，而核心素养的形成也对学科成绩和学科综合水平的进步有深刻意义。
1 运用信息技术提升语文教学效率的意义
随着经济和科技的不断发展进步，信息化的概念被逐渐提出，将信息化用于教育中的理念也在近些年兴起，这种利用信息技术的教育方式可以改变传统老师用黑板和粉笔授课的方式，将想要讲授的内容生动立体的呈现在信息技术板书上，这样既省了老师的时间和力气，也可以通过图片展示内容，让学生更加生动的理解所学阅读内容，同时这种信息技术的方式，可以超越时间和空间的界限，能让老师更方便的讲解阅读作者以及阅读背景，如果有需要的话还可以插入视频音频文件，以便于学生更好的理解语文阅读中心思想和作者大意，在老师讲授之前就对文章有自己的理解，客观上提升语文教学效率，同时，不得不说，在语文课堂中，这种媒体技术的运用更利于学生加深对语文这门学问的理解，能够提升学生的语文学习素养，让语文在学生的人生道路上扮演更加重要的角色。
2 当前语文教学，媒体教学现状
随着经济的发展，信息技术手段已经走进了我们的课堂生活，但一些老老师还存在固守陈旧教学方法的情况，只在公开课和其他公开场合运用媒体教学，平时还是使用传统板书，即使使用了媒体教学，也存在教学板书制作不够生动的问题，不能有效利用多媒体教学的优点，多媒体教学在现实教学中也没有发挥提升学生学习效率的作用。
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3 在核心素养的背景下，如何巧用信息技术手段
由上文我们可以知道，把信息技术应用于语文教学对提高学生的学科素养和语文学习能力有很大效用，但由于种种原因，如何运用信息技术手段还是教学方式中的空白，下文就阅读和写作两个方面，谈在核心素养条件下，如何用信息技术手段提高学生语文学习能力。
3.1 培养阅读兴趣，提升阅读水平
我们都知道，信息技术的一大特点就是活灵活现，它可以生动形象的展示阅读中说到的情景，而且可以对未发生的情景进行模拟，老师就可以利用其这个特点，进行备课，例如:第二天要讲述的文章是关于霍金的，那老师就可以在课件里设计霍金年轻时的图片，或者其他音视频资料，让学生了解霍金并不是生下来就坐在轮椅上的，同时还可以穿插其他不常见的关于霍金的小故事，例如霍金也有个漂亮的妻子等，这样虽然增加了老师的备课难度和备课时间，但可以让学生增加对阅读人物的理解，同时有趣的生平资料和视频资料可以增加学生阅读兴趣，也能使学生上课更加专注，更能跟着老师的思路，老师经常这样讲阅读的话就更容易让学生喜欢上阅读课，对语文阅读真的感兴趣，提高阅读核心素养，培养阅读思维，可谓一举多得。
3.2丰富课堂互动，提高写作效率
除了阅读学习以外，写作是小学语文中非常重要的一部分，提升学生的写作效率也是当前小学语文教学中的重点和难点，写作核心素养的培养又对学生以后工作学习非常重要，在这样的背景下，写作教学呈现方式显得极其重要，如今，我们可以用现代媒体手段，提高学生的写作效率和写作素养，例如，可以让学生在课上观看视频，根据自己所理解的视频内容和侧重点去写一篇文章，这样的要求使学生不会郁于传统狭窄的文章思路，可以开拓性的去思考文章立意，使写作思路更加开阔，而写作思路的培养就是写作素养生成的过程，经常进行这样的写作课不仅有利于学生写作水平的提高，也利于学生写作素养的培养。
4总结
综上所述，我们可以知道，随着现代科学技术的发展，和新时代对学生综合素养的要求，使我们必须创新语文教学思路，积极的利用信息技术手段去创新教学方式，吸引学生的学习兴趣，使学生喜欢学习语文，综合素养的培养，也绝不仅仅包括阅读和写作两个方面，更多的语文学习方面需要我们师生的共同探索，然后用信息技术手段去真正提升学生的综合素养。
参考文献
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论文作者:王敏
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期
论文发表时间:2019/11/27
标签：素养论文; 信息技术论文; 学生论文; 学科论文; 霍金论文; 核心论文; 老师论文; 《中小学教育》2019年11月1期论文;