摘要：医学随着科技的发展而变化，需要医生树立终身学习的观念，与时俱进学习先进的医疗知识与医疗理念。医学教育体系不仅包括在校教育和毕业教育，而且包括着继续教育。继续教育是在校教育的完善和补充，医学是不断变化和发展的学科，医生在校期间学习的基础医疗知识可能已不适用于先进的医疗技术和医疗设备。口腔医生在从医后必须按照严格的规定参加继续教育，不断学习医疗新知识、新技术，树立先进的理疗观念，更新医疗知识，提高治疗水平。
关键词：基层；口腔医生；继续教育
本研究采取问卷调查法对部分基层口腔诊疗机构医生进行调查，共抽取100名基础口腔诊疗机构的医生填写问卷，收回100份，收回率为100%。调查对象中男67名，女33名，年龄为22-50岁。以问卷调查的方式了解基层口腔医生的基础教育状况与继续教育的状况。根据问卷调查的回收显示调查结果如下表：
表1 100名医生学历状况
根据表1可分析基层口腔医生的学历水平普遍偏低，研究生学历为0，本科学历占5%，专科学历占8%，中专学历占67%，高中学历占13%，初中学历占7%。由此可见基层口腔医生的学历参差不齐，且学历水平普遍较低，受教育时学习口腔医学专业的相对较少，其余专业的相对较多，基层医疗工作者的专业知识相对较少，医生的专业素质与学习能力相对较低。口腔医学在我国出现的时间相对较晚，许多基层口腔医疗工作者在校接受的教育与口腔医学并无直接的关系，在就业后才从事口腔医疗工作，对于专业的了解较为片面，专业知识较为狭隘，能够按时参与继续教育的医疗工作者较少。笔者认为基层口腔医疗工作者学历较低与继续教育贫乏的原因由以下三个方面构成：
一，人才方面。基层口腔医疗机构人才匮乏，现代城市与农村经济发展不均衡，高学历、高素质医科人才一般选择留在城市医院中，而基层的口腔医院无吸引优秀人才的优势，出现基层医疗工作者学历普遍较低的现象。基层口腔医生普遍为专科学历，无优秀人才带领工作与学习，不能及时更新医疗知识，学习氛围相对较差。
二，个人方面。部分基层口腔医生对口腔病没有正确的认识，认为口腔病诊治工作是技术活而不是医学专业，认为只要会拔牙就能够胜任口腔医生的工作。同时基层口腔医生入门门槛较低，部分口腔医生没有接受过正规的医学教育或者是口腔医学教育就直接开设口腔医疗诊所和个体牙科，成为口腔医生。基层口腔医生一般对自身要求相对较低，对口腔病认识比较片面，不能按照规定参与继续教育。甚至有部分口腔医疗工作者是自学出身，对于医疗器械的操作并不熟悉，不能够及时更新和使用新型口腔医疗机械。
三，社会方面。基层人员对于口腔疾病的理解较为片面，一般认为只是牙痛，并不能引起基层人员的重视，直至病发无法忍受时才会去口腔医院进行治疗。基层人员对口腔疾病的认识和观念较为落后，不能够正确的认识口腔医疗工作，口腔医生在基层工作中不能实现自身的价值。
加强基层口腔医生的继续教育，提升基层医疗工作者的综合素质是现代基层口腔医生面临最大的问题。笔者根据对基层口腔工作者学历普遍偏低与继续教育匮乏出现的原因提出以下几点针对性建议：
一，提高口腔医疗工作门槛。基层口腔医疗工作者的继续教育匮乏和学历水平普遍较低的主要原因在于口腔医疗工作门槛较低，不需要参加专业性很强的考核与考试就能直接入岗。基层医疗工作者对口腔疾病的专业知识相对较少，不能及时学习和更新专业知识，专业素质低。基层口腔医院应提高口腔医疗工作者的进入门槛，只有通过严格的专业考核，拥有较高的专业素质，才能参加口腔医疗工作，以此来提升口腔医疗工作者的学历和资历，从而提升口腔工作者参与继续教育的配合度。
二，定时组织基层口腔医疗工作者参与继续学习与教育，加强对基层口腔医疗工作者的继续教育。医疗工作组织应当定时组织口腔医疗工作人员参与口腔疾病的学习，并强制要求基层口腔医疗工作者参与学习。及时更新口腔医疗器械，并由专业口腔医学的医生教于基层口腔工作者使用，对于学历不同、资历不同的医疗工作者采用不同的教育方法对基层口腔医疗工作者实行强化训练，提高基层口腔工作者对医疗机械是实际操作水平，加强口腔医疗工作者的继续教育，提升基层口腔医疗工作者的综合素质。
三，加强医德和医风建设。医德是医生从业的道德标准，医风是医生从业的道德要求。加强对基层口腔医生医德和医风的建设是提高医生参与继续教育的重要途径，在加强医德和医风建设的过程中帮助基层口腔医疗工作者树立正确的学习观念，提高自身的品质和专业素养。
四，加强对口腔疾病的宣传力度。病从口入，口腔疾病如果不能够得到及时有效的治疗，会引起心脏病、糖尿病、肺炎、胃肠道疾病等多种并发症。医院要加强对口腔疾病的宣传，引起基层人员对口腔疾病的重视，正确认识口腔疾病与口腔医疗工作者。从侧面帮助基层医疗工作人员正确自身的定位，认识自身的价值，树立正确的学习观念，及时更新口腔医疗知识。
基础口腔医生的继续教育现状不容乐观，许多基层口腔医疗工作者对口腔疾病的认识还停留在过去，不能够及时学习医疗知识，提升专业素养。医学是不断变化和发展着的一门学科，基层口腔医院应定时安排口腔医生参与继续教育并强制要求口腔医生参与继续教育。基层口腔医生应当树立终身学习的正确观念，积极参与继续教育及时更新专业知识，学习新的医疗方法，学习并规范使用新型医疗机械，强化专业素养，提升医生的专业技术和综合素质。
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作者简介：王静（1985/3），女，安徽阜阳，硕士研究生，医师。研究方向：动态心电图中房颤伴房室传到阻滞的表现。
论文作者:王建科
论文发表刊物:《航空军医》2017年第20期
论文发表时间:2017/12/19
标签：口腔论文; 基层论文; 医疗论文; 医生论文; 继续教育论文; 工作者论文; 学历论文; 《航空军医》2017年第20期论文;