胡芙娟 湖北省潜江市周矶办事处范新中心小学 湖北 潜江 433100
【摘要】小学语文教学与信息技术相结合，是新课程改革和基础教育发展的要求，能有效提高小学语文教学的效率和质量。本文主要对小学语文教学与信息技术结合的重要意义、现状以及策略进行分析研究。
【关键词】小学语文；信息技术；有效结合
中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-090-01
引言：随着信息技术的发展，人们的生产方式和生活方式已经被深刻改变。在小学语文教学中结合信息技术，是信息技术和基础教育发展的必然要求。能够有效改善当前小学语文教学的现状，提高小学语文教学的效率和质量。
一、小学语文教学与信息技术有效结合的重要意义
（一）有利于激发学生的学习兴趣
激发学生的学习兴趣是现在小学教学中面临的非常重要的问题。实现小学语文教学与信息技术的有效结合，通过多媒体等信息技术为学生创造不一样的教学氛围，能够激发学生的学习兴趣，提高教学的效果。例如，将教材内容通过视频、图片、动画等形式展现出来。
（二）有利于拓宽学生的视野
信息技术能够实现教育资源的有效整合和共享，将小学语文教学与信息技术进行有效结合，能够打破时空限制，发掘更多的教学信息，为学生提供更多更优质的教学资源，从而拓宽学生的视野。
（三）有利于增进教师的知识储备
小学语文教学与信息技术的有效结合对小学语文教师提出了更高的要求，教师必须对信息技术有一定的了解，能够熟练使用计算机、多媒体等先进的教学设备。教师在学习这些技能的时候，知识储备得以丰富，教学的水平得以提升。
（四）有利于提高教学效果
信息技术的应用使小学语文教学方式得到很大的改善和创新，教学的效果也得到很大的提升 。一方面，信息技术能够使小学语文教学方式更加多样，教学氛围更加活跃，从而使教学的质量得以提升。另一方面，信息技术的应用能够加快教学节奏，提高教学的效率[1]。
二、小学语文教学与信息技术相结合的现状分析
（一）学校重视程度不够
一方面，学校对于小学语文教学与信息技术结合的重要性认识不足，教学观念相对落后，不能紧跟时代的步伐。另一方面，学校在信息技术的应用设备方面投入较少，教学设备的缺乏导致小学语文教学与信息技术很难结合。
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（二）教师的教学思想落后
很多小学语文教师仍然坚持传统的教学观念，采用传统的教学方式。不能与时俱进进行教学观念的转变和教学方式的创新，对于信息技术没有很好的了解。
（三）教师的知识储备不够
小学语文教学与信息技术的有效结合对小学语文教师提出了更高的要求，但是，目前很多教师缺乏对信息技术的认识，不能很好掌握小学语文教学与信息技术结合的新的教学方式，对计算机、多媒体等先进教学设备不能熟练使用，不能根据信息技术进行教学目标的设计。
三、小学语文教学与信息技术有效结合的策略
（一）应用信息技术激发学生的学习兴趣
小学生注意力不集中，对枯燥乏味的教学课堂提不起兴趣。信息技术与小学语文教学有效结合，在教学课堂上为学生创造生动形象的教学素材能够引起学生的注意，营造轻松愉快的教学氛围让学生在语文学习中感受到快乐，从而激发学生学习的兴趣，积极主动地参与到教学中。例如，在小学一年级下册《小蝌蚪找妈妈》一课的教学中，教师可以通过互联网搜索或者自己制作一个《小蝌蚪找妈妈》的动画，然后通过多媒体进行播放，小学生对动画是十分感兴趣的，这样的方式可以激发学生学习的兴趣，加深学生对课文的理解。
（二）应用信息技术培养学生的想象力
小学生对事物的想象力是相当丰富的，他们在面对某一事物时总是乐意想象。信息技术与小学语文教学有效结合，能够为学生创设教学情境，让学生融入到教学情境中，引导学生进行想象，从而提高学生的想象力。例如，在小学四年级上册《火烧云》一课的教学中，教师可以在网上搜索关于火烧云的视频和图片然后展示给学生，让学生在欣赏火烧云美丽景色的同时，了解火烧云的形成、变化等知识，就火烧云的颜色引导学生进行想象。
（三）制作多媒体课件，引导学生积极参与
随着新课程改革的推进，我国大多数的学校都配置了多媒体的教学设备。多媒体能够对教学内容进行直观的展示，教师要充分利用好多媒体，学习制作多媒体课件，让学生在多媒体课件的展示下对教学内容产生兴趣，积极主动地参与到教学课堂中。例如，在小学四年级下册《桂林山水》一课的教学中，教师可以在网上搜索桂林山水的图片和视频，再通过多媒体课件向学生展示，让学生直观感受桂林山水的优美景色，再引导学生讨论桂林山水景色都由哪几类，从而激发学生学习的兴趣，积极参与到讨论中，加深对桂林山水景色的了解。
结束语
将小学语文教学与信息技术进行有效的结合，是新课程改革的要求，能够极大地激发学生学习的兴趣、培养学生的想象力和创造力，从而提高小学语文教学的效率和质量。
参考文献：
[1]张玲.浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合[J].学周刊,2015(09): 74-75.
论文作者:胡芙娟
论文发表刊物:《中小学教育》2019年12月2期
论文发表时间:2019/12/9
标签：信息技术论文; 小学语文教学论文; 教师论文; 学生论文; 火烧云论文; 兴趣论文; 多媒体论文; 《中小学教育》2019年12月2期论文;