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同学们，你们班里一定有班干部吧？听了这话，你也许会说：你问得可真稀奇，没有班干部，班级不乱成一锅粥呀！在与我们一衣带水的邻国日本，他们的班级里就没有班干部！
没有班干部，但班级事务可一样不会少，这靠谁来做呢？在日常生活和各项活动中，他们都会自觉地承担为他人服务的义务，他们管这项光荣的工作叫“担当”。好了，下面我们来看看校园小记者化金对凌昊的一则采访手记吧——
凌昊是一位随父母在日本某中学读书的中国学生，他说：“刚到日本，我非常害怕，一切都那么陌生，我感到了孤独。然而那一段时间我发现，只要我遇到困难，总有同学主动过来帮助我：我日语不好，就会有人在课余主动为我辅导；我生病了，那位同学还会带我去校医务室……”
“那他肯定是班长吧？”我问道。
“在日本，班级里没有班干部，他是我的‘担当’。”
“你的‘担当’？那是什么职务呀？虽然只是一个小小的班级，也会有许多内勤和杂务，班上如果没有班干部，那班级琐事该谁来做呀？出了麻烦，谁来负责呢？”我好奇地问道。
凌昊介绍道：“日本校园里的‘担当’不是一种职务，而是一个明细的分工，一个具体的职责。具体‘担当’的内容，是由学生自己主动去选择，他们根据自己的爱好与特长，主动选择一项工作，为班级和同学服务。如果想为同学们学习日语服务，你可以选择做‘日语担当’；如果你想让班里充满花香，就可以选择做‘浇水担当’；如果中途有外地同学来班就读，就会有人来临时充当‘××担当’，帮助他熟悉学校环境。”
“那么会不会有同学做了某个‘担当’，却不负责任呢？”
“完全不会，因为这是每个人自己选择的，同学们无论担当了什么，都会负责到底。担当起一份责任，这是每个人的荣耀和骄傲！”
“那你在班上担当些什么呢？”
“在班级里，我几乎什么工作都做过。刚入学时，因为我个子高，做过两个月的擦黑板担当”。
“擦黑板担当？这算什么职务啊？”我笑了起来。
凌昊一脸严肃：“擦黑板担当必须负责将黑板擦干净，给下一节课老师使用。而且不能把班级搞得烟尘乱飞，这样会影响其他同学健康的。”转而他自豪地说：“我们的‘担当’可没有高低贵贱之分，担起自己的那份责任，让老师和同学获得快乐，我就感到很快乐。班级里的工作，我还做过整理担当（整理教室内的公共图书）、保健担当（带身体不舒服的同学去医务室）、 电气担当（开灯关灯）……”
结束了对凌昊的采访，小记者真是感慨良多。日本中学生积极做好班级里的“担当”，积极主动地帮助他人，为他人和集体着想，让他们在良好的人际交往中获得了快乐，更让他们学会了如何去承担一份沉甸甸的责任。
同学们，相信在今后的学习生活中，你一定也能找到属于自己的“担当”，敢于“担当”，就一定能与身边的人建立良好、和谐的人际关系。
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