广东省梅州市大埔县银江镇中心小学 余佳红
摘要：在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，农村教育工作得到了人们普遍的关注。在农村之中，许多父母为了家庭的生计，选择前往城市务工,使得许多儿童都变成了留守儿童。由于常年缺少父母的关爱，因此这些儿童的教育工作便得到了人们的重视。为此，身为学校的语文教师.理应对这些孩子们给予更多的关爱，促使其克服心理困难，走出困境，健康成长。本篇文章主要描述了我国留守儿童的实际现状,并对于关爱留守儿童的具体方法方面发表一些个人的观点和看法。
关键词：留守儿童；班主任；快乐成长；语文课程
引言：对于学校而言，一直都是儿童教育的重要场所，对于学生的价值观理念塑造有着非常重要的影响。针对农村的留守儿童,学校的语文教师同样需要提高重视，通过开展德育工作，帮助其养成良好的价值观念，改进自己的不良习惯，进而能够健康成长。
一、我国留守儿童的实际现状
（一）学习情况不佳
由于缺少父母关注，同时自我管理能又不强，因此许多留守儿童在课堂听讲的过程中，很容易出现走神的情况，同时也无法按时完成作业,自然考试成绩就非常不理想。如果没有及时教育,学生们便会养成不良的学习习惯，使得个人发展受到巨大限制[1]。
（二）行为习惯较差
不少留守儿童由于缺少父母的管教，因此会养成一些不良的行为，诸如撒谎、打架以及偷盗等,而有些儿童则会沉迷于互联网络。更有一些儿童由于自身金钱欲望无法得到满足，便选择抢劫他人。显然,这些都是违法行为，如果没有及时对其展开教育，对其未来发展造成的影响非常大。
（三）个性特征异常
对于不少留守儿童来说，在性格层面，很容易出现极端的情况。要么十分内向，不爱与他人展开沟通；要么则是十分外向，甚至十分暴躁,做出一些违法行为。显然，这两种性格特征都会对儿童的成长造成影响。
二、关爱留守儿童的具体方法
（一）通过调查完成档案建立
通过调研的方式，针对班级中留守儿童的具体情况予以了解。在编制成相关资料之后，对其采取分类存档处理。之后,为这些儿童制定相关档案，并定期和儿童的家长展开沟通，以此促进彼此之间的关系。教师可以将自己的联系方式给家长们，促使彼此之间可以随时随地展开交流,不再受到时空条件的影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如此一来，教师便能够了解学生们在家中的具体情况，心理状况是否有任何改变,同时家长也能了解学生们在学校中的真实表现。在经过长期沟通之后，教师对于学生们的了解将会变得更为深刻，从而能够及时调整管理和教育措施，从而变得更具针对性特点,进而促使儿童们能够健康成长[2]。
（二）依靠通信网络加强沟通
相比于其他儿童，留守儿童对于父母的关爱更为渴望。同样，天下父母心，即便常年远在他乡，父母同样渴望了解自己孩子近期的生活状况,以及学习方面的实际情况。如果教师选择通过电话的方式，则由于班级人数过多,因此实际操作难度过高。毕竟许多语文教师往往也负责部分班级的管理工作，自身工作任务也十分繁忙，没有充足的时间顾及所有家长的需求。为此,语文教师便可以采用现代通信设备，通过建立QQ群，让所有学生的父母们加入该群，并定期公布学生们的作业完成情况以及考试成绩。通过这种方式,虽然父母并不在学生们身边，同样能够有效了解学生们的学习情况。此外，父母也可以使用这些app软件，定期和孩子们交流，尤其是视频聊天的方式,可以促使双方亲眼观看对方的状态。这样一来,留守儿童们的孤独心情便会得到缓解，感觉父母好像时刻就在自己的身边，进而能够认真投入到日常学习活动之中。
（三）积极开展集体活动
通过开展不同的班级活动，可以促使学生们在心灵层面找到归属感。尤其是对于留守儿童来说，普遍较为内心,教师更是需要对其不断鼓励，让其积极参与其中，与他人展开交流，感觉自己仿佛就是当前集体之中非常重要的成员，与他人不可分割。如此一来，学生们之间的感情便会得到促进，逐步体会到生活的快乐所在，进而使得自身情感得到改善，形成正确的价值理念，提升了自身的自信心[3]。
（四）注重留守儿童的心理健康
对于留守儿童来说，平日缺少关照，因此很容易出现心理问题。为此，语文教师在进行授课的时候,便可以尝试将一些心理健康的相关内容渗透进来，为学生们纠正思想层面出现的偏差,将内心所有的不良情绪全部消除。如此一来，学生们便会养成正确的价值观念，对父母也会有更多的理解，进而能够和其他学生一样快乐生活。
三、结束语
综上所述，在当今社会之中，留守儿童一直都是其中非常重要的问题。身为语文教师,同样需要对此提高重视程度,通过采用多种不同的方式,帮助留守儿童克服各方面问题，促使其形成良好的个人观念，进而能够做到健康成长。
参考文献：
[1]陈友群.农村小学班主任关爱留守儿童[J].华夏教师,2017(10):93.
[2]周庆华.关爱留守儿童促其健康成长——关于安徽省太湖县留守儿童问题的调研报告[J].全国商情：经济理论研究(39期):94-96.
[3]王菲,付德华.小学班主任关爱留守儿童的策略[J].散文百家：下旬刊,2017.
论文作者:余佳红
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年11期
论文发表时间:2019/12/9
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