湖北省仙桃市大福中学 433024
【摘要】为了有效的落实初中化学的实践教学，提高学生的学习成绩。就要加强对学生进行相关的化学实验的教学。在对学生进行相关的化学实验教学时，要教导学生自己动手，加强学生的动手能力。这样能有效的提高学生整体的学习效率。
【关键词】初中；化学；实践教学
0.引言
要很好的进行化学新课程的教学理念，首先要进行化学实验的教学。在进行相关的化学实验时要根据学生的实际情况和所处的环境来进行相关的教学，这样才能有效的落实初中化学的实际教学，提高教学效率。
1.演示角色
在对学生进行化学实验教学时，适当的也可以让学生进行一系列的操作，让学生自己动手做，在进行这种教学方式时，老师应该提前为学生演示相关的实验，让学生在自己动手做实验时能够很好的完成，在学生自己动手做实验时，老师可以叫几个同学帮忙他，和他一起来完成实验，老师站在一边，对学生的实验进行监督，来保证学生实验的安全性，使实验能够顺利的完成。
2.分组实验
在让学生自己动手做实验的同时，还可以把学生进行分组，让学生一起进行实验，这样能够很好的提高教学的效率。在学生自己动手做实验的时候，老师要在一旁进行相应的指导，让学生根据自己的感觉和运用相应的实验工具进行相关的化学实验，从而提高学生的学习能力。要根据教学的实际情况和学生的实际情况对学生进行合理的分配，以此来提高分组实验教学的效率。每个学生的情况都会有所不同，他们的学习能力和对问题的分析能力，解决能力和动手能力都有着不同，在对学生进行分组实验的时候要根据学生各方面的能力对学生进行分配，把能力比较强的学生和能力一般的学生分配到一起，对学生进行合理的分组，让学生之间能够互相帮助。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在进行化学教学的时候，老师和学生应该一起的参与进去，在对学生进行分组让学生自己动手做实验时，老师要在一旁指导，监督，不能对学生管教的太过严厉，也不能对他们太过的纵容，对那些以做实验为理由，其实是在玩的学生，要对其进行严厉的管教。所以在对学生进行分组让学生自己动手做实验的时候，要注意到每一个地方，在让学生自己动手做实验的同时还能保证到学生能够有效的完成实验[1]。
3.自制器材
在学生自己动手做实验的时候，要用到的相关器材可以用学校实验室里面的，也可以自己动手制作器材。我们现实生活中的一些东西也可以用来充当器材，比如说用一次性杯子来充当实验时要用到的烧杯，细铁丝可以用废旧的铁丝网进行相关的处理来代替等等。老师要鼓励学生自己动手制作器材来进行化学实验，这样可以加强学生自己动手的创作能力，使学校实验室的器材更加的充足，学生对这些器材更加的了解，使学生在进行相关的化学实验时能够更好的完成。把学生自己动手制作的化学实验要用到的器材贴上标签，写上制作学生的名字，放在学校的化学实验室里面，给新的班级里面的学生使用，以此来鼓励其他的学生也能自己动手制作化学实验要用到的器材。要对学生进行化学实验教学时，或者是学生自己动手做实验的时候，要把学习实验室里面的器材和学生自己动手制作的器材结合运用起来，这样可以提高学生对学习的兴趣，加强他们自己动手制作化学实验兴趣的欲望，老师和学生在进行化学实验的时候用到了学生自己动手制作的器材可以满足学生的成就感，这样的话，学生对化学实践的教学就会更加的感兴趣。
4.家庭实验
学生不能只知道在学校里面学习，在家里面的时候也要进行相关的化学实验，这样能够有效的落实初中化学实践教学。学生在家里做实验的化学原理是比较简单的，在器材的选用上也没有很大的要求，可以根据实际情况，自己动手制作相应的器材。学生在家里进行化学实验能够很好的提高学生的观察能力，自主能力和创作能力以及各方面的综合素，使学生在学习的过程中能够得到提升，提高了整体的教学效果[3]。
5.多媒体教学
有一些化学实验时在操作的时候是比较难以进行的，这时候我们可以借助多媒体技术来进行相关的教学。一般在很多中学都会有多媒体教室，老师可以通过多媒体技术来向学生演示化学实验。要完成多媒体演示化学实验，老师就要从网上下载好相应的实验课件，让学生对其进行学习，这样学习所产生的效果往往都要比老师讲的实验效果要好很多，能够让学生更加的理解，还有就是老师对学生自己动手做实验的过程进行拍摄，制作成实验课件，播放给学生看，这样可以让学生感觉到熟悉和亲切。
6.结语
本文主要对如何有效的落实初中化学实践教学进行了相关的分析。要在进行相关的化学实验室让学生自己动手做实验，以此来加强学生的动手能力，同时还能加强他们的思考能力，在进行相关的化学实验时，要结合书本上的知识和平时学生自己在家做的有关的实验。想要有效的落实初中化学实践化学就要加强化学实验的相关教学，从而有效的提升学生的学习效率。
【参考文献】
[1]邱丽娟. 有效落实初中化学实验教学的策略[J]. 福建教育学院学报, 2014(6):95-96.
[2]谢月明. 如何有效进行初中化学实验教学[J]. 素质教育论坛月刊, 2010(9):62-62.
论文作者:丁水金
论文发表刊物:《文化研究》2018年第9月
论文发表时间:2018/9/28
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