摘 要：幼儿时期教育非常关键，愈发受到外界关注，进而导致家长全力投资孩子的幼儿园教育，希望其从小超越他人，成为栋梁之才。但是幼儿教育存在诸多问题。 幼儿园的选择已经成为重中之重，特别是针对艺术培养，家长与教师均未能尊重孩子的兴趣爱好，导致其偏移正常的发展规律。本文主要阐述克服幼儿园艺术领域小学化倾向的措施，以期为幼教事业做出贡献。
关键词：幼儿园教师 小学化倾向 兴趣
幼儿园教育是培养孩子基础的重要方式，由于孩子在幼儿时期并未完全挖掘智商、情商等方面的潜力，因此，如果强制性要求孩子接受艺术领域可能适得其反，不仅难以得到应有的素质锻炼，而且容易造成心理障碍。本文深入探讨幼儿艺术性与小学化问题，提出以下意见：
一、家长、幼儿园、学生相互信任
幼儿园艺术领域小学化问题必须从幼儿园、家长以及幼儿三处着手方可解决。首先，家长与幼儿园必须相互信任，家长要相信幼儿园教育能为孩子提供别样的成长；同时，幼儿园必须相信家长能为孩子树立榜样作用。二者的目的并无区别，都期望为孩子提供最好的道路。其次，家长应给予孩子适当的信任，给予其选择未来道路的自由，双方和谐交流，共同探讨学习艺术的方向，只有满足幼儿的兴趣爱好，艺术学习才可体现其真正的价值。最后，教师应给予学生信任，相信学生具备足够的思维能力，可以分辨艺术形式的好坏，双方加强沟通，减轻学生对教师的恐惧，营造良好的学习氛围。
二、注重教师队伍建设，提升教师素质
教师是决定学习效率和质量的关键，要想杜绝小学化现象，必须加强幼儿教师的整体素质。首先，幼儿园应提高招聘教师的门槛，认真核查其是否具备良好的职业素养以及技能，同时定期开展教育培训和考核，例如唱歌、跳舞、绘画等才艺，督促教师自我完善。其次，各级教育部门应出台项目培训计划，强制性要求幼儿园派遣年轻教师与高水平教育专家进行交流，不仅有助于年轻教师获取实际经验，同时学会通过艺术手段改变小学化倾向。同时，教师应强调保护教室环境，培养学生的良好素养。通过研究幼儿的心理特征，制定相匹配的教学方案。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，幼儿园以及政府部门应协调幼儿教师薪酬问题，完善职称评定细则，调动教师工作积极性。
三、建立健全严格的管理制度
幼儿园的办理手续是否严格关乎教育质量。首先，政府部门应重点审查幼儿园审批环节，要求其严格按照标准执行，同时应多次核实其资料是否真实，方可办理许可证书。针对未能满足要求仍然非法办园的人员，应提高处罚力度并取缔幼儿园。针对每所幼儿园开展质量审查，针对优质幼儿园颁发证书并予以一定资助，促使其他幼儿园积极进取。其次，遵循因地制宜的原则，坚持以人为本，考虑学生的接送问题，以城乡规划等文件为要求，考虑交通、生源质量、地理环境等因素，采取科学布局。
四、纠正错误观念
孩子的成长道路需要得到正确引导，而幼儿园教育作为基础，如果通过有效的方式为孩子成长道路奠定基础，巩固知识，则有助于实现个性化发展。因此，家长以及社会必须改变对幼儿园教育的看法，消除传统急功近利的错误观念，端正态度，从孩子的角度思考问题。具体而言，家长作为与孩子密切接触的个体，其言行举止影响孩子的未来发展，尤其是思维习惯以及生活方式。因此，要想消除幼儿园艺术领域小学化倾向，应当首先消除家长的错误观念，只有家长的态度和思考方式变得正确，才可对孩子的幼儿教育做出正确的选择。而且，任何家长都不愿孩子失去快乐的童年，如果在幼儿阶段承受着巨大的学习压力，难免对孩子的身心发展造成损害。本文认为，家长应给予孩子足够的成长空间，缓和自身情绪，深入孩子内心，了解其需求和爱好，选择合适的教育方式。
五、充分发挥幼儿园的教育作用
幼儿园作为幼儿教育机构，其承担解决幼儿教育中学习问题的责任。幼儿园管理层必须以长远的眼光来为孩子选择教育方式，不能仅仅立足于当前，更要与家长相互协调，打造校园和家庭的联合培养模式。首先，幼儿园可以通过互联网构建与家长密切交流的途径，定期与家长沟通孩子的学习情况以及日常生活习惯。其次，幼儿园可以开展教育讲座，为家长提供正确的教育知识，纠正错误思想和手段。再者，幼儿园可以定期邀请家长到校园中与孩子开展亲子活动，了解孩子在家庭以外的面貌，进而深入孩子内心，探索能促使孩子快乐成长的教育手段。最后，家长应在家庭内与孩子加强交流，因为孩子的大部分时间都是在幼儿园中度过的，家长与孩子的交流甚少，导致家长并不真正了解孩子的想法。此外，幼儿园的学习氛围、教师的教学手段也起到关键作用。幼儿园不但可以促使学生树立良好的学习习惯，同时能给予孩子快乐的童年。因此，要想解决艺术领域小学化问题，必须从幼儿园抓起，通过幼儿园这一媒介，纠正幼儿教育的错误。
总之，家长、幼儿园应该重视幼儿教育，克服幼儿园艺术领域小学化问题。幼教应该加强自生素质提升，促进幼儿全面成长。
参考文献
[1]徐学军 规范幼儿园办学 克服小学化倾向策略探究[J].教育（文摘版），00108。
[2]王富梅 克服幼儿园艺术领域小学化倾向的策略分析[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（23）。
论文作者:孟垂芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年12月总第285期
论文发表时间:2018/11/20
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