摘要：随着时代的不断发展，幼儿早期的阅读问题也受到广泛的关注，幼儿早期教育问题也引起了教育工作者的共同重视。这是一个日新月异的社会，是一个多元化价值存在的时代。从小培养孩子有一个良好的阅读习惯，是必备的能力，也是他们学习其他的基础，他们通过与书的沟通和对话，逐渐养成一个独立思考的习惯。本文对如何培养幼儿良好的阅读习惯进行研究，以供参考。
关键词：幼儿阅读；绘本阅读；重要性；研究
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）04-0106-02
1引言
绘本阅读是一种独特的儿童阅读，也是表现儿童自身世界的重要组成部分，幼儿可以通过绘本阅读来进入自身的内心世界。绘本阅读也是幼儿人生第一本书，它能够通过生动趣味的形象表达，来表达幼儿的好奇心，为幼儿打开通往童话的通道，同时也让幼儿充分的认识自己，认识世界，通过情感的寄托，精神的寄托来释放自己的情感和感情，满足心理发展的需要，促进幼儿全面均衡的发展，选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。
2培养孩子阅读习惯的意义
幼儿的早期阅读是指6岁之前的儿童通过色彩、图像、声像来理解读物的整个活动过程，具有一定阅读能力的幼儿，可能组织语言大胆的与家长沟通。有良好的阅读习惯，对自己充满信心。培养幼儿良好的阅读习惯，对幼儿的一生都有重要影响。培养幼儿养成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。自主阅读的能力是指儿童在整个阅读过程中，可以自己独立完成，尽管他们可能不识字，但是完全可以通过图像或声像，来明白其中心思想，逐渐养成独立思考的能力，进行自主阅读。只有幼儿能够自主的进行阅读，才算是具备了基本的阅读能力。培养幼儿良好的阅读习惯也是培养幼儿语言发展的方式之一。培养目标，喜欢听故事，看图书，并且在不断提高感受、理解欣赏和表达能力。接触生活中的常见符号、标志、文字等等，初步理解他们所表达的意思，将这些目标都是幼儿阅读习惯培养的具体要求。阅读能力的培养是非常重要的，也是学习能力的体现。幼儿可以在阅读中接触各种知识，丰富幼儿生活的乐趣。
3营造良好的阅读环境和氛围重要性
培养幼儿良好的习惯，需要给孩子创造出一个健康、干净、温暖的阅读环境和氛围.儿童的阅读兴趣要从小培养，而环境的熏陶是非常的重要。让儿童爱上阅读，需要家长对阅读也感兴趣。幼儿阅读习惯培养中，可以让家里无处没有书，而阅读也是家里成员休闲活动之一，家长可以恰时的与孩子沟通与分享阅读的感受，更多的时候是听孩子的倾诉，表达不清楚的地方可以去帮助他们完善。鼓励孩子将书当做玩具，把书当做一个好朋友。儿童在幼儿的时候就对阅读产生兴趣，为日后的语言和学习环境培养都不太难形成。良好的阅读习惯也能够为幼儿提供良好的语言学习机会。
4培养良好阅读习惯选择的重要性
给孩子选择一本好书非常重要性，读一本好书就像和很多高尚的人谈话。良好的阅读是一颗饱满的种子，通过幼儿的阅读，加上不断浇水，施肥，必将能结出美丽的花朵。引导幼儿接触优秀的幼儿阅读作品，让他们充分的接触语言的丰富和优美，通过各种活动帮助幼儿加深对优秀作品的体验。选择良好的文学读物，也是幼儿生长过程中德育教育的方式之一，全面提高幼儿整体教育方式和素质。目前很多儿童教育机构还没认识幼儿阅读作品存在的内涵、审美价值、欣赏的作用和重要性。良好的阅读要保证与当下的教育理念相互契合，对价值、情感、态度都有一定的追求。一般幼儿绘本阅读比较提倡读一些经典故事、千字文、三字经、经典童话等等，滋养孩子们的心灵。
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5良好的阅读习惯可以减轻家长的负担
曾有一位非常著名的童话作家这样评价阅读习惯的培养与家长的关系：最明智的父母，除了给予孩子们温饱之外，接下来重要的事情就是要给孩子们选择最好书籍，带回家来，放进他们的卧室。根据最近几年的统计，我国家长对孩子教育投资花费很多，可以占到整个家庭开销的三层以上。但是很少有家长能够每天抽出一点点时间来陪孩子进行亲子阅读，这样的比例也是很少的。对于家长陪伴的亲自阅读活动，是早期幼儿教阅读教育培养的良好方式。而对于早期幼儿阅读活动缺乏科学认识的家长们必然也无法认识到这样的问题。幼儿时期家长培养阅读，必然会使他们养成热爱阅读的良好习惯。
6培养良好阅读习惯的基本策略
6.1全面进行阅读指导
培养幼儿良好的阅读习惯，全面进行阅读指导，可以促进幼儿的心理与情绪化发展。在幼儿绘本阅读的过程中会产生移情现象，会随着绘本中情感变化的喜怒与哀乐的变化而变化，教师或家长全面进行阅读指导就丰富幼儿的情感体验。并且也给阅读本身带来了很多的快乐，看看沉浸在故事中幼儿快乐或悲伤的表情或不厌其烦的重复某一个故事的状态就知道了，孩子们是在享受一个故事。通过全面的阅读指导可以轻松的把一些深奥的道理传递给幼儿，让他们理解到阅读中的真善美。绘本阅读也可以促进幼儿的想象力，全面开发幼儿现象的翅膀，在幼儿成长的过程中，想象是不可以缺少的，文字阅读形式相比，图像会给幼儿阅读留下更广阔的想象空间，发展幼儿的想象力也是不可以缺少的书籍形式。图画书是想象力一个重要的起点。合理的进行阅读指导，通过多样的形象，饱满的故事情况和有趣的故事增加幼儿的体验，塑造幼儿的品格。
6.2做好榜样与示范工作
幼儿良好的阅读习惯养成，只有在家长和老师共同监督与努力下才能形成，无论家长与教师都需要认识到培养孩子良好阅读习惯的重要性，并教给家长一些正确的教育方式，可以让家长在家中准备一些绘本图书，为有人提供良好的阅读环境，每天抽出一点时间陪伴孩子读书，可以多登陆一些网站了解关于幼儿阅读习惯培养方面的常识。家长要积极配合幼儿园开展家庭阅读活动。幼儿阅读培养也是有效衔接的关键步骤，重要的内容是幼儿阅读能力的培养，使幼儿阅读能够发展他的自身规律，从幼儿发展的实际问题出发，幼儿园教师要增强自身素质，通过不同的途径激发幼儿的阅读兴趣，有效的进行幼儿阅读教育。
6.3鼓励与监督
在阅读的过程中，当孩子看完一篇东西，要鼓励孩子倾诉出来，家长需要适时的给予一些鼓励和引导。让幼儿从内心感受到兴奋和自豪，从而对阅读产生更多的渴望。在阅读的过程中，当他们讲错了或讲的不够好，不需要及时的批评或及时的要求他们按照家长的思想去改正，可以循序渐进，一点点要求他们认识到哪里不足，哪里需要去改正，保证他们下一次更好。有些孩子不爱阅读，就是他们感受到家长不够理解他们，他们相互理解方式有些出入。家长可以从孩子的角度出发来考虑，考虑如何能有更有趣的阅读方式，通过哪些方式能让孩子爱上阅读。每天坚持20分钟的亲子阅读，不仅仅可以增进父母与孩子之间的感情，对幼儿从小培养其性格和心理都是非常有利的，让孩子健康快乐的发展与成长。
7结语
播种行为，收获习惯，播种习惯，收货性格，播种性格，收货命运。习惯养成对于后天学习、发展都是非常重要。习惯可以贯穿人们的一生，一旦形成很难改变。习惯是一种顽强的力量，可以主宰医生，良好的阅读习惯，非常重要。幼儿的可塑造性比较强，容易受到外界的影响，在前期接受良好的培养，从品格到性格。他们对周围环境是非常敏感的，他们也愿意听别人的教导，也善于模仿别人。幼儿对周围环境十分敏感，也愿意听从别人的教育，也容易受到外界的刺激和影响。因此，培养良好的阅读习惯，有助于塑造他们良好的性格和品格。
参考文献
1、陈琳琳，强化幼儿阅读习惯,提升幼儿阅读能力[J]《学周刊：下旬》 2014年 第5期
2、李元玲，以“阅读节”为载体培养幼儿阅读习惯的策略研究[J]《新疆教育学院学报》 2013年 第4期
3、钟彬，培养幼儿阅读习惯方法之我见[J]《文理导航》 2013年 第21期
论文作者:卢维娜
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年2月04期
论文发表时间:2018/4/9
标签：幼儿论文; 习惯论文; 家长论文; 孩子论文; 能力论文; 重要性论文; 儿童论文; 《基础教育课程》2018年2月04期论文;