试论博物馆陈列中的互动体验展示
文/许崇雯
摘要： 现代科技、文化以及博物馆教育理念的长足发展，现代博物馆已经逐渐脱离以静态的文字说明和藏品为主，同时观众处于被动接受的地位的模式，进入到新型的互动发展模式中。博物馆陈列中的互动体验展示，使得博物馆有了更进一步的发展，这一模式将单向传播逐渐变为双向性的互动性传播，将观众的体验以及文化的传播挖掘更深层次。本文通过对互动体验展示的理论分析、现代博物馆的发展现状和不足分析，探究博物馆互动体验展示的长足发展模式。
关键词： 博物馆 互动 展示 体验 策略
一、互动体验展示的基本含义
（一）互动
互动一词从狭义上来说指的是双方之间的信息交流和互换，在博物馆领域的应用，是指为更好地发挥博物馆在社会中的作用，博物馆展示利用各种手段，使得观众和藏品甚至是博物馆整体之间的良性双向互动，观众主动参与，从中汲取营养，同时博物馆又能从观众的反馈中进一步改善博物馆的互动体验展示和整体的发展策略。在这一过程中博物馆的社会功能实现进一步的深化。
（二）体验
博物馆学家约翰弗克将参观博物馆的全过程称为博物馆体验，他还表明体验并非是个人的单独行动，而是多个个体和不同条件相互作用产生的结果。当观众进入博物馆进行自主浏览，博物馆通过各种不同的互动体验展示，刺激观众的感官，帮助观众更好的理解博物馆的藏品，促进观众的讨论和信息反馈，帮助博物馆更好的改善服务。
（三）展示
展示是博物馆最基础也是最重要的功能之一，博物馆通过一定的展示原则，将藏品进行展示，以此来进行信息的传播。罗马人是最早进行文物展示的国家，从古罗马时期到现今，博物馆的展示发展大致可以分为三个阶段：第一阶段：十世纪到十四世纪；第二阶段：法国卢浮宫公开开放藏品的十七世纪；第三阶段：二十世纪以后的新时代。每一阶段的博物馆展示具有不同的特点，展示范围也是也来越广泛。
二、互动体验展示的基本形式与应用原则
（一）基本形式
1.互动展示
互动展示又包含很多的互动展示形式，主要包含一下几种，分别是：
（1）讲座和研讨会。博物馆一般都会不定时的举行不同主题的讲座，邀请专家学者免费为公众普及文化知识，讲授人利用通俗易懂的语言来和受众进行交流互动，让观众更好的接受。研讨会则更侧重学者与学者之间的交流互动，通过不同学者之间的思想、观点的碰撞，让彼此的合作更加的和谐。
水库自动化设施仅有自计水位计一套，仅能观测水位。目前还采用原始的雨量筒观测降雨。水库不具备洪水预报、工程监控、信息检索及水库调度等现代化应用系统，不能实现全局统筹管理，现在仍然沿用老旧的人工处理模式，达不到精准、高效的要求。
（3）户外体验活动。现代博物馆会举办一些活动，活动的获奖者可以参加博物馆举办的户外体验活动，这种体验活动将博物馆的教育职能的范围扩大化，走入社会，又能从中汲取新的内容。
2.体验展示
（4）博物馆主题游戏。数字技术的发展以及网络游戏的盛行，也使得各大博物馆纷纷与软件公司合作，开发博物馆主题游戏，将静态的藏品通过网络游戏使之成为具有娱乐性的文化普及活动。同时博物馆内也设置需要观众动手参与的智力活动，这样的活动能够加深观众在参观过程中所观看的藏品的记忆，而且还能促进观众主动探索的兴趣。
（5）专业人士表演。博物馆邀请的展业表演人士主要是非物质文化遗产传承人，将民间传统工艺生动灵活的展现在观众的面前，观众能够亲身体验其中的韵味，这种形式对于非物质文化遗产的保护和博物馆的发展具有积极的作用。
主要完成对软件缺陷数据的录入、修改、删除、查询等操作。对于软件缺陷生命周期中所有不同处理状态都要进行记录，并且能通过缺陷或者各种缺陷属性分类，方便查询系统中存在的缺陷记录信息。软件缺陷数据管理是软件缺陷分析统计的基础。
（6）适时给予评价。每个学生由于生活经历、环境及对文化的感受等因素的不同，在学习中表现的特征也不一样，有人善于表达，有人善于操作等，因此在学生的学习过程中，对学生表现出来的行为家用加以适当的评价，可以帮助学生认识自我，建立信心。什么样的教学行为可以给学生带来激励性的评价，是老师每节课关心的问题，不要只停留在“你回答很好”这样的口头表扬上，对不同层次的学生采取不同的方式。学生在自主、探究、合作过程出现的意见、观点、情感、态度，教师要适时给予引导、包容和鼓励。教师不仅仅是学生的鼓励者，更应该是学生的欣赏者，通过教师的言语、神情、赞许的目光来激发学生的学习兴趣。
（1）立体影院。博物馆为了达到更好的观看效果，常常利用立体影院来展示藏品。观众需要佩戴专门的眼镜或者坐在特定的位置上，通过特效来让观众的视觉、听觉、以及触觉等感官感受到身临其境的感受。
江鲜，应是最有品格的。江流湍急，游弋其间的鱼类整日与水搏击，肉质紧实，无论清蒸、红烧，抑或汆汤，都是一绝。
（2）场景复原。对于博物馆中的历史部分适合场景复原的展示体验模式，将静态的历史语言通过实物展示的方式立体的展现在观众的眼前，这种模式让观众更能感受到历史感和身临其境的现场感受。
（二）应用原则
1.观众互动体验感强
1.参观型展示的互动设计
博物馆中添加互动体验展示的目的就是增加观众的互动体验。观众产生观看与探究的兴趣，才会更进一步的参与其中，使其带着疑问参与其中，发挥自身的主观能动性，观众才会获得强烈的互动体验感。
终选结果早在我们的微信平台（wine_mag）和10月专刊公布，这里就不多复制粘贴获奖信息啦。而在10月19日，我们金樽奖在广州康莱德酒店为获奖的企业颁发了奖章。当然，少不了的还有金樽奖的系列主题活动！今年我们还搞了不少创新，像是以主宾国新西兰为主题的葡萄酒产业论坛，当然必不可少的还有由金樽奖评审团主席David Allen MW主讲，和专攻新西兰产国的知名专家Sylvia刘玲担纲翻译的大师班！不过在此还是要对没有抢到门票的小伙伴告个歉，活动的火爆程度超乎我们的想象，明年请继续期待我们的金樽奖系列活动哦！
博物馆的陈列设计都是按照一定的互动设计原则进行展览的，有些互动设计应用的不合理，反而对观众的观看进行了不同程度的干扰。要做到内容和形式的统一，二者同步发展，不能盲目跟风，艺术性和思想性共同发展。
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3.中心思想明确
博物馆作为一种社会传播载体，其陈列的藏品所设计的互动体验展示必须要传达明确的积极向上的思想。要明确互动体验的本质，不仅仅是让他们参与到其中，更是希望观众能积极思考，获得有益于自身的知识。
三、现代博物馆陈列中互动体验展示现状以及存在的问题
（一）现状
随着现代社会的进步发展，博物馆的互动展示也在发生着一些改变。许多博物馆也在陈列展示时加入一些互动，以便达到和观众互动交流的作用。但是因为互动理念的理解以及互动展示设计的专业性问题，许多博物馆并没有将互动体验展示很好的融入到博物馆的发展当中，传统的展示模式和互动体验展示相互交叉，使得博物馆的互动体验展示不能够带给观众充分的体验感受。
为确保特色产业扶贫工作顺利进行，成立由县政府分管领导任组长，农牧、扶贫、发改、财政、商务、林业、农机、各乡镇等相关部门负责人为成员的工作领导小组，领导小组负责制定特色产业扶贫规划，筹措保障工作经费，协调指导工作落实，把“互联网+”特色产业扶贫与特色产业扶贫同安排、同落实，确保扶贫工作取得实效。
对9101 工作面测点数据进行相关分析，得到9101 工作面相关系数曲线图如图6所示，根据表1，在工作面测线160～210 m区段，测点波场曲线相关性为中等程度相关，在工作面测线310～370 m区段，测点波场曲线相关性为强相关。经钻探验证，在测线20、70 m处钻孔出水，在测线200、320 m处见空出水，由图5钻探情况标注可知，两个波场曲线相关性较强的测线区段同含水空巷揭露位置对应较好，含水废弃巷道深度位置同合成孔径成像结果更为吻合，综合解释结果较为准确。
（二）存在的问题
1.互动意识薄弱
由于现代院校互动展示设计教育专业发展差强人意以及互动设计行业竞争较为混乱，在互动体验展示这方面的设计作品中，会有一些概念混淆，无法理解博物馆陈列中互动体验展示的目的，所以设计作品可能就不能达到互动、体验的目的。同时因为现在市场上的设计公司大多设计方向为室内设计，和展示设计有着不同的需求和特点，所以在设计中可能对于互动的理解会产生偏差。在这种情况下，设计人员互动意识薄弱，导致博物馆陈列中的互动性较弱，不能很好的传播信息，增强观众的体验感。
2.互动目的不明确
2.陈列设计符合设计原理
在多数的博物馆陈列中的互动体验展示中，有些藏品互动体验展示的目的并不是很明确。娱乐性和教育性没有很好的权衡，互动展示场地实质上变成了游戏场地一样，博物馆原本的互动体验展示目的并没有很好的体现出来。
1.过程展示的互动设计
学习场所并不一定能保证学习的行为会发生，同样的，要想保证观众在参观博物馆产生思考和学习的行为就必须使得观众和藏品所包含的知识内容产生双向互动。因为博物馆有规定的时间开馆和闭馆，因此观众参观的时间有限，所以博物馆陈列中的互动体验展示就必须突出重点和有价值的内容，让观众学习到东西，并能够持续对此产生兴趣。但是有些博物馆在做展示设计中，没有充分研究展示项目的互动特点，也没有站在观众的角度去思考，使得观众在参观时收到了不同层度的干扰，丧失进一步探索的兴趣。
四、博物馆陈列中的互动体验模式发展策略探析.
（一）“主题性”的互动设计
“主题性”是贯穿整个博物馆陈列互动体验展示的中心法则。在陈列展示设计中，必须要先确定展示内容的互动性主题，根据展示藏品和展览方向的不同，制定适当的互动展示策略，将其贯穿其中，以便使得更好的传播信息。
3.不能激发观众进一步探究的兴趣
过程展示是指按照产品的生产线或者生命周期来进行展示的互动设计。根据不同时间的变化、材料的不同以及技术手段的不同将其一一利用实物或者影像进行互动性体验展示。但是如果只是将其平淡的展示出来，并不会增强互动体验，正确的互动体验展示应该是让观众参与其中，亲手去体验会得到更好的互动体验。
2.构造展示的互动设计
构造展示是指在特定的具体时间段内，将藏品的构造或者组织关系进行展示。这种互动体验展示模式将展示藏品更深层次的展现给观众，观众可以更加细致的了解到藏品的细节和不同关联，这种情况下，能够让观众发挥更加丰富的想象，更加的形象生动。
3.综合展示的互动设计
综合展示是指确定展示藏品互动体验展示的主题后，选取不同的几个方面，确定最适合的互动体验展示方案，并在一定程度上进行延伸和深化。
（二）“观众为中心”的互动设计
以“观众为中心”的互动体验展示强调在整个展示过程中“观众体验”占主要地位。人作为复杂的生命个体，具有及其多的情感和行为行动，这种模式也就可以理解为观众在参观过程中与博物馆藏品的互动所产生的“社会文化活动”。观众的体验感是博物馆陈列中的互动体验展示的最终目的，将观众作为互动体验展示的中心和焦点，站在观众的角度去设计互动体验展示形式，更能增强观众的体验感。
经过以上分析可以得出，尽管该方案对大明路和永乐路路口的直行交通效率有提高，并且行人过街及患者就医都提供了较好的安全性和便捷性，但是对路口左转的车流和公交路线产生较大影响，并且增加的投资额也使得整个项目面临超过概算的风险。因此，该方案并不能作为推荐方案。
参观型展示是指观众只需要通过五官和思考来进行体验的展示形式，在进行这一类的藏品展示时，可通过情景再现的手法将其展示出来，让观众利用除五官之外的更多感官进行互动体验，吸引观众的视线，从外到内的打动观众，增强观众的互动体验感。
2.触动型展示的互动设计
触动型展示是指观众不仅仅可以通过五官来进行体验，还可以通过手动操作来进行互动交流，这种形式将藏品所包含的内容进行分类整理，观众需要通过手动操作来一部分一部分的观看交流互动，这种互动体验展示形式具有较强的逻辑性，能够帮助观众更好的了解其中的知识，呈现出不同的视觉效果，打破单调性。
3.操作型展示的互动设计策略.
操作型展示是指观众可以通过较多的手动操作来进行互动体验，对展示的内容进行操作和控制，可以按照自己喜欢的互动展示形式进行操控，在这个基础上达到理解和学习的目的，同时博物馆陈列互动展示也在传播信息。
（三）“数字信息化为基础”的互动设计
信息时代，数字技术是影响社会整体进步发展的核心，在现代博物馆中，大多数博物馆的发展模式已经变为数字化博物馆，从互动展示来说，数字化博物馆本身就带有一定的互动性和开放性，再加上博物馆内的数字技术手段，能够让观众产生全新的体验感受。数字化互动体验展示主要有四个特点：
1.突出观众的自主权
数字化多媒体互动体验展示给予观众足够的自主选择权，数字化互动体验技术作为观众参观浏览时的引导，帮助观众根据自身的兴趣来进行选择，观众感兴趣的方向更能吸引其进一步的探究。
2.发掘观众的想象力
人作为复杂生物，拥有能够思考和想象等多种能力，互动式多媒体传播，能够在观众和藏品之间建立一道探索的桥梁，让观众在其引导下去思考和联想，领悟其中的重要信息。
（2）与学校进行项目合作。博物馆最重要的社会责任就是教育，社会各年龄层和不同职业的人都有受教育的权利，学生作为受教育的主体，博物馆与学校展开合作，将二者的职能进行结合，提高学生的综合能力。
观察比较2组患者手术时间，术后引流时间及术中出血量，术后3 d、5 d及7 d患者VAS评分，术后并发症，患者治疗满意率。随访1年，观察2组患者复发情况。VAS评分[9]：评估患者疼痛程度，评分范围0～10分，分值越高表示患者疼痛越严重。
3.信息整合
数字化技术能够将单一信息进行整合，使其成为能够展现多种形式的信息，这种多种信息的整合能够带给观众多感官体验。
（1）静态媒体展示的互动设计
静态媒体展示主要是静态的图片和文字，在这种情况下，可以利用数字化技术，将展示的有关内容或者所对应的主题等通过投影或者流动性的影像将其展示出来，化静为动，趣味性和主题性高度统一，生动有趣，具有潜移默化的作用。
（2）影像媒体展示的互动设计
影响媒体展示作为数字化技术具有代表性的一方面，具有极强刺激感官的作用，但是博物馆中的影像媒体展示需要将影像精简，保留核心部分，同时能够带给3D或者4D这样的立体影院感受，满足观众多感官的体验需求。
（3）模拟媒体展示的互动设计策略.
企业的最核心对象是个人。不管在一个小团队还是一个大企业当中，都需要大家的共同努力、配合，才能实现最终的目标！一个企业想要更好的发展和创造出更多的财富还需取决于管理制度是否合理完善，更重要的是能否充分发挥个人的创造性和主动性。企业“精细管理、以人为本”本质上是以塑造员工个人的主动性、创造性及积极性的管理，需将员工的全面发展作为经济活动的最高目标。一个持久健康发展的企业需要有以人为主体的前提和“精、细、准、严”的精细化管理举措。
模拟媒体展示主要是通过对一部分的场景进行真实塑造，再利用数字媒体技术对这部分场景进行加工，达到需要达到的效果。其中要特别注意，模拟媒体展示的环境效果要与整体的表现主题相统一。
五、结语
互动作为一种现代理念，因其具有良好的引导与传播作用，也在逐渐被大众认可和应用，也有越来越多的行业和领域将其运用到其中。它作为一种多领域的交叉学科，互动展示的深入发展也必定能够推动其他学科的进步，具有深刻的研究意义。博物馆中陈列中的互动体验展示进一步的完善和发展在一定程度上也必定能够使得博物馆的社会职能得到深化，促进博物馆本身的长远发展。
冷色调的古徽州村落，有了柿子红的点染，就有了暖意。即使村子里的人与房屋都在老去，只要房前屋后有一棵柿子树，只要有一树红红的柿果挂在枝头，从晚秋挂到初冬，挂到大雪纷飞之日，就还是有生气的。
第一，企业对财务人员进行意识教育。大数据时代的来临为我们提供了许多的便利，同时也带来了许多的潜在性和不确定性的风险。邀请专家对于最新的政策进行解读，让会计人员在理解上减少偏差和失误的可能，同时通过对于政策的解读，让财务人员明确政策颁布后的责任主体是谁，让财务人员认识到会计舞弊或违法操作(故意泄露数据等)等行为的严重后果。例如2018年新颁布的俗称“会计人员‘黑名单’制度”，企业可通过一系列系统的培训，让企业中的会计从业人员对于会计职业中的风险有一个清晰的认识，了解其中危害，从自身就有一个自律的意识。
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（作者单位：王羲之故居）